El documento presenta diferentes tipos de investigación, incluyendo investigación pura, investigación aplicada, investigación exploratoria, descriptiva, explicativa, cuantitativa, cualitativa, experimental, cuasi-experimental, no experimental, de método inductivo, deductivo e hipotético-deductivo. También describe diseños de investigación como experimentales u observacionales, prospectivos o retrospectivos, y longitudinales o transversales.

1. METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
DOCENTE: Dr. Gonzalo Remache
ALUMNO: Gabriela Veloz
CURSO: Quinto Semestre “A”
TEMA: Tipos y diseños
de la investigación
FECHA: 18 de noviembre de 2017
OCTUBRE 2017 – MARZO 2018

2. Investigación de
campo
Investigación Pura
Se presentan mediante la manipulación
de una variable externa no
comprobada, en condiciones
rigurosamente controladas.
Es el proceso que, utilizando el
método científico, permite obtener
nuevos conocimientos en el
campo de la realidad social.
Estudiar una situación para
diagnosticar necesidades y
problemas a efectos de aplicar
los conocimientos con fines
prácticos

3. Investigación
Para que un conocimiento
sea científico es necesario
que la investigación
realizada se haga de forma
sistemática
Con unos objetivos claros y
que parte de aspectos que
puedan ser comprobados y
replicados
Los resultados deben ser
analizados de forma objetiva y
teniendo en cuenta
lasvariables que pueden estar
afectando al fenómeno
estudiado.
Llevar a cabo diferentes
acciones o estrategias con el
fin de descubrir algo

4. Tipos de
investigación
según el objetivo
de ésta
Investigación
aplicada
Investigación pura o
teórica
Encontrar mecanismos o
estrategias que permitan
lograr un objetivo concreto
Sin tener en cuenta la
aplicabilidad de los
conocimientos obtenidos

5. Según el nivel
de
profundizació
n en el objeto
de estudio
Investigación
exploratoria
DescriptivaExplicativa
Es únicamente establecer
una descripción lo más
completa posible de un
fenómeno
Se busca no solo
el qué sino el
porqué de las
cosas,
Se trata de una exploración o primer acercamiento que
permite que investigaciones posteriores puedan dirigirse a un
análisis de la temática tratada.

6. Según el tipo
de datos
empleados
CuantitativaCualitativa
Los datos obtenidos son
subjetivos y poco
controlables y no
permiten una explicación
clara de los fenómenos
Permite un mayor nivel de control e
inferencia que otros tipos de
investigación, siendo posible realizar
experimentos y obtener explicaciones
contrastadas a partir de hipótesis

7. Según el
grado de
manipulación
de las
variables
Investigación
experimental
Cuasi-
experimental
No
experimental
Se basa en la manipulación de variables en
condiciones altamente controladas, replicando un
fenómeno concreto y observando
Se basa fundamentalmente
en la observación
No se posee un
control total sobre
todas las variables

8. Según el
tipo de
inferencia
De método
inductivo
De método
deductivo
De método
hipotético-
deductivo
Se basa en la obtención de
conclusiones a partir de la
observación de hechos.
Se basa en el estudio de la realidad y
la búsqueda de verificación o
falsación de unas premisas básicas a
comprobar.
Se basa en la generación de
hipótesis a partir de hechos
observados mediante la inducción

9. Según el periodo
temporal en que se
realiza
Longitudinal
Transversal
Se centran en la
comparación de
determinadas
características
Permite ver la evolución de las
características y variables
observadas.

11. CLASIFICACIÓN DE LOS DISEÑOS
Según el propósito del
estudio
Experimentales Obsevacionales
Según la cronología de las observaciones
Prospectivos Retrospectivos
Según el número de mediciones
Longitudinales Transversales

12. • A este tipo de diseño se lo utiliza
cuando se tiene que probar la
efectividad y los efectos adversos
de un nuevo medicamento,
cuando se desea conocer la
protección que brinda una vacuna,
cuando se somete a una
intervención a dos grupos de
animales de laboratorio, etc
• En este tipo de diseño el
investigador debe elegir un
experimento planteado por la
naturaleza, ya que no le es
posible manejar la variable
independiente, o porque sería
éticamente incorrecto hacerlo.
Experimental
Observacional

13. • En el diseño prospectivo la
recolección se realiza luego de
planificar el estudio.
• Ventajas: control de las variables
de confusión, así como de las
variables independientes, la
inspección y revisión de los
aparatos con los que se
efectuarán las mediciones.
• Los diseños de caso-control son
estudios retrospectivos, los casos
son los individuos que
desarrollaron una enfermedad, y
los controles individuos sanos
semejantes en otras característica
de interés, como edad, sexo, nivel
educacional, etc.
Prospectivos
Retrospectivos

14.  Los estudios transversales se utilizan
cuando el objetivo es analizar los
datos obtenidos de un grupo de
sujetos. Las encuestas y los censos
son estudios transversales.
 En este diseño se realiza más de una
medición. Entre las mismas puede
intervenir o no el investigador, lo que
determinará que el estudio sea
observacional o experimental.
TransversalesTransversales
Longitudinale
s