Este documento presenta los objetivos, contenidos, recursos, actividades y evaluación de un tema sobre la planificación de recursos humanos. Los contenidos incluyen la planificación, el estudio del puesto de trabajo, la selección de personal y el currículum vitae. Las actividades consisten en cuestionarios, la confección de perfiles profesionales, la elaboración de un currículum y la visualización de una película sobre el proceso de selección. La evaluación comprobará la comprensión de conceptos como el perfil profesional y las

1. TEMA 3 PLANIFICACION DE
RRHH.
José Carlos Palacios Pérez
• 1-OBJETIVOS
• 2- CONTENIDOS
2.1-PLANIFICACIÓN
2.2-ESTUDIO DEL PUESTO DE TRABAJO.
2.3-LA SELECCIÓN DE PERSONAL
2.4-EL CURRICULUM VITAE
• 3-RECURSOS
• 4-ACTIVIDADES
• 5-EVALUACIÓN

2. 1-OBJETIVOS
• C-1 CONOCER La planificación de recursos
humanos.
• C-2 COMPRENDER La selección de personal: Estudio
del puesto de trabajo:
• C-3 INDICAR Fuentes internas y externas de
reclutamiento.
• C-4 CONFECCIONAR El perfil profesional y
profesiograma de un puesto. El reclutamiento del
personal:
– El método Preselección: Pruebas:
– El test
– La entrevista. La propuesta, La toma de decisión
– El currículum vitae.

3. 1-OBJETIVOS
• P-1-ANALIZAR La selección de
personal: Estudio del puesto de trabajo:
• P-2-EXPLICAR El análisis del puesto de
trabajo y del individuo a desempeñarlo.
• P-3-APLICAR La descripción de las
necesidades de la empresa en relación
al personal
• P-4-PREPARAR La adaptación al nuevo
empleo.

4. 1-OBJETIVOS
• A-1-APRECIAR Las ventajas de los distintas fuentes
de reclutamiento.
• A-2-VALORAR La adaptación de un trabajador a su
nuevo empleo.
• A-3-APRECIAR La importancia que tiene para la
empresa realizar un buen proceso de selección.
• A-4-SENSIBILIZAR ante actitudes discriminatorias en
selección.
• A-5-CONCIENCIAR de que una buena planificación
de los recursos humanos redunda en una mayor
productividad en la empresa.

5. 2-CONTENIDOS
2.1-PLANIFICACIÓN.
2.2-ESTUDIO DEL PUESTO DE TRABAJO.
2.3-LA SELECCIÓN DE PERSONAL.
2.4-EL CURRICULUM VITAE.

6. 2.1-PLANIFICACIÓN
• FACTOR HUMANO
• COORDINACION:
-NECESIDADES/OBJETIVOS/COSTES
• ETAPAS:
1-ANALISIS ENTORNO/EMPRESA
2-OBJETIVOS EMPRESA C/M/L
3-CONOCIMIENTO EMPRESA/CAPITAL HUMANO
-CANTIDAD
-CALIDAD
-CARACTERISTICAS

7. 2.2-ESTUDIO DEL PUESTO DE
TRABAJO.
• ANALISIS: PERFIL / PROFESIOGRAMA
– FUNCIONES.
– TAREAS.
– DESCRIPCIÓN PERFIL IDEAL.
1-ANALISIS DEL TRABAJO → DESCRIPCIÓN FUNCIONES Y TAREAS.
-¿QUE, COMO, CUANDO, DONDE, PORQUE, ETC
- CUESTIONARIOS, ENTREVISTAS, EXPERTOS
2-ANALISIS DEL INDIVIDUO.
-CONOCIMIENTOS.
-EXPERIENCIA.
-EXPERIENCIA
-RASGOS, PERSONALIDAD.
-ACTITUDES, APTITUDES.
3-PERFIL PROFESIONAL Y PROFESIOGRAMA.
3.PROFESIOGRAMA Y PERFIL PROFESIONAL.
-REQUISITOS EXIGIBLES A CANDIDATO.
-CANDIDATO IDEAL.
-DESCRIPCIÓN DETALLADA
- CARACTERISTICAS (CUALITATIVAS, CUANTITATIVAS)
- CONDICIONES
- TAREAS A DESEMPEÑAR

8. 2.3-LA SELECCIÓN DE
PERSONAL
PROCESO DE ELECCIÓN DE CANDIDATOS MAS PRÓXIMOS A PERFIL
PROFESIONAL IDEAL
-RECLUTAMIENTO.
– Nº SUFICIENTE DE CANDIDATOS.
– FUENTES:
• INTERNAS: PROMOCIÓN.
• EXTERNAS:
– OFERTAS DE EMPLEO ANTERIORES.
– OFRECIMIENTO CANDIDATO.
– CENTROS OFICIALES/NO OFICIALES.
– COMPETENCIA
– CONSULTORAS
– RECOMENDACIONES
– PRENSA / TV / INTERNET….
• COSTE/EFECTIVIDAD
-PRESELECCIÓN.
SOLICITUDES:
– DESESTIMADAS
– DUDOSAS
– APTAS

9. 2.3-LA SELECCIÓN DE
PERSONAL
-PRUEBAS → IDONEIDAD Y FILTRO
• TEST.
– CARACTERISTICAS:
• FIABILIDAD, VALIDEZ, TIPICIDAD.
– TIPOS:
• INTELIGENCIA.
• APTITUD.
• PERSONALIDAD.
• CAPACIDADES.
• PRUEBAS ESPECIFICAS.
• REUNIÓN DE GRUPO.

