El documento presenta una guía para el diseño de cursos online, enfocándose en la implementación de comprobantes fiscales digitales por internet (CFDI) 3.3, destacando la importancia de la educación virtual y su flexibilidad. Se explican los requisitos y el proceso de llenado de CFDi, así como sus implicaciones legales y fiscales, resaltando la necesidad de que tanto personas físicas como morales comprendan las nuevas normativas para asegurar un cumplimiento adecuado. Además, se menciona cómo la inteligencia colectiva y las herramientas de la web 2.0 pueden ser utilizadas para mejorar la comunicación y colaboración en entornos educativos y laborales.

1. 000
Alumnas: ANA LIDIA RAMÍREZ ANDRÉS
SANDY GRISELL GARCÍA TÉLLEZ
PEÑA LEGORRETA JAEL
Materia: Gestión del conocimiento
Profesor: Diana Lizbeth Salinas González
Actividad 1: Diseño de cursos online
Proyecto: “Tutorial Guía de llenado de
los comprobantes fiscales digitales por
Internet 3.3”

2. DISEÑO DE CURSOS ONLINE
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Diseño de cursos online.
En el diseño de un curso virtual hay que tener presente el modelo y le enfoque
pedagógico de la institución donde labora, pero coherente y cohesionado con los
fundamentos de la educación virtual ya que es fundamental la integración de las
nuevas tecnologías informáticas, como es tradicional y ahora con un nuevo reto la
motivación del estudiante, la correcta presentación y publicación de
documentación e información útil, rastreo de actividades y seguimiento del
aprendizaje para constatar si el objetivo se alcanzó.
El beneficio más evidente de la educación virtual reside en que brinda a estudiantes
y profesores mucho más tiempo y flexibilidad en términos de plazos y
desplazamientos. Algunas de las ventajas de la formación a distancia desde el
aspecto de educación virtual son:
1. Apertura
2. Flexibilidad
3. Eficacia:
4. Formación y atención permanente y personal
5. Economía
6. El aprendizaje virtual incrementa la capacidad de pensamiento crítico y las
habilidades para resolver problemas prácticos de los estudiantes. Tener que leer y
responder a las opiniones de sus compañeros de curso exige a los estudiantes evaluar
diferentes puntos de vista sobre un tema. Incluso lidiar con los problemas técnicos de
redes y PC's los prepara para un mundo en el que la informática aún está naciendo
con dificultad de muchas incertidumbres propias de su estado de disciplina en
desarrollo.
7. Se cuentan con variados y diversos recursos tecnológicos para enriquecer los temas
académicos (no sólo el conocimiento del profesor).

3. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
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Características del diseño de un curso online.
Con la estructura del Curso Virtual se aprovechan espacios de interacción que
internet ofrece tal como son:
Chat
Foros
Artículos de opinión
Grupos de discusión
Etc.

4. DISEÑO DE CURSOS ONLINE
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Lo cual se convierte en espacios de beneficio para la comunicación y la pedagogía.
Facilita el desarrollo de habilidades y destrezas para la construcción de
conocimientos, fomentando el inte-aprendizaje análisis y síntesis en los estudiantes. A
través de los distintos Propósitos de Aprendizaje, para ello se resaltan:
 Contenido
 Interacción
 Evaluación
 Seguimiento y
 Orientación
Herramientas para mejorar la comunicación en el ámbito laboral.
La Comunicación es la base de la motivación y una de las claves para la retención
de talentos. Disminuye los problemas internos y repercute positivamente.
*La buena comunicación en el ámbito laboral es el pilar fundamental de la
motivación.
*La implementación de canales de comunicación efectivos disminuye la posibilidad
de que se generen cortocircuitos entre los distintos integrantes de la organización.
*Los principales inconvenientes vinculados a la comunicación que presentan las
empresas tienen que ver con la resistencia de los empleados al cambio, la falta de
una estrategia clara de comunicación y las distancias.
*Existen variados recursos para mejorar y enriquecer la comunicación interna de las
empresas, algunos de más sencilla aplicación que otros sobre productividad.
“La comunicación interna es una de las herramientas más importantes con las que
cuenta la empresa para lograr tener un equipo de trabajo informado, motivado y en
línea con los objetivos planteados. Cuanto más grande es la empresa, mayor es la
importancia de la comunicación interna para mantener enfocados a todos los
empleados en los mismos objetivos”
¿Qué es la inteligencia colectiva?
Es un proceso de apoyo mutuo y colaboración para la resolución de problemas por
parte de una comunidad o colectivo.

5. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
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La inteligencia colectiva es una forma de inteligencia que surge de la colaboración
y concurso de muchos individuos, generalmente de una misma especie. Hoy es un
término generalizado de la cibercultura o la sociedad del conocimiento. Aparece en
una amplia variedad de formas de toma de decisiones consensuada en bacterias,
animales, seres humanos y computadoras.
Herramientas de la inteligencia colectiva.
La Web 2.0 es un término usado para denominar una segunda generación de
servicios basados en la web que ponen especial énfasis en la colaboración online, la
interactividad y la posibilidad de compartir contenidos entre los usuarios.
El concepto de 'Web 2.0' comenzó con una sesión de 'brainstorming' realizada entre
O'Reilly y MediaLive International. Dale Dougherty, pionero de la web y vicepresidente
de O'Reilly, observó que la web era más importante que nunca, con apasionantes
nuevas aplicaciones y con sitios web apareciendo con sorprendente regularidad.
FORMA PARTE DE LA WEB 2.0
➔Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: blog, wiki...
➔Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información: podcast, YouTube,
Flickr, Picasa, SlideShare, Del.icio.us...
➔Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa estar
siempre bien actualizados: RSS, buscadores especializados...
➔Redes sociales: Facebook, Twitter...
➔Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geolocalización, comunidades
virtuales, noticias, ofimática on-line, plataformas de teleformación...
Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores
autorizados) puede escribir cronológicamente artículos, noticias... (con imágenes y
enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también
pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha
realizado el autor.

6. DISEÑO DE CURSOS ONLINE
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WEB 2.0 E INTELIGENCIA COLECTIVA
Algunos de los más conocidos:
✔ Blogger
✔ Wordpress
CARACTERISTICAS WEB 2.0 E INTELIGENCIA COLECTIVA
➔ Fáciles de crear y usar
➔ Pueden participar varios autores
➔ Acceso desde cualquier ordenador a través de Internet
➔ Permite organización por categorías
➔ Los artículos quedan permanentemente archivados
➔ La estructura de organización básica es cronológica
➔ Tienen un buscador interno para facilitar la consulta y búsqueda de artículos
➔ Ofrecen un servicio de sindicación/suscripción (RSS)
➔ Suelen tener listado a otros blogs (blogrolls)
➔ Incluyen diversas funcionalidades (gadgets, widgets), calendarios, etc
Los comprobantes fiscales deben emitirse por los actos o actividades que se realicen,

7. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
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Los comprobantes fiscales deben emitirse por los actos o actividades que se realicen,
por los ingresos que perciban o por las retenciones de contribuciones que efectúen
los contribuyentes ya sean personas físicas o morales.
El artículo 29-A del Código Fiscal de la Federación (CFF) establece los requisitos que
deben de contener los Comprobantes Fiscales Digitales por Internet (CFDI), en
relación con lo establecido en el artículo 29, fracción VI del citado Código, dichos
comprobantes deben de cumplir con las especificaciones que en materia de
informática determine el Servicio de Administración Tributaria (SAT), mediante reglas
de carácter general.
Expedir CFDI, es una obligación de los contribuyentes personas físicas o morales de
conformidad con el artículo 29, párrafos primero y segundo, fracción IV y penúltimo
párrafo del CFF y 39 del Reglamento del Código Fiscal de la Federación, en relación
con la regla 2.7.5.4., y el Capítulo 2.7 De los Comprobantes Fiscales Digitales por
Internet o Factura Electrónica de la Resolución Miscelánea Fiscal vigente.
Los documentos técnicos, especifican la estructura, forma y sintaxis que deben
contener los CFDI que expidan los contribuyentes (personas físicas y morales), lo cual
permite que la información se integre de manera organizada en el comprobante, y
harán referencia a la versión 3.3.

8. DISEÑO DE CURSOS ONLINE
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En este documento se describe cómo se debe realizar el llenado de los datos a
registrar en el Comprobante Fiscal Digital por Internet en el punto I y el Comprobante
Fiscal Digital a través de Internet que ampara retenciones e información de pagos en
el punto II de la presente guía.
En el caso de alguna duda o situación particular que no se encuentre resuelta en esta
guía, el contribuyente debe remitirse a los siguientes documentos, mismos que se
encuentran publicados en el Portal del SAT:
 Documentación técnica.
 Preguntas y respuestas de los comprobantes fiscales digitales por Internet.
 Preguntas y respuestas del comprobante fiscal digital a través de Internet
que ampara retenciones e información de pagos.
 Casos de uso de los comprobantes fiscales digitales por Internet.
 Casos de uso del comprobante fiscal digital a través de Internet que
ampara retenciones e información de pagos.

9. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
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¿Qué es una factura electrónica?
Una factura electrónica, también conocida como Comprobante Fiscal Digital por
Internet (CFDI), es un documento digital –generado y respaldado utilizando
totalmente medios digitales– que funciona como una prueba de la transacción entre
un comprador y un vendedor ante las autoridades fiscales.
Una factura electrónica es un contrato donde el vendedor o prestador del servicio se
compromete a entregar al cliente el producto o servicio solicitado; a su vez obliga al
solicitante a realizar el pago acordado en el documento digital.
Una factura electrónica tiene la misma validez que la impresa desde que en mayo
de 2004 fue aprobada por el Servicio de Administración Tributaria (SAT) como un
esquema de comprobación fiscal válido. Los estándares definidos por el SAT en el
Anexo 20 de la Resolución de Miscelánea Fiscal definen lo que es una factura
electrónica y específicamente cómo puede ser generada, transmitida y
resguardada.
¿Cómo hacer una factura electrónica?
Ésta se identifica por tramitarse totalmente en forma informática. La entrega de la
factura al cliente se realiza también mediante un sistema de comunicaciones digital.
Un CFDI se realiza en dos pasos: el proveedor de servicios incluye en la factura digital
los datos del comprador como lo hacía en su versión en papel; posteriormente la
firma con su certificado electrónico.
Después, el emisor envía la factura al cliente mediante métodos electrónicos como
el correo electrónico o el cliente mismo puede guardar el archivo en un CD o
memoria USB. Al terminar este proceso la primera vez, de ahí en adelante será fácil
saber cómo hacer una factura electrónica que garantice siempre que la persona
física quién firmó el documento digital sean quien dice ser y que el contenido del
comprobante no haya sido alterado.
No es necesario tener un software especial para saber cómo hacer una factura
electrónica, ésta se realiza casi de la misma manera que las de papel con la
diferencia de que se firma electrónicamente y se envía al cliente de la misma
manera.

10. DISEÑO DE CURSOS ONLINE
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Formatos para factura electrónica
Hay una regulación por parte del SAT en relación a los formatos para una factura
electrónica. Por ahora, el formato XML, definido por el SAT como ideal para transmitir
y almacenar datos fiscales y comerciales como por ejemplo, códigos de barras, es el
obligatorio.
El formato PDF se utiliza solo para que se pueda generar una representación impresa
de la factura digital. Ahora bien, las impresiones de los CFDI deberán cumplir con los
requisitos señalados en la fracciones I, II, III, IV, VI y VII del artículo 29-A del Código del
SAT, como son: nombre, denominación o razón social, domicilio fiscal, Registro
Federal de Contribuyentes de quien expide el documento digital, folio, lugar y fecha
de expedición, Registro Federal de Contribuyentes de la persona a favor de quien se
expide el comprobante fiscal, importe total, monto de los impuestos y número y fecha
del documento aduanero, si es que se realizó una importación.
Los formatos para factura electrónica impresos también tienen que cumplir con los
requisitos establecidos en las reglas de operación: la cadena original con la que se
generó el sello digital, sello digital, número de serie del certificado de sello digital,
número de referencia bancaria y/o número de cheque con el que se efectúe el pago
y la leyenda “Este documento es una impresión de un comprobante fiscal digital”.

11. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
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Lograr que el estudiante conozca la información adicional que debe tomar en
cuenta a partir de abril de 2017 para CFDI’s (Comprobante Fiscal Digital por Internet)
de nómina y a partir de julio de 2017 para CFDI’s, de facturación, catálogo de
inventarios y servicios para que pueda implementar nuevos controles de cobranza y
pagos a proveedores, de acuerdo a lo previsto en el nuevo Anexo 20 de la Resolución
Miscelánea Fiscal 2017.

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El objetivo específico de este curso de CFDI 3.3 es conocer y analizar con un
contenido práctico el cambio tecnológico que han tenido los Comprobantes
Fiscales, sus usos, aplicaciones y consecuencias, para efecto de evitar las
consecuencias de su incumplimiento y aprovechar los beneficios digitales en el uso
de la información para el registro, validación y almacenamiento.
Dar a conocer los requisitos solicitados de acuerdo al complemento publicado en la
página del SAT correspondiente a la emisión de comprobantes fiscales, incluyendo
el CFDI de nómina. Así como sus consecuencias en las deducciones, como en los
ingresos de dichos comprobantes.
A QUIÉN VA DIRIGIDO:
El curso va dirigido a todas las personas físicas y morales que tengan que emitir comprobantes
fiscales digitales por internet, en lo sucesivo CFDI, mismos que serán requeridos para
deducciones autorizadas.

13. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
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TUTORIAL FACTURACIÓN 3.3
FUNDAMENTO LEGAL:
El 1 de julio de 2017 entró en vigor la versión 3.3 de la factura, a partir del 1 de enero
del 2018, la única versión válida será la 3.3
El 7 de septiembre del 2017, se publicó la actualización al anexo 20 guía de
llenado de los comprobantes fiscales digitales por internet, esta actualización
no modifica el estándar técnico del Anexo 20 ni de sus complementos, por lo
que no afecta los desarrollos o ajustes tecnológicos realizados o en proceso
de desarrollo, ya que únicamente se limita a brindar orientación fiscal sobre el
llenado del CFDI, atendiendo las dudas presentadas por los contribuyentes al
SAT, y consta de:
 Adición de la pregunta 29 para precisar método y forma de pago en la
versión 3.2 y 3.3 del Anexo 20.
 Adición de la pregunta 30 para indicar las implicaciones por considerar
que la clave de producto y servicio que se registró en una factura es
errónea.
 Modificación a la pregunta 5 en el texto de la respuesta para
homologar las denominaciones que se hacen al rubro de división y
grupo de los componentes de una clave de productos y servicios.
 Modificación al Apéndice 8 Casos de Uso de Facturación de Anticipos,
se actualizan pantallas de la representación impresa de los ejemplos.
NAVEGADORES:
Para poder ingresar al sistema de facturación 3.3 en la página del SAT se
recomienda utilizar Google Chrome o Microsoft Edge, ya que para la nueva versión
de facturación electrónica 3.3 funcionan mejor por las actualizaciones que se
hicieron en la página del SAT

14. DISEÑO DE CURSOS ONLINE
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GUÍA
Dentro de la página del SAT vamos a buscar la sección “Trámites”, opción
“facturación electrónica” y seleccionamos la opción “generación gratuita”

15. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
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Posteriormente vamos a ingresar el RFC y la contraseña del contribuyente y el
código “captcha”
Posteriormente, aparece la siguiente pantalla que se llama “Administración de
catálogos”, en donde se tendrán que hacer diferentes ajustes, esto sólo se
hará la primera vez ya que guardando todos los cambios realizados, la
configuración no se tienen que hacer cada vez que se ingrese al portal y
vamos a seleccionar el régimen bajo el cual está dado de alta el
contribuyente, se puede seleccionar los tres tipos de régimen y determinar uno
como favorito, asimismo los tipos de factura, etc.

16. DISEÑO DE CURSOS ONLINE
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Estas opciones pueden modificarse en el momento que se desee, asimismo,
de entre las que hay predeterminadas se puede elegir una como “favorito” y
es la que aparecerá como primera opción en lo sucesivo, hasta llenar todos
los campos solicitados
Posteriormente, se va a dar de alta el producto o servicio que define la
actividad económica, al igual que la clave del producto, misma que ya
determinó el SAT en su catálogo y que consta de 8 dígitos

17. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
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Para conocer las claves del producto o servicio que se va a prestar se puede
acceder en el siguiente link http://200.57.3.89/PyS/catPyS.aspx y aparecerá
una pantalla como la que se muestra, asimismo, se debe determinar la unidad
de medida con la clave que le corresponde según el catálogo
Posteriormente, se va a determinar la tasa del impuesto, según la vigente a la
ley del IVA o del ISR en su caso.

18. DISEÑO DE CURSOS ONLINE
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Por último, una vez guardados todos los cambios de la configuración
aparecerá en la parte superior una descripción bajo el régimen que se dio de
alta en la página del SAT.
Una vez realizados los cambios, se hace el proceso de facturación y timbrado
del CFDI.

19. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
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De acuerdo a lo realizado en este proyecto se pudo concluir sobre la
importancia de entender las nuevas disposiciones fiscales para la facturación
electrónica 3.3 y acorde con lo que la empresa tiene que cumplir para el
servicio o producto que puede ofrecer y el mercado necesita recibir.
Toda empresa, sin importar su tamaño, posee las perspectivas básicas
presentes en una transacción económica, aun cuando no existan
departamentos específicamente dedicados a tal labor; comprender esto
genera una visión integral del negocio que evita dejar aspectos sin considerar
y por consiguiente sin controlar y aplicar mejoras.
 TECNOLOGÍA,EDUCACIÓN. (03 MARZO 2011). WEB 2.0 E INTELIGENCIA
COLECTIVA VERSION 2.1. FEBRERO 2018, de SLIDESHARE Sitio web:
https://es.slideshare.net/alfonsomumo/web-20-e-inteligencia-colectiva-
version-21
 SAT. (16 JUNIO 2017). PRESENTACION NUEVA FACTURA DEL SAT. FEBRERO
2018, de SLIDESHARE Sitio web:
https://es.slideshare.net/ContadorMX/presentacion-nueva-factura-del-
sat
 SAT. 2017. Anexo 20 de la miscelánea fiscal. Febrero , 2017, de SAT,
Recuperado de: http://www.sat.gob.mx/factura/paginas/default.htm