1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA EDUCACION PARVULARIA
asignatura: diseño curricular
facilitadora: msc. Jacqueline
Altamirano
estudiante norma castro

2. 
 NELLY WOLFHEIM, escribió una obra
Psychoanalyse und Kinderganten, en la cual su
mision es “colocaral jardin de infantes bajo la luz de
una Pedagogía Psicoanalítica”.
UN CORRICULO DE BASE PSICOANALITICO

3. CONCEPTOS DE LA PEDAGOGÍA PSICOANALÍTICA
QUE DEBEN CONSIDERARSE EN LA DIRECCIÓN DE
JARDÍN DE INFANTES
 Influencia que ejercen sobre el
comportamiento del infante
 Considerar la tendencia
al placer en el niño.
 Tomar en cuenta el comportamiento de los
niños ya que esta regido a los factores psíquicos,
que no pueden ser influidos por la medidas
educativas establecidas que tiene el educador
 Señalar la importancia de no
establecer una separación
de sexos demasiado estricta.
 Complejo de Edipo y
complejo de castración
 Destacar el lugar de juego en el jardín infantil lo que
desencadena las luchas internas y proporciona placer
vivificándose en el juego

4. 
CONCLUSIONES
EL CURRICULO DE BASE PSICOANALITICA es muy importante en el
sistema educativo en especial en el nivel inicial .
En este tipo de currículo interviene la oportunidad de una gran libertad de
juegos , mediante el cual el educador podrá ser un gran observador de las
dificultades que se presente en alguno de sus niños al realizar alguna actividad
dentro del juego
Con todos esos elementos expuestos los maestros/as , futuros maestros/as
podremos dar una educación de mejor calidad , para que así nuestros niños
logren un mejor desarrollo en todos los niveles de vida.