Descripción del contexto

1. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN HIGIENE Y
SEGURIDAD LABORAL
PRUEBA 2
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO
Integrantes:
Barreto María 29,623,698
Mendoza Ariannys 30.130.092
Parra Génesis 30.105.661
Materia: Metodología
Sección: 1104

2. Descripción del Contexto
La descripción del contexto, permite al investigador o investigador dar
inicio a la redacción del diagnóstico situacional, el mismo consta de una serie
de pasos o elementos que a continuación se especifican:
1.1 Característica de la Comunidad
Este apartado inicia con la identificación de la comunidad y ubicación
donde se encuentra la empresa objeto de estudio, en el mismo se redacta
una breve reseña histórica de la comunidad y las diversas actividades a las
que se dedica y las instituciones u organizaciones que se benefician de la
misma.
En Particular atención la comunidad donde está ubicada la organización
objeto de estudio del P.N.F.H.S.I. es la Zona Industrial II de la ciudad de
Barquisimeto, ubicada en la avenida Moyetones
1.2 Naturaleza de la Organización
La Fábrica de Velas y Velones José Gregorio Hernández C.A. se
encuentra ubicada en la Zona Industrial II carretera Barquisimeto-Carora Km
4. Es una empresa dedicada a la producción y venta de velas y velones
derivados de la misma contando con un personal altamente capacitado para
bridar un producto de excelente calidad y presentación, el negocio se
fomenta en valores y principios como honestidad, seriedad y compromiso
siempre pensando en la clientela en general.
1.3 Descripción del Diagnostico Situacional
El objetivo del diagnóstico es el conocimiento de la realidad. Para ello

3. se hace uso de diversas herramientas teóricas-metodológicas para detectar
las problemáticas que se están presentando en la comunidad u
Organización.
1.3.1 Metodología
Este elemento es el método de rigor científico, en el que se hace uso
de técnicas e instrumento para conocer la realidad y aportar soluciones a las
necesidades. En este orden de ideas, Hurtado y Toro (2001) señalan que el
método “es el medio de conseguir un fin, una actividad ordenada de un modo
determinado” (p.55). De allí que durante la realización del PNF se debe
ubicar en un determinado paradigma de investigación, para ello se ubican en
un tipo de metodología cuantitativa o cualitativa, y de acuerdo a ello se
hacen uso de las diversas técnicas e instrumentos.
En este mismo orden de ideas, se incluyen la población y muestra
objeto de estudio si es de orden cuantitativo, o sujetos de estudios si es
cualitativa. Cuya finalidad del ello es que los participantes describen las
personas a los cuales se les suministra los instrumentos para conocer la
realidad.
En lo referente, se considera que el P.N.F.H.S.I. en proceso se hace
uso de una metodología cuantitativa específicamente una investigación de
campo de carácter descriptivo, puesto que los datos se recogerán en la
Fábrica de Velas y Velones José Gregorio Hernández C.A. y se describirá los
riesgos laborales que puedan identificarse en la misma.
1.3.2 Problemas, Necesidades e Intereses del Contexto.
Este apartado, se redacta el producto de los resultados reportados,
según acuerdo con representante de la comunidad y del tutor académico, los
participantes seleccionan el problema o necesidad, de acuerdo a algunos

4. criterios como: el tiempo que tiene la necesidad en la comunidad, la
proporción de personas que padecen o expresan la necesidad, el tiempo
requerido para resolverla, el interés o motivación y las expectativas
personales/grupales.
1.3.2.1 Alternativa de Solución
En este apartado, los participantes identifican y justifican la alternativa
más viable para resolver y satisfacer las necesidades de la organización.
Para ello, se debe tomar en cuenta algunos aspectos importantes como ,
recursos físicos, financieros, talento humano, de tiempo), la alternativa
seleccionada permite lograr el objetivo del proyecto.
1.3.2.2 Alternativa de Solución Seleccionada
Finalmente la alternativa escogida será explicada y desarrollada por los
participantes en la IV parte del proyecto Productos y Servicios, en donde
podrán presentar: manuales, catálogos, planes de capacitación, o promoción,
estandarizaciones, o creación de servicios) todo ello de acuerdo a las
orientaciones del tutor.
1.4 Objetivos del Proyecto
Los objetivos del proyecto constituyen el alcance o lo que se desea
lograr con el proyecto, orientan las líneas de acción que se han de seguir,
sirven para situar el problema planteado dentro de determinados límites. Los
mismos se caracterizan de acuerdo a Arias (2006) en:
a) Indican los conceptos que serán estudiados.
b) Precisan las variables, dimensiones que serán medidas.
c) señalan los resultados que se esperan.

5. d) definen los limites, alcances de la investigación.
e) Se redactan comenzando con un verbo.
f) Responden a la pregunta ¿Qué se pretende con la
investigación?.
Las normas establecidas por la UPTAEB presentan estas categorías:
Objetivo General: es el fin último de la investigación y se formula
atendiendo al propósito global del estudio, está relacionado con el título del
proyecto.
Ejemplo:
-Diseñar un manual de normas y procedimientos para el departamento
de compras de la organización xxx.
-Evaluar la demanda de información de los archivos de los
departamentos del IUETAEB.
Los objetivos específicos están relacionados con el objetivo general y
constituyen el desglose de lo que se realiza en el proyecto para alcanzar el
objetivo general.
Ejemplo:
-Diagnosticar, comparar, identificar, evaluar, propone
1.5 Justificación del Proyecto e Impacto Social (Razones para realizar el
Proyecto).
Representa el pensamiento del autor y comprende las razones por las
cuales se realiza la investigación.
a) Desde el punto de vista teórico y sus aportes al conocimiento. Son los
aportes que el proyecto brinda a la disciplina de Higiene y Seguridad
Industrial y las contribuciones a futuras investigaciones en esta área.
b) Desde el punto de vista teórico –ámbito de acción. Toma en cuenta
las actividades, productos o servicios generales de los investigadores
a la organización objeto de estudio.
c) Desde la razón legal. Es de vital importancia que los investigadores

6. tengan presente las normas jurídicas que se relacionen con la
investigación objeto de estudio.
d) Desde el Contexto Participante- Comunidad. En esta sección los
investigadores exponen sus vivencias y experiencias durante la
realización del proyecto en cuanto a cómo resolvieron la problemática
y los cambios producidos.
e) Impacto Social. Cambios que se producen en la organización por la
realización del proyecto.
f) Líneas de Investigación de los PNF. Los Programas Nacionales de
Formación se articulan con las Líneas de Investigación de la
Universidad, los investigadores deben presentarla y justificarlas.
 Líneas de investigación del Programa de Formación en Higiene
y Seguridad Laboral (PNFHSL)., son las siguientes:
 Línea 1: Higiene, Seguridad, Ambiente y Calidad de Vida.
 Línea 2: Cultura de prevención de riesgos y promoción de
ambientes de trabajo seguros.
 Línea 3: Innovación en prevención y desarrollo tecnológico.
 Línea 4: Ergonomía para la Salud y el Confort en Ambientes
Laborales.