Actividades académicas de Lengua y Literatura. Semana 4

1. UNIDAD EDUCATIVA “CESAR AUGUSTO TAMAYO MEDINA”
CÓDIGO AMIE: 17H02209 / CIRCUITO EDUCATIVO 17D10CO 4_a
Telf: 3610903 CANGAHUA – CAYAMBE- ECUADOR.
AÑO LECTIVO:
2019-2020
SEMANA 4
NOVENO AÑO DE EDUCACION GENERAL BÀSICA PLAN DE CONTINGENCIA PARALELOS: A
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
DOCENTE: LIC. MARIANA AVELLANEDA
Semana 4: Desde el 6 de abril al 10 de abril 2020
Días Asignaturas Actividades Tareas
NOVENO
(LUNES)
LENGUA Y
LITERATURA
Unidad 3 del texto de 9no grado
Tema: Palabras homófonas: a, ah, ha; as, has, haz
1. Leamos la página 112 del texto.
2. Subrayamos lo más importante de la lectura de la página 112.
3. Leamos la siguiente regla ortográfica:
 Recordamos lo leído a través del siguiente cuadro:
Realizamos la actividad 25 de la página 112
del texto.
● Escribamos 2 oraciones en el cuaderno de
trabajo con las palabras homófonas: a, ah,
ha, has, as, haz.
Las palabras homófonas son aquellas que al ser
pronunciadas suenan igual, pero se escriben diferente
y tienen distinto significado. Ejemplo: a, ah, ha, has,
as, haz

2. Fecha de entrega: las actividades las revisaré el primer día de clases y tendrá una valoración cuantitativa es decir tendrá una calificación sobre 10 puntos.
Nota: De existir alguna inquietud, no dude en hacérmelo saber enseguida. Gracias a todos, un fuerte abrazo.
NOVENO
(MIÉRCOLES)
LENGUA Y
LITERATURA
Palabras
homófonas
Función Ejemplo
A Preposición Voy a mi casa
¡ah!
¿ah?
Interjección que expresa
admiración o interrogación
¡Ah, ya sé la
verdad! ¿Ah?
¿Qué me
decías?
Ha Verbo auxiliar del infinitivo
haber y va junto al participio
Él ha salido en
la tarde.
Has Verbo auxiliar del infinitivo
haber y va junto al participio
¿Cómo has
estado?
As Persona que sobresale en
alguna actividad.
Carta del naipe
Ella es un as
para la leer.
La carta es un
as.
haz Del verbo hacer Haz todos los
deberes.
Unidad 3 del texto de 9no grado
Tema: Uso de las mayúsculas en obras artísticas y literarias
● Observamos los títulos de las obras literarias del ejercicio 26 de
la página 113 del texto.
● Leamos la información sobre el uso de las mayúsculas en obras
artísticas y literarias de la página 113.
● Realizamos un organizador gráfico
sobre la regla ortográfica del uso de las
mayúsculas en obras artísticas y
literarias.
● Realizamos el ejercicio 28 de la
página 113.