10. 2.3-LA SELECCIÓN DE
PERSONAL
• ENTREVISTA.
– TOMA DE CONTACTO
– REPASO CURRICULUM.
• PERSONALIDAD
• FORMACIÓN
• EXPERIENCIA
• MOTIVACIONES.
• VIDA PRIVADA.
• VARIOS
– OFERTA PROFESIONAL.
• TAREAS
• FUNCIONES.
• CONDICIONES LABORALES.
• CONDICIONES ECONÓMICAS.
– INDIVIDUAL/GRUPO.

11. 2.3-LA SELECCIÓN DE
PERSONAL
-DECISIÓN.
– DOS/TRES CANDIDATOS.
– RRHH/DEPARTAMENTO CONCRETO.
– SELECCIONADOS/ NO SELECCIONADOS
- INCORPORACIÓN Y ACOGIDA
- EXAMEN MEDICO.
- PNT.
- INCORPORACIÓN.
- PERIODO DE PRUEBA

12. 2.4-EL CURRICULUM VITAE
• DEFINICIÓN: TITULOS, HONORES, CARGOS, TRABAJOS
REALIZADOS.
• NUESTRA PRIMERA IMPRESIÓN.
• INICIATIVA PROPIA U OFERTA
• CARTA PRESENTACIÓN.
• ESTRUCTURA
– DATOS PERSONALES.
– DATOS ACADÉMICOS.
• TITULACIÓN OFICIAL.
• IDIOMAS
• CONOCIMIENTOS INFORMATICOS.
• CURSOS, CONGRESOS, ETC
– EXPERIENCIA.
– AFICIONES
– FECHA, FIRMA

13. 3-RECURSOS
• -Libro de texto.
• -Diarios de máxima difusión publicados los domingos, ya
que es donde suelen aparecer mayor número de
noticias de empleo y artículos relacionados con el
mundo de los recursos humanos.(
http://www.elmundo.es/mundodinero/2010/11/03/econom
ia/1288771456.html;
http://www.finanzas.com/noticias/empleo/2010-11-
03/373754_contratos-indefinidos-solo-representan-
pesar.html;
http://www.elpais.com/articulo/economia/global/ajuste/e
mpleo/acerca/fin/elpepueconeg/20101031elpnegeco_5/
Tes/)

14. 3-RECURSOS
• -Consulta de ofertas de empleo a través de
diarios en Internet. Diario
ABC(http://www.infoempleo.com), Diario El
mundo (http://www.conferenciasyformacion.com)
• -Páginas de Internet de empresas de trabajo
temporal para poder ver características de
distintos perfiles profesionales. (www.adecco.es;
www.ranstad.es; www.umano.es).
• -Páginas de Internet de distintos portales de
empleo. (www.infojobs.es; www.monster.es).
• - La película “El método Gronholm”

15. 4-ACTIVIDADES
• - Cuestionario inicial.
• 1 sesión.
• Preguntas abiertas, para detectar conocimientos previos de temas de
reclutamiento y aclarar conceptos erróneos, además nos permitirá
introducir y motivar la unidad didáctica.
• - Mapa de contenido de los conceptos a desarrollar.
• 2 sesiones.
• Presentación power point.
• - Cuestionario sobre el perfil profesional del modulo estudiado.
• 1 sesión.
• Preguntas abiertas y tras una tormenta de ideas confección de un
perfil profesional para la confección de una oferta de empleo en un diario.
• - Confección de un curriculum vitae y de su carta de presentación.
• 2 sesiones.
• Redacción de curriculum vitae e inserción en un portal de empleo.

16. 4-ACTIVIDADES
• - Exposición de formas de realizar el proceso de
selección
• 4 sesiones.
• Presentación power point.
• Visualización de la película “El método Gronholm”
• Puesta en común y conclusiones.
• - Actividades de autoevaluación.
• 1 sesión.
• Cuestionario para comprobar la identificación de
conceptos y su aplicación a partir de alguna pequeña
actividad práctica.
• Puesta en común.

17. 5-EVALUACIÓN
• - Describir las fases del proceso de selección e
identificar la documentación de cada candidato.
• - Precisar el concepto de perfil profesional y
variables que lo definen.
• - Identificar empresas relevantes en el mercado
de trabajo dedicados a la selección.
• - Describir la información relevante sobre la
selección y promoción de los recursos
humanos.