Se explica de manera concisa el porque el derecho constitucional debe considerarse una ciencia.

1. DERECHO
CONSTITUCIONAL I
Lic. Javier Ignacio Rodriguez Castro

2. INTRODUCCIÓN

3. Constitución =
Existencia del
Estado

4. No se entiende el progreso de una
civilización sin derecho, pues las
normas jurídicas dan al individuo
un mínimo de garantías que se
traducen en paz social y bienestar
común.

5. Constitución: Instrumento
que da vida a una nación

6. La Constitución determina
los limites del poder: tanto
del ciudadano como de la
autoridad para
llegar al bien común.

7. Unidad 1 El Derecho Constitucional

8. OBJETIVO
El estudiante obtendrá elementos para
argumentar la definición de ciencia jurídica,
así como ubicará la materia Constitucional en
las grandes ramas del Derecho, y conocerá
algunos métodos para estudiarla.

9. 1.1 LA CIENCIA DEL DERECHO

10. ¿Que es ciencia?
Es el conjunto de conocimientos que
aportan un bagaje para el
entendimiento, explicación y
predicción de los procesos creados
en el universo.

11. La tarea para definir la ciencia la
realiza la filosofía de la ciencia o
Epistemología. Esta disciplina es la
que se pregunta:
¿Por qué la labor para obtener cierto
conocimiento se considera ciencia?

12. No existe un criterio específico
para definir lo que es la ciencia,
pero se encuentran rasgos
aislados, ofrecidos por la
Filosofía de la ciencia.

13. Resaltemos los siguientes.
Es evidente que la ciencia se ayuda de la Metodología, que se
compone de un entramado de términos que dan un nivel
lingüístico de la ciencia, es un lenguaje para comunicarse y
entenderse en esa ciencia, surge de lo cotidiano que después se
va complejizando, definido esto como Teoría; se le suma la
aplicación de un método, que organiza el universo que es
caótico; seguido de la técnica para su realización; y así aplicar
el conocimiento obtenido, lo llamado como praxis o práctica;
los puntos anteriores se suscitan por motivo de la existencia de
un objeto de estudio específico que determina el tipo de
ciencia que trata.

14. Si para comprender cierto objeto
de estudio se aplican los elementos
anteriores, entonces estamos
hablando de una ciencia.

15. Derecho: Es la ciencia que se encarga del estudio
de principios, ideas, antecedentes históricos,
términos, procedimientos, técnicas, teorías,
instituciones y métodos que dan sustento a la
comprensión del ser, creación, transformación,
abrogación y aplicación, de las normas jurídicas,
con el único ánimo de allegar al individuo de un
mínimo de garantías que lo provean de una paz
social y bienestar común

16. El objeto es a la comprensión del ser,
creación, transformación, abrogación y
aplicación de las normas, que en definitiva
busquen allegar al individuo de un mínimo
de garantías que lo provean de una paz
social y bienestar común. Si el estudio se
avoca, surge o está dentro del análisis de la
norma jurídica misma, entonces se estará
haciendo Ciencia Jurídica.

17. 1.2 RAMAS DEL DERECHO.
UBICACIÓN DEL DERECHO CONSTITUCIONAL

18. Definido el Derecho, cabe dar las ramas que lo
conforman para ubicar la materia en estudio.
En general se consideran dos clasificaciones la
primera por materia (civil, penal, laboral,
agraria, etcétera) y otra más sencilla que divide
el derecho escrito en tres grandes rubros:
derecho privado, derecho público y derecho
social.

19. El derecho privado es el encargado
del análisis de la norma jurídica
que regula la conducta de los
particulares y la relación entre
ellos mismos.

20. El Derecho Público considera las normas
jurídicas que establecen reglas entre el
Estado y los particulares, fungiendo el
Estado con todo su poderío sobre el
gobernado. El ejemplo claro es sancionar
penalmente a un secuestrador, la
impartición de justicia mediante el
derecho procesal.

21. El derecho social es el que se
encarga del análisis de las normas
que protegen a un sector específico
de la población, como el caso del
Derecho Laboral o el Derecho
Agrario.

22. Identificadas las ramas, es preciso ubicar al Derecho
Constitucional.
Autores como De la Cueva, González Casanova, Hesse,
Fix Zamudio, entre otros, han dado el carácter de
Público a la materia analizada, pues sostienen que la
Constitución es la base, el tronco, el origen de las
normas que rigen a determinada nación, en ella se
genera la potestad del Estado, la soberanía, la ley
común, la organización del Estado, los deberes y
derechosde los ciudadanos, establece los principios
básicos de todo el derecho.

23. Por consiguiente el Derecho
Constitucional es una rama
del Derecho Público

24. 1.3 DERECHO CONSTITUCIONAL.
MÉTODOS DE ESTUDIO

25. Es preciso señalar que un método
de estudio es la vía o forma para
llegar a una meta, “es el
procedimiento que se sigue para
investigar y conocer la realidad con
la que nos relacionamos”.

26. Para el Derecho Constitucional se destacan los
siguientes métodos:
El Método Histórico, que ofrece la posibilidad “de
llegar a una interpretación que se aparte del
texto formal. Dicha escisión se hace palpable
cuando un mismo texto intacto soporta
sucesivamente (es decir en el devenir histórico,
en la evolución social) diversas
interpretaciones.”

27. Fix Zamudio identifica los que a continuación se
mencionan:
a) Técnica de poder y técnica de libertad: estas
posturas antagónicas visualizan a la Constitución, el
primero de ellos, como un conjunto de reglas jurídicas
que transmiten el poder político; y el segundo como un
procedimiento para asegurar la libertad del individuo.
Donde ambos por medio de la Carta Magna se conjugan
para equilibrar ambos aspectos. La libertad sin
limitantes, termina en anarquía, y el poder absoluto sin
libertades nos conlleva al absolutismo.

28. b) El referente a las instituciones
políticas: Este se refiere al análisis del
funcionamiento de las instituciones y
fuerzas sociales que operan en los hechos
y no están previstos por los textos
jurídicos, sustentando que otras materias
o disciplinas ayudan al análisis de la
materia, como son la sociología y las
ciencias políticas.

29. c) La Constitución como instrumento de
control: Desde esta perspectiva se analiza
la constitución como instrumento que sirve
para encauzar, limitar, y ejercer un control
estricto del poder que se ha dejado en
manos de los gobernados para beneficio de
todos los que se rigen por dicho
ordenamiento, buscando una distribución
del poder público.

30. d) Visualización del sistema material
de valores: Tiene como esencia el
visualizar la Constitución como un
cúmulo de valores que propician el
logro de los fines de un país. Valores
que pueden ser la libertad, la justicia,
la paz, la igualdad, entre otros.

31. e) Mediante la función unificadora:
Se trata de visualizar a la
Constitución como el instrumento
que unifique la diversidad de
pensamientos, que todos los
ciudadanos estén en un acuerdo
político y social aceptando seguir los
lineamientos constitucionales.

32. Los distintos métodos mencionados se
aplican todos en la actualidad y
dependiendo del investigador o científico
jurídico, considerará cualquiera de ellos o
bien propondrá uno diferente para analizar
la rama constitucional. La clave es aplicar
el que mayormente les convenza y que sea
acorde a los intereses propios.