El documento describe los principales eventos geológicos y biológicos que han ocurrido en la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia de la Tierra en cuatro eones: el Eón Hádico, el Eón Arcaico, el Eón Proterozoico y el Eón Fanerozoico. Cada eón se caracteriza por cambios significativos en la composición de la atmósfera, el clima y la vida en la Tierra.
TEMA 5 LA QUE HA LIADO EL TITO GREGORIO.pptxsalowil
Este documento presenta una serie de temas relacionados con la genética de Mendel y la herencia. Explica conceptos clave como genes, alelos, genotipo, fenotipo y las tres leyes de Mendel sobre la herencia de características. También cubre temas como la herencia ligada al sexo, los tipos de herencia y aspectos básicos de la genética humana como los cromosomas y la determinación del sexo.
UNIDAD 1 PRÁCTICA HISTORIA DE LA TIERRA.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la escala de tiempo geológico, datación absoluta y relativa, fósiles guía, y la interpretación de cortes geológicos. Explica cómo la datación absoluta determina las edades exactas usando métodos radiométricos, mientras que la datación relativa permite ordenar eventos sin fechas precisas. También describe principales fósiles guía como trilobites y ammonites y cómo los cortes geológicos pueden usarse para interpretar la historia geológica de una región.
UNIDAD 4 NUEVOS MATERIALES PARA LA HUMANIDAD.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre los materiales que se aprenderán, incluyendo los aspectos históricos de los materiales, los métodos de obtención de materias primas, las propiedades de los materiales y sus aplicaciones. También describe procesos como la metalurgia, la fabricación del papel y los impactos ambientales asociados con la obtención de recursos.
Este documento presenta información sobre los principales problemas medioambientales, causas, consecuencias e indicadores. Explica que los estudiantes aprenderán a identificar problemas medioambientales clave, sus causas y factores que los intensifican, así como predecir consecuencias y proponer soluciones. También aprenderán a valorar las implicaciones sociales de problemas como la sobreexplotación de recursos y la contaminación, y a interpretar gráficas sobre cambio climático, contaminación y otros datos.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la célula. Detalla los objetivos de aprendizaje que incluyen las fases del ciclo celular, la función de la mitosis y la meiosis, la observación de las fases de la mitosis al microscopio, la evolución del conocimiento científico y las fuentes de información científica. También explica conceptos como la teoría celular, la generación espontánea, el origen de la vida, las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y las caracter
FORMACIÓN DEL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR. DIFERENTES TEORÍAS. COMPONENTES DEL UNIVERSO Y DEL SISTEMA SOLAR. EXOPLANETAS, AGUJEROS NEGROS Y AGUJEROS DE GUSANO. LA CARRERA ESPACIAL.
TEMA 5 LA QUE HA LIADO EL TITO GREGORIO.pptxsalowil
Este documento presenta una serie de temas relacionados con la genética de Mendel y la herencia. Explica conceptos clave como genes, alelos, genotipo, fenotipo y las tres leyes de Mendel sobre la herencia de características. También cubre temas como la herencia ligada al sexo, los tipos de herencia y aspectos básicos de la genética humana como los cromosomas y la determinación del sexo.
UNIDAD 1 PRÁCTICA HISTORIA DE LA TIERRA.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la escala de tiempo geológico, datación absoluta y relativa, fósiles guía, y la interpretación de cortes geológicos. Explica cómo la datación absoluta determina las edades exactas usando métodos radiométricos, mientras que la datación relativa permite ordenar eventos sin fechas precisas. También describe principales fósiles guía como trilobites y ammonites y cómo los cortes geológicos pueden usarse para interpretar la historia geológica de una región.
UNIDAD 4 NUEVOS MATERIALES PARA LA HUMANIDAD.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre los materiales que se aprenderán, incluyendo los aspectos históricos de los materiales, los métodos de obtención de materias primas, las propiedades de los materiales y sus aplicaciones. También describe procesos como la metalurgia, la fabricación del papel y los impactos ambientales asociados con la obtención de recursos.
Este documento presenta información sobre los principales problemas medioambientales, causas, consecuencias e indicadores. Explica que los estudiantes aprenderán a identificar problemas medioambientales clave, sus causas y factores que los intensifican, así como predecir consecuencias y proponer soluciones. También aprenderán a valorar las implicaciones sociales de problemas como la sobreexplotación de recursos y la contaminación, y a interpretar gráficas sobre cambio climático, contaminación y otros datos.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la célula. Detalla los objetivos de aprendizaje que incluyen las fases del ciclo celular, la función de la mitosis y la meiosis, la observación de las fases de la mitosis al microscopio, la evolución del conocimiento científico y las fuentes de información científica. También explica conceptos como la teoría celular, la generación espontánea, el origen de la vida, las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y las caracter
FORMACIÓN DEL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR. DIFERENTES TEORÍAS. COMPONENTES DEL UNIVERSO Y DEL SISTEMA SOLAR. EXOPLANETAS, AGUJEROS NEGROS Y AGUJEROS DE GUSANO. LA CARRERA ESPACIAL.
UNIDAD 1 CUÉNTAME TU VIDA MADRE TIERRA.pptxsalowil
Este documento proporciona una introducción a la historia geológica de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia en eones, eras y períodos, describiendo los principales eventos geológicos, climáticos y biológicos que ocurrieron en cada uno. Inicialmente, la Tierra era una bola de lava incandescente, pero con el tiempo se enfrió y formó una corteza sólida, mientras que la vida microbiana emergió hace aproximadamente 3500 millones
TEMA 6 JUGANDO A SER DIOSES. GENÉTICA MOLECULAR.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la estructura y función del ADN y el ARN, incluyendo los componentes de los ácidos nucleicos, los tipos de ARN, la estructura del ADN, la replicación del ADN, la transcripción, la traducción y el código genético. También cubre temas como la biotecnología, la ingeniería genética y las enzimas de restricción. El objetivo general es explicar los procesos básicos de la genética molecular y su aplicación en la biotecnología.
UNIDAD 1 LA CIENCIA Y LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA.pptxsalowil
Este documento presenta el plan de estudios de Ciencia para 4o de Educación Secundaria Obligatoria. Los objetivos principales son obtener y comunicar información científica, y valorar la importancia de la investigación. Los temas a cubrir son el método científico, la comunicación de la ciencia, y la divulgación científica. El progreso se medirá a través de varias actividades y exámenes sobre estos temas a lo largo del curso.
Este documento presenta la información que los estudiantes aprenderán sobre el ciclo celular y la división celular. Incluye las diferentes evaluaciones que se realizarán sobre estos temas, así como otros conceptos biológicos como la teoría celular, la evolución del conocimiento científico sobre el origen de la vida y la diferencia entre células procariotas y eucariotas. Además, explica brevemente el ciclo celular, sus fases y los procesos de mitosis y meiosis.
Este documento presenta información sobre el universo y cómo se ha entendido a lo largo de la historia. Explica que antiguamente se creían explicaciones míticas y religiosas sobre el origen del universo, mientras que ahora la teoría más aceptada es la del Big Bang. También describe los modelos geocéntrico y heliocéntrico del sistema solar, la composición actual del universo incluyendo materia ordinaria, materia oscura y energía oscura, y las diferentes fases en la evolución de las estrellas.
UNIDAD 1 CUÉNTAME TU VIDA MADRE TIERRA.pptxsalowil
El documento presenta una introducción a la historia de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia de la Tierra en 4 eones principales (Hádico, Arcaico, Proterozoico y Fanerozoico) que a su vez se subdividen en eras, periodos y edades para estudiar los eventos geológicos y el desarrollo de la vida a lo largo del tiempo. Se describe brevemente el origen del sistema solar y los principales acontecimientos que ocurrieron durante cada uno de los 4 eones princip
UNIDAD 1 PRÁCTICA HISTORIA DE LA TIERRA.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la escala de tiempo geológico, métodos de datación, principios de interpretación de cortes geológicos, fósiles guía y cuatro ejemplos de interpretación de cortes geológicos. Explica los pasos para interpretar un corte geológico: 1) ordenar los estratos de más antiguos a más modernos, 2) identificar las fases de deformación, y 3) describir la historia geológica de la región mostrada en el corte.
Este documento presenta un resumen de la unidad 1 sobre evolución y especiación. Explica brevemente las teorías evolutivas de Lamarck, Darwin y la síntesis neo-darwiniana. También resume algunas alternativas a esta última teoría como la del gen egoísta, la biología evolutiva del desarrollo y la teoría eco-evo-devo. Por último, introduce brevemente la teoría del neutralismo.
Este documento explica las placas tectónicas y su relación con el relieve terrestre. Describe las 8 placas mayores, los 3 tipos de bordes entre placas (divergentes, convergentes y neutros), y los procesos geológicos asociados a cada uno como volcanes, terremotos y formación de montañas. También explica los puntos calientes, el ciclo de Wilson y cómo la dinámica de placas da forma al relieve a través del tiempo.
Este documento describe la función de relación en animales y vegetales. Explica que la función de relación se lleva a cabo en tres etapas: detección de estímulos mediante receptores sensoriales, procesamiento de la información por el sistema nervioso y ejecución de la respuesta a través de órganos efectores. También describe los sistemas nervioso y endocrino, los tipos de receptores sensoriales, y ofrece detalles sobre el sistema nervioso en invertebrados y vertebrados.
características y clasificación de las plantas. Musgos, helechos, gimnospermas y angiospermas. Reproducción de vegetales. Mono y dicotiledóneas. Importancia de las plantas en los ecosistemas y para el hombre.
Este documento presenta la unidad didáctica sobre el mundo celular. Se explican seis objetivos de aprendizaje relacionados con las características de la Tierra que permiten la vida, la célula como unidad estructural y funcional, los tipos de células procariotas y eucariotas, la observación microscópica y el modelado como método de representación. También incluye información sobre la biosfera, los factores que permiten la vida en la Tierra, las partes y funciones de la célula, y ejercicios de consolid
Este documento describe la nutrición animal y vegetal. Explica los procesos de digestión en diferentes grupos taxonómicos, incluyendo la descripción del aparato digestivo en invertebrados como poríferos, cnidarios, anélidos y artrópodos. También describe el aparato digestivo en vertebrados, incluyendo las partes de la boca, faringe, esófago, estómago e intestino. Por último, explica brevemente los sistemas circulatorios en invertebrados y vertebrados.
Este documento presenta la estructura y organización de la célula. Explica los 4 niveles de organización de la materia viva, incluyendo el nivel celular. Describe en detalle la estructura de la célula eucariota, comparando las células animales y vegetales. Finalmente, introduce los diferentes tejidos animales y vegetales.
Este documento presenta información sobre los cinco reinos biológicos. Explica que los seres vivos se agrupan en los reinos Moneras, Protistas, Fungi, Plantae y Animalia. Detalla las características generales de cada reino, incluyendo ejemplos de organismos. También cubre temas como la taxonomía, la biodiversidad y las enfermedades causadas por bacterias y protozoos.
Este documento presenta el plan de estudios para una unidad sobre la atmósfera. Los estudiantes aprenderán sobre la estructura básica de la atmósfera, las características de la Tierra que permiten la vida, las causas y consecuencias del cambio climático, y la importancia de los hábitos sostenibles. El documento también incluye secciones sobre por qué hay vida en la Tierra, qué es la atmósfera, sus capas, la contaminación atmosférica, el efecto invernadero y el cambio climático.
Este documento presenta información sobre procesos geológicos internos y externos. Explica brevemente los modelos geológicos estructural y dinámico de la Tierra, incluyendo las capas terrestres, placas tectónicas y su movimiento. También describe procesos como vulcanismo, formación de magmas, tipos de bordes de placas, puntos calientes y riesgos volcánicos. El documento proporciona información fundamental sobre conceptos geológicos internos y externos de alto nivel.
CONCEPTO DE BIODIVERSIDAD DE RÍO. ÍNDICES DE BIODIVERSIDAD. ENDEMISMOS ESPAÑOLES. PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD. PROGRAMAS DE CONSERVACIÓN. TAXONOMÍA Y CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS EN 7 REINOS.
UNIDAD 1 CUÉNTAME TU VIDA MADRE TIERRA.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la historia de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia de la Tierra en 4 eones principales: el Eón Hádico, el Eón Arcaico, el Eón Proterozoico y el Eón Fanerozoico. Cada eón se caracteriza por cambios geológicos, climáticos y en la vida en la Tierra. El documento también describe los orígenes del sistema solar y los eventos más importantes en cada periodo de tiempo de la historia de la Tierra.
UNIDAD 1 CUÉNTAME TU VIDA MADRE TIERRA.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la historia de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia de la Tierra en eones, eras y períodos geológicos, describiendo los principales acontecimientos de cada uno, incluyendo el origen del sistema solar, la aparición de la vida, cambios climáticos y extinciones masivas. El documento también explica conceptos clave como la teoría de la formación planetaria y la deriva de los continentes a lo largo del tiempo geológico.
UNIDAD 1 CUÉNTAME TU VIDA MADRE TIERRA.pptxsalowil
Este documento proporciona una introducción a la historia geológica de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia en eones, eras y períodos, describiendo los principales eventos geológicos, climáticos y biológicos que ocurrieron en cada uno. Inicialmente, la Tierra era una bola de lava incandescente, pero con el tiempo se enfrió y formó una corteza sólida, mientras que la vida microbiana emergió hace aproximadamente 3500 millones
TEMA 6 JUGANDO A SER DIOSES. GENÉTICA MOLECULAR.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la estructura y función del ADN y el ARN, incluyendo los componentes de los ácidos nucleicos, los tipos de ARN, la estructura del ADN, la replicación del ADN, la transcripción, la traducción y el código genético. También cubre temas como la biotecnología, la ingeniería genética y las enzimas de restricción. El objetivo general es explicar los procesos básicos de la genética molecular y su aplicación en la biotecnología.
UNIDAD 1 LA CIENCIA Y LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA.pptxsalowil
Este documento presenta el plan de estudios de Ciencia para 4o de Educación Secundaria Obligatoria. Los objetivos principales son obtener y comunicar información científica, y valorar la importancia de la investigación. Los temas a cubrir son el método científico, la comunicación de la ciencia, y la divulgación científica. El progreso se medirá a través de varias actividades y exámenes sobre estos temas a lo largo del curso.
Este documento presenta la información que los estudiantes aprenderán sobre el ciclo celular y la división celular. Incluye las diferentes evaluaciones que se realizarán sobre estos temas, así como otros conceptos biológicos como la teoría celular, la evolución del conocimiento científico sobre el origen de la vida y la diferencia entre células procariotas y eucariotas. Además, explica brevemente el ciclo celular, sus fases y los procesos de mitosis y meiosis.
Este documento presenta información sobre el universo y cómo se ha entendido a lo largo de la historia. Explica que antiguamente se creían explicaciones míticas y religiosas sobre el origen del universo, mientras que ahora la teoría más aceptada es la del Big Bang. También describe los modelos geocéntrico y heliocéntrico del sistema solar, la composición actual del universo incluyendo materia ordinaria, materia oscura y energía oscura, y las diferentes fases en la evolución de las estrellas.
UNIDAD 1 CUÉNTAME TU VIDA MADRE TIERRA.pptxsalowil
El documento presenta una introducción a la historia de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia de la Tierra en 4 eones principales (Hádico, Arcaico, Proterozoico y Fanerozoico) que a su vez se subdividen en eras, periodos y edades para estudiar los eventos geológicos y el desarrollo de la vida a lo largo del tiempo. Se describe brevemente el origen del sistema solar y los principales acontecimientos que ocurrieron durante cada uno de los 4 eones princip
UNIDAD 1 PRÁCTICA HISTORIA DE LA TIERRA.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la escala de tiempo geológico, métodos de datación, principios de interpretación de cortes geológicos, fósiles guía y cuatro ejemplos de interpretación de cortes geológicos. Explica los pasos para interpretar un corte geológico: 1) ordenar los estratos de más antiguos a más modernos, 2) identificar las fases de deformación, y 3) describir la historia geológica de la región mostrada en el corte.
Este documento presenta un resumen de la unidad 1 sobre evolución y especiación. Explica brevemente las teorías evolutivas de Lamarck, Darwin y la síntesis neo-darwiniana. También resume algunas alternativas a esta última teoría como la del gen egoísta, la biología evolutiva del desarrollo y la teoría eco-evo-devo. Por último, introduce brevemente la teoría del neutralismo.
Este documento explica las placas tectónicas y su relación con el relieve terrestre. Describe las 8 placas mayores, los 3 tipos de bordes entre placas (divergentes, convergentes y neutros), y los procesos geológicos asociados a cada uno como volcanes, terremotos y formación de montañas. También explica los puntos calientes, el ciclo de Wilson y cómo la dinámica de placas da forma al relieve a través del tiempo.
Este documento describe la función de relación en animales y vegetales. Explica que la función de relación se lleva a cabo en tres etapas: detección de estímulos mediante receptores sensoriales, procesamiento de la información por el sistema nervioso y ejecución de la respuesta a través de órganos efectores. También describe los sistemas nervioso y endocrino, los tipos de receptores sensoriales, y ofrece detalles sobre el sistema nervioso en invertebrados y vertebrados.
características y clasificación de las plantas. Musgos, helechos, gimnospermas y angiospermas. Reproducción de vegetales. Mono y dicotiledóneas. Importancia de las plantas en los ecosistemas y para el hombre.
Este documento presenta la unidad didáctica sobre el mundo celular. Se explican seis objetivos de aprendizaje relacionados con las características de la Tierra que permiten la vida, la célula como unidad estructural y funcional, los tipos de células procariotas y eucariotas, la observación microscópica y el modelado como método de representación. También incluye información sobre la biosfera, los factores que permiten la vida en la Tierra, las partes y funciones de la célula, y ejercicios de consolid
Este documento describe la nutrición animal y vegetal. Explica los procesos de digestión en diferentes grupos taxonómicos, incluyendo la descripción del aparato digestivo en invertebrados como poríferos, cnidarios, anélidos y artrópodos. También describe el aparato digestivo en vertebrados, incluyendo las partes de la boca, faringe, esófago, estómago e intestino. Por último, explica brevemente los sistemas circulatorios en invertebrados y vertebrados.
Este documento presenta la estructura y organización de la célula. Explica los 4 niveles de organización de la materia viva, incluyendo el nivel celular. Describe en detalle la estructura de la célula eucariota, comparando las células animales y vegetales. Finalmente, introduce los diferentes tejidos animales y vegetales.
Este documento presenta información sobre los cinco reinos biológicos. Explica que los seres vivos se agrupan en los reinos Moneras, Protistas, Fungi, Plantae y Animalia. Detalla las características generales de cada reino, incluyendo ejemplos de organismos. También cubre temas como la taxonomía, la biodiversidad y las enfermedades causadas por bacterias y protozoos.
Este documento presenta el plan de estudios para una unidad sobre la atmósfera. Los estudiantes aprenderán sobre la estructura básica de la atmósfera, las características de la Tierra que permiten la vida, las causas y consecuencias del cambio climático, y la importancia de los hábitos sostenibles. El documento también incluye secciones sobre por qué hay vida en la Tierra, qué es la atmósfera, sus capas, la contaminación atmosférica, el efecto invernadero y el cambio climático.
Este documento presenta información sobre procesos geológicos internos y externos. Explica brevemente los modelos geológicos estructural y dinámico de la Tierra, incluyendo las capas terrestres, placas tectónicas y su movimiento. También describe procesos como vulcanismo, formación de magmas, tipos de bordes de placas, puntos calientes y riesgos volcánicos. El documento proporciona información fundamental sobre conceptos geológicos internos y externos de alto nivel.
CONCEPTO DE BIODIVERSIDAD DE RÍO. ÍNDICES DE BIODIVERSIDAD. ENDEMISMOS ESPAÑOLES. PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD. PROGRAMAS DE CONSERVACIÓN. TAXONOMÍA Y CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS EN 7 REINOS.
UNIDAD 1 CUÉNTAME TU VIDA MADRE TIERRA.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la historia de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia de la Tierra en 4 eones principales: el Eón Hádico, el Eón Arcaico, el Eón Proterozoico y el Eón Fanerozoico. Cada eón se caracteriza por cambios geológicos, climáticos y en la vida en la Tierra. El documento también describe los orígenes del sistema solar y los eventos más importantes en cada periodo de tiempo de la historia de la Tierra.
UNIDAD 1 CUÉNTAME TU VIDA MADRE TIERRA.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la historia de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia de la Tierra en eones, eras y períodos geológicos, describiendo los principales acontecimientos de cada uno, incluyendo el origen del sistema solar, la aparición de la vida, cambios climáticos y extinciones masivas. El documento también explica conceptos clave como la teoría de la formación planetaria y la deriva de los continentes a lo largo del tiempo geológico.
El documento describe la historia de la Tierra desde su formación hace 4500 millones de años hasta la actualidad. Explica la teoría de la formación del sistema solar y la Tierra a partir de una nebulosa, así como los cuatro eones geológicos por los que ha pasado la Tierra y los principales acontecimientos de cada uno de ellos, incluyendo el origen de la vida y su evolución.
El documento describe la formación del sistema solar y la Tierra. Explica que la nebulosa solar colapsó y formó el Sol en el centro, mientras que los planetas se formaron a partir de planetesimales que chocaron y se unieron. Describe las cuatro eras geológicas de la Tierra (Hádica, Arcaica, Proterozoica y Fanerozoica) y los principales eventos que ocurrieron en cada una, incluido el origen de la vida y la evolución de organismos a lo largo del tiempo.
El documento describe la teoría actualmente aceptada sobre el origen del Sistema Solar y la Tierra. Explica que una nebulosa de gas y polvo girando más rápido colapsó en un disco, formando el Sol en el centro. Pequeños trozos de materia chocaron y se unieron en planetesimales, que a su vez formaron los planetas exteriores e interiores como la Tierra. También resume los cuatro eones geológicos de la Tierra desde su formación hace 4500 millones de años hasta la actualidad.
El documento describe la teoría actualmente más aceptada sobre el origen del Sistema Solar y la Tierra. Explica que una nebulosa de gas y polvo girando más rápido colapsó en un disco, formando el Sol en el centro. Pequeños trozos de materia chocaron y se unieron en planetesimales, que a su vez formaron los planetas. La Tierra se formó hace 4500 millones de años y ha pasado por varios eones, eras y períodos, cada uno con cambios geológicos, climáticos y de vida
El documento describe la teoría actualmente más aceptada sobre el origen del Sistema Solar y la Tierra. Explica que una nebulosa de gas y polvo girando más rápido colapsó en un disco, formando el Sol en el centro. Pequeños trozos de materia chocaron y se unieron en planetesimales, que a su vez formaron los planetas. La Tierra se formó hace 4500 millones de años y ha pasado por varios eones, eras y períodos, cada uno con cambios geológicos, climáticos y de vida
El documento describe la teoría actualmente aceptada sobre el origen del Sistema Solar y la Tierra. Explica que una nebulosa de gas y polvo girando más rápido colapsó en un disco, formando el Sol en el centro. Pequeños trozos de materia chocaron y se unieron en planetesimales, que a su vez formaron los planetas. La Tierra se formó hace 4500 millones de años y ha pasado por varios eones, eras y períodos, cada uno con cambios geológicos, climáticos y de vida.
El Precámbrico incluye las primeras etapas del desarrollo de la Tierra desde hace 3.800 millones de años hasta hace 542 millones de años. Fue una era geológica caracterizada por la abundancia de rocas ígneas y metamórficas, y los primeros procesos de plegamiento y erosión. Hace alrededor de 2.100-1.800 millones de años se conocen estructuras montañosas en Canadá, y los fósiles más antiguos datan de hace 3.000 millones de años como unicelulares
El documento describe el período Devónico, que ocurrió hace entre 416-359 millones de años. Fue un período cálido que vio la primera expansión de vida terrestre incluyendo plantas, artrópodos e insectos. En los mares hubo una diversificación de peces y vida marina. Sin embargo, al final del período ocurrió una extinción masiva que afectó gravemente la vida marina.
El documento describe la teoría actual sobre el origen del Sistema Solar y la formación de la Tierra. Según la teoría, una nebulosa de gas y polvo girando más rápido colapsó en un disco, formando el Sol en el centro. Pequeños trozos de materia chocaron y se unieron en planetesimales que formaron los planetas, incluida la Tierra, hace 4500 millones de años. El documento también resume brevemente la historia geológica de la Tierra desde su formación hasta la actualidad.
El documento resume el período Precámbrico, que abarca desde la formación de la Tierra hace unos 4500 millones de años hasta hace unos 570 millones de años. Durante este período se formaron los océanos y la atmósfera, aparecieron las primeras formas de vida unicelulares como las cianobacterias, y más tarde organismos pluricelulares como las algas. El Precámbrico se divide en tres eones, con periodos de glaciaciones e intensa actividad volcánica.
Este documento resume las principales eras geológicas de la Tierra, desde la Era Precámbrica hasta la actual Era Cenozoica. Describe los eventos geológicos, climáticos y biológicos más importantes de cada era, así como los principales fósiles y organismos que existieron. Además, divide cada era en sus respectivos períodos e incluye breves descripciones de cada uno.
El documento resume la historia de la Tierra y la vida desde su origen hace unos 4,560 millones de años. Explica la formación de la corteza, el manto y el núcleo de la Tierra, así como la aparición de los primeros organismos hace unos 3,600 millones de años. También describe la evolución de la vida hacia formas multicelulares, la colonización de la tierra y los grandes eventos de extinción masiva como la del Pérmico.
Este documento resume el período Pérmico, que abarcó de 299 a 245 millones de años atrás. En este período se formó el supercontinente Pangea y la orogenia Hercínica creó cadenas montañosas. El clima varió entre zonas polares cubiertas de hielo y desiertos. Aparecieron las primeras plantas con semillas y los reptiles dominaron la tierra, mientras que los océanos se agotaron de oxígeno. Al final del Pérmico, la mayor extinción masiva eliminó al 90
El documento resume las principales características de varios períodos geológicos importantes de la Tierra, incluidos el Cámbrico, Ordovícico, Silúrico, Devónico, Carbonífero, Pérmico y Triásico. Describe eventos clave como el desarrollo de plantas y animales, cambios en la atmósfera, deriva de continentes, extinciones masivas y la evolución de los primeros mamíferos y dinosaurios.
4 d macarro, otero, hernández-era arqueozoicaColometa Muñoz
La Era Arqueozoica duró aproximadamente 1,300 millones de años, desde hace 3,800 millones de años hasta hace 2,500 millones de años. En este periodo, la atmósfera carecía de oxígeno, los continentes eran pequeños y los protocontinentes se formaban principalmente en puntos calientes, y la vida consistía principalmente en bacterias y estromatolitos.
Este documento presenta información sobre las eras geológicas de la Tierra. Explica que la Tierra ha pasado por diferentes eras a lo largo de miles de millones de años, cada una con características geológicas y biológicas particulares. Describe brevemente las eras más importantes como el Arcaico, Proterozoico, Paleozoico, Mesozoico y Cenozoico, señalando los principales eventos y cambios que ocurrieron en la vida y la geología de la Tierra durante cada era.
Este documento resume las principales eras geológicas de la Tierra desde el Precámbrico hasta el Cuaternario, incluyendo las subdivisiones de cada era, los eventos clave y la vida que existió. Comienza con la formación de la Tierra hace 4600 millones de años en el Precámbrico y describe la evolución de la vida desde las primeras bacterias hasta los organismos multicelulares. Luego resume cada era del Paleozoico, Mesozoico y Cenozoico, señalando la configuración de los continentes, el clima y la fauna de
El documento resume la historia de la vida en la Tierra. Explica que la formación del sistema solar ocurrió hace aproximadamente 4,500 millones de años. Los métodos de datación absoluta y relativa se usan para determinar la antigüedad de rocas, fósiles y eventos. La vida apareció por primera vez en el Arcaico hace unos 3,800 millones de años y se diversificó a lo largo del Proterozoico y Fanerozoico, con la aparición de plantas y animales complejos. Los continentes han ido cambiando de posición
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Este documento presenta el plan de trabajo de la unidad didáctica sobre los seres vivos en 1o de ESO. Incluye los contenidos a estudiar, las actividades de evaluación y los objetivos de aprendizaje. Se estudiarán los principales reinos, grupos taxonómicos y especies del entorno, así como las características de los animales y los principales grupos de invertebrados. Habrá exámenes, kahoots, trabajos de investigación y prácticas de laboratorio para evaluar el aprendizaje.
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Este documento presenta el plan de estudios de Ciencia para 4o de la ESO en el IES Ramón y Cajal en Fuengirola. Los objetivos principales son obtener y comunicar información científica a través de varias actividades y exámenes, y valorar la importancia de la investigación y el desarrollo tecnológico. También introduce los conceptos básicos del método científico, las etapas del método científico, y la historia y métodos de comunicación científica.
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. ¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
C.E.1.1. ANÁLISIS DE LA ESCALA DE TIEMPO GEOLÓGICO Y SU RELACIÓN CON LOS EVENTOS MÁS
SIGNIFICATIVOS PARA EL DESARROLLO DE LA VIDA EN LA TIERRA. VISUAL THINKING (10 PUNTOS)
CUESTIONARIO PALEOZOICO (10 PUNTOS) EXAMEN (10 PUNTOS). 4.D.5/6.1.
C.E.1.2: LOS CORTES GEOLÓGICOS: INTERPRETACIÓN Y TRAZADO DE LA HISTORIA GEOLÓGICA QUE
REFLEJAN MEDIANTE LA APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DE ESTUDIO DE LA HISTORIA DE LA TIERRA.
RELACIÓN PROBLEMAS 1 (10 PUNTOS) PRÁCTICA SOBRE FÓSILES (10 PUNTOS) EXAMEN (10 PUNTOS).
4.D.4/6.1.
C.E.1.3: ESTRATEGIAS DE COOPERACIÓN Y FUNCIONES A DESEMPEÑAR EN PROYECTOS CIENTÍFICOS
DE ÁMBITO ACADÉMICO. DINÁMICA PRÁCTICA SOBRE FÓSILES (10 PUNTOS) 4.A.11/3.5.
C.E.1.4: ESTRATEGIAS PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN, LA COLABORACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN DE PROCESOS, RESULTADOS O IDEAS CIENTÍFICAS: HERRAMIENTAS DIGITALES Y
FORMATOS DE USO FRECUENTE EN CIENCIA.TRABAJO DE INVESTIGACIÓN O DE EXPRESIÓN (10
PUNTOS). 4.A.2/3.1.
3. ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR
LA TEORÍA ACTUALMENTE MÁS ACEPTADA PARA EXPLICAR LA FORMACIÓN
DEL SISTEMA SOLAR, Y POR ENDE DE LA PROPIA TIERRA ES LA TEORÍA DE
LOS PLANETESIMALES O TEORÍA NEBULAR:
1. UNA NEBULOSA DE GAS Y POLVO, QUE FLOTABA EN EL ESPACIO CON
MOVIMIENTOS MUY LENTOS ENTRE SUS PARTÍCULAS RECIBIÓ LA
ENERGÍA DE LA ONDA EXPANSIVA DE LA EXPLOSIÓN DE UNA
SUPERNOVA CERCANA.
2. LA NEBULOSA COMENZÓ A GIRAR MUCHO MÁS RÁPIDO, Y A COLAPSAR
EN UN ÚNICO PLANO.
3. EN EL CENTRO DE LA NEBULOSA, LA ACUMULACIÓN DE MATERIA Y LOS
CONTINUOS CHOQUES AUMENTARON LA PRESIÓN Y LA TEMPERATURA,
PERMITIENDO QUE COMENZARAN A SUCEDER REACCIONES
NUCLEARES. DE ESA FORMA NACIÓ NUESTRO SOL A PARTIR DE UNA
PROTOSOL.
4. ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR
4. NUESTRA ESTRELLA CENTRAL ATRAJO EL 99,85% DE LA MATERIA Y GAS
DEL SISTEMA, PERO EL RESTO LOGRÓ SEPARARSE Y ATRAVESAR LA
LINEA DE ROCA, DONDE SE ENCONTRARÍAN TROZOS DE MATERIA Y AÚN
MÁS LEJOS, TRAS LA LÍNEA DE CONGELACIÓN SE SOLIDIFICARON
GASES COMO VAPOR DE AGUA, METANO,ETC.
5. PEQUEÑOS TROZOS DE MATERIA, COMENZARÍAN A CHOCAR CON POCA
VIOLENCIA Y A UNIRSE EN AGREGADOS DE MAYOR TAMAÑO LLAMADOS
PLANETESIMALES, QUE A SU VEZ IMPACTARÍAN ENTRE SÍ AUMENTANDO
DE TAMAÑO HASTA FORMAR LOS PLANETAS.
6. ESTE PROCESO FUE MÁS RÁPIDO EN LA FORMACIÓN DE LOS PLANETAS
EXTERIORES DEBIDO A QUE EXISTIAN MUCHA MAYOR CANTIDAD DE
PARTÍCULAS FLOTANTES. UNA VEZ QUE ESTOS PLANETAS ALCANZAN
UN TAMAÑO DETERMINADO COMIENZAN A ATRAER POR FUERZAS
GRAVITATORIAS EL GAS Y MATERIA QUE LAS RODEA, CONVIRTIÉNDOSE
EN GIGANTES GASEOSOS (PLANETAS EXTERIORES).
5. ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR
7. EN LA ZONA SITUADA ENTRE LA LÍNEA DE ROCA Y LA LÍNEA DE
CONGELACIÓN, AL SER MAYOR LA TEMPERATURA, EL GAS ESCASEA Y
LAS PARTÍCULAS DE ROCA EN SUSPENSIÓN SON MENOS ABUNDANTES,
DE MANERA QUE TARDAN MUCHO MÁS EN FORMARSE LOS PLANETAS A
PARTIR DE PLANETESIMALES. ADEMÁS AL NO EXISTIR GAS, TAN SOLO
PUEDEN ATRAER FRAGMENTOS DE ROCA, POR LO QUE LOS PLANETAS
INTERIORES SERÁN DE MENOR TAMAÑO QUE LOS EXTERIORES.
8. LA TIERRA EN SUS PRIMERAS ETAPAS ESTABA ACOMPAÑADA DE OTRO
PROTOPLANETA LLAMADO CEIA, FINALMENTE COLISIONARON
GANANDO LA TIERRA MASA Y UNA LUNA. FINALMENTE HACE 4500 M.A.
LA TIERRA SE ESTABILIZA Y SE CONVIERTE EN UNO DE LOS PLANETAS
INTERIORES.
6. HISTORIA DE LA TIERRA
• DESDE SU FORMACIÓN HACE 4600 M.A. HAN SUCEDIDO MULTITUD DE
ACONTECIMIENTOS SOBRE LA TIERRA, LO QUE HA PERMITIDO
FRACCIONAR EL TIEMPO EN EONES, ERAS, PERIODOS Y EDADES PARA
SU MEJOR ESTUDIO. EN LA ACTUALIDAD SE RECONOCEN 4 EONES:
1. EÓN HÁDICO (4500-3600 M.a.)
2. ÉÓN ARCAICO (3600-2500 M.a.)
3. EÓN PROTEROZOICO (2500-540 M.a.)
4. EÓN FANEROZOICO (540-ACTUALIDAD)
7. EÓN HÁDICO (4600-3600 M.A.)
LLAMADO ASÍ EN HONOR A HADES, EL INFIERNO EN LA MITOLOGÍA GRIEGA,
DEBIDO A LAS CONDICIONES DE LA TIERRA DURANTE ESTE TIEMPO. LA
TIERRA ESTÁ EN SU FASE DE FORMACIÓN, CAEN CONTINUAMENTE
METEORITOS QUE HACEN AUMENTAR SU TEMPERATURA, SIENDO
INICIALMENTE UN AUTÉNTICO MAR DE LAVA A MÁS DE 1000º C.
LA TIERRA COMIENZA A ENFRIARSE Y SE FORMA UNA CORTEZA SÓLIDA , MUY
INESTABLE DEBIDO A QUE ESTÁ SOBRE UNA CAPA FUNDIDA Y AL IMPACTO
DE METEORITOS. LOS GASES QUE SE DESPRENDEN DE LA LAVA DARÁN
LUGAR A LA ATMÓSFERA (RICA EN CO2 Y VAPOR DE AGUA) Y LA
HIDROSFERA.
LAS ROCAS MÁS ANTIGUAS SE FORMARON AL FINAL DE ESTA ETAPA, HACE
3600 M.a.
10. EÓN HÁDICO (4.600-3600 MILLONES DE
AÑOS)
LA APARICIÓN DE AGUA EN LA TIERRA ES UN MISTERIO AÚN, ACTUALMENTE
SE CREE QUE EL AGUA PROVIENE DE 2 FUENTES:
•ASTEROIDES Y COMETAS CON ALTO CONTENIDO EN AGUA QUE
COLISIONARON CON LA TIERRA EN FORMACIÓN. AL EVAPORARSE EN LA
SUPERFICIE, EL VAPOR DE AGUA ASCENDIÓ EN CANTIDADES INMENSAS
FORMANDO NUBES ESPESAS.
• LA TIERRA AL ENFRIARSE SUFRIÓ UN PROCESO DE CONTRACCIÓN,
EXPULSANDO EL AGUA Y LOS GASES EXISTENTES EN SU INTERIOR A TRAVÉS
DE SUS NUMEROSOS VOLCANES.
FINALMENTE SE DESENCADENÓ UN ENORME DILUVIO QUE DURÓ MILLONES
DE AÑOS.
11. EÓN ARCAICO (3600-2500 M.A.)
GEOLOGÍA: LAS PRIMERAS ROCAS SON METAMÓRFICAS O
VOLCÁNICAS, MIENTRAS QUE LA ATMÓSFERA ESTÁ FORMADA POR
DIÓXIDO DE CARBONO (CO2) METANO (CH4) Y AMONIACO (NH3).
CLIMA: EL SOL IRRADIABA MENOS ENERGÍA QUE ACTUALMENTE, SIN
EMBARGO LA TEMPERATURA ERA DE UNOS 30ºC EN SUPERFICIE Y
ENTRE 30-40ºC EN EL OCÉANO DEBIDO AL GRAN EFECTO
INVERNADERO DE LA ATMÓSFERA RICA EN CO2.
VIDA: LOS PRIMEROS SERES VIVOS SURGIERON HACE 3500 M.a.
ERAN SERES PROCARIOTAS, BACTERIAS FILAMENTOSAS QUE
HABITABAN EN LOS OCÉANOS ARCAICOS. SURGE EL PROCESO DE
LA FOTOSÍNTESIS Y COMIENZA A ENRIQUECERSE LA ATMÓSFERA EN
O2.
14. EÓN PROTEROZOICO (2500-540 M.A.)
GEOLOGÍA: LAS TIERRAS EMERGIDAS SE UNEN FORMANDO EL
SUPERCONTINENTE PANGEA I, QUE COMIENZA A FRAGMENTARSE CUANDO
FINALIZA ESTE EÓN.
CLIMA: HUBO GRANDES OSCILACIONES CLIMÁTICAS, CON DOS GRANDES
GLACIACIONES, AL COMIENZO Y A LA FINALIZACIÓN DEL EÓN.
VIDA: LAS CIANOBACTERIAS EN AGUAS POCO PROFUNDAS FORMAN UNAS
ESTRUCTURAS ROCOSAS MUY CARACTERÍSTICAS LLAMADAS
ESTROMATOLITOS. LA ATMÓSFERA POR ACCIÓN DE LAS BACTERIAS
FOTOSINTÉTICAS PASA DE SER REDUCTORA A OXIDANTE, Y SE CREA LA
CAPA DE OZONO.
HACE UNOS 1400 M.a. APARECEN LOS SERES EUCARIOTAS Y ALGO MÁS
TARDE LOS SERES PLURICELULARES. AL FINAL DEL EÓN PROLIFERAN EN
LOS OCÉANOS UNA GRAN VARIEDAD DE INVERTEBRADOS QUE
CONSTITUYEN LA FAUNA DE EDIACARA, QUE SUCUMBEN TRAS UNA GRAN
EXTINCIÓN.
17. EÓN FANEROZOICO (540-ACTUALIDAD)
EL EÓN FANEROZOICO ABARCA LOS ÚLTIMOS 540 M.a. Y SE DIVIDE EN 3
ERAS:
• PALEOZOICO: INCLUYE 6 PERÍODOS: CÁMBRICO, ORDOVÍCICO, SILÚRICO,
DEVÓNICO, CARBONÍFERO Y PÉRMICO. (540-250 M.a.)
• MESOZOICO: INCLUYE 3 PERÍODOS: TRIÁSICO, JURÁSICO Y CRETÁCICO.
(250-65 M.a.)
• CENOZOICO: INCLUYE 2 PERÍODOS: TERCIARIO Y CUATERNARIO. (65 M.a.-
ACTUALIDAD).
18. EL PALEOZOICO
• GEOLOGÍA: EN EL CÁMBRICO, PANGEA I SE FRAGMENTA EN VARIOS CONTINENTES (GONDWANA,
LAURENTIA, BÁLTICA Y ARMÓRICA). EN EL CARBONÍFERO VUELVEN A REUNIRSE FORMANDO PANGEA
II, RODEADA POR UN SOLO OCÉANO: PANTHALASA. EN ESTA COLISIÓN ENTRE CONTINENTES DA
LUGAR A DOS OROGENIAS: CALEDONIANA Y HERCÍNICA.
• CLIMA: HUBO DOS GRANDES GLACIACIONES, EN EL ORDOVÍCICO Y EN EL PÉRMICO. ENTRE AMBAS
GLACIACIONES EL CLIMA ERA CÁLIDO Y HÚMEDO, DESARROLLÁNDOSE LA VEGETACIÓN EN TIERRA
FIRME, HASTA CREAR GRANDES BOSQUES EN EL CARBONÍFERO, QUE HAN DADO LUGAR A LOS
GRANDES YACIMIENTOS DE CARBÓN ACTUALES.
• VIDA ANIMAL: EL PALEOZOICO COMIENZA CON LA “EXPLOSIÓN CÁMBRICA” , LAS POCAS FORMAS DE
VIDA QUE SOBREVIVIERON A LA ÚLTIMA EXTINCIÓN SE ENCUENTRAN CON UNA GRAN ABUNDANCIA DE
RECURSOS Y MULTITUD DE HÁBITATS SIN EXPLOTAR, POR LO QUE SE PRODUCE UN RÁPIDO
DESARROLLO DE LA VIDA EN LOS OCÉANOS. APARECEN MUCHOS GRUPOS DE ANIMALES EXISTENTES
EN LA ACTUALIDAD: ESPONJAS, GUSANOS, MOLUSCOS, EQUINODERMOS, ARTRÓPODOS (TRILOBITES,
INSECTOS, ARÁCNIDOS) Y VERTEBRADOS. ENTRE LOS PRIMEROS VERTEBRADOS SON
CARACTERÍSTICOS LOS PECES ACORAZADOS DEL SILÚRICO Y EL DEVÓNICO.
ALGUNOS PECES SE ADAPTAN AL MEDIO TERRESTRE Y MODIFICAN SU CUERPO, DANDO LUGAR A LOS
ANFIBIOS, DE LOS CUÁLES DERIVAN LUEGO LOS REPTILES (SEGUNDA MITAD DEL CARBONÍFERO).
19. EL PALEOZOICO
• VIDA VEGETAL: GRACIAS A QUE YA SE HA FORMADO LA CAPA DE OZONO,
UNAS POCAS ALGAS COMIENZAN A CONQUISTAR LA TIERRA FIRME, LUEGO
APARECIERON LOS HONGOS Y MÁS TARDE LAS PRIMERAS PLANTAS
VASCULARES: LOS MUSGOS. DESPUÉS APARECEN LOS HELECHOS
ARBORESCENTES Y LAS GIMNOSPERMAS (PINOS, SECUOYAS, ABETOS…)
PRIMERAS PLANTAS CON POLEN Y SEMILLAS, PERO SIN FLORES.
EN EL PALEOZOICO TUVIERON LUGAR 3 GRANDES EXTINCIONES: FINAL DEL
ORDOVÍCICO, DEL DEVÓNICO Y DEL PÉRMICO. LA EXTINCIÓN DEL PÉRMICO
ES LA MAYOR EXTINCIÓN QUE HA SUFRIDO LA VIDA EN EL PLANETA, ENTRE
OTROS DESAPARECEN TOTALMENTE LOS TRILOBITES Y OTROS
INVERTEBRADOS MARINOS, Y LA GRAN VARIEDAD DE HELECHOS QUEDA
REDUCIDA A UNOS POCOS GRUPOS.
24. EL MESOZOICO
• GEOLOGÍA: PANGEA II SE FRACTURA EN EL TRIÁSICO, ORIGINANDO A LAURASIA Y GONDWANA, QUE
EN EL JURÁSICO SE FRAGMENTAN A SU VEZ LAURASIA: EURASIA Y NORTEAMÉRICA Y GONDWANA:
SUDAMÉRICA, AFRICA, INDIA, AUSTRALIA Y LA ANTARTIDA.
• CLIMA: AL PRINCIPIO PREDOMINABA UN CLIMA ÁRIDO Y CONTINENTAL, AL FRAGMENTARSE PANGEA II
SE ORIGINA UN CLIMA TROPICAL GENERALIZADO.
• VIDA: DEBIDO A LA ARIDEZ INICIAL, ORGANISMOS DE AMBIENTES HÚMEDOS COMO HELECHOS
YANFIBIOS VAN SIENDO SUSTITUIDOS POR OTROS MENOS DEPENDIENTES DEL AGUA COMO SON
GIMNOSPERMAS (PINOS, ABETOS, SECUOYAS…) Y REPTILES. EL MESOZOICO ES CONOCIDO COMO LA
ERA DE LOS DINOSAURIOS. PREDOMINAN LOS GRANDES REPTILES EN TIERRA Y OCÉANOS.
TAMBIÉN SON CARACTERÍSTICOS DE ESTA ERA LOS AMMONITES, MOLUSCOS CEFALÓPODOS
PROVISTOS DE CONCHA CALIZA, LOS REPTILES VOLADORES DE LOS CUALES EVOLUCIONÓ LA
PRIMERA AVE ARCHAEOPTERYX CON PLUMAS, PERO CON DIENTES, GARRAS Y COLA DE REPTIL.
LA ERA DE LOS DINOSAURIOS CONCLUYE CON UNA EXTINCIÓN QