Este resumen describe una investigación sobre los factores que contribuyen a la interrupción de procesos de cambio educativo. El estudio de caso analiza un proyecto de cambio en una escuela que enfrentó varias dificultades y finalmente fue interrumpido. El resumen identifica algunos aspectos clave como la idealización en las primeras etapas, la falta de análisis anticipado de posibles resistencias, y temas relacionados a la organización del trabajo escolar que generaron conflictos con otros grupos. El objetivo es comprender cómo se configuró la red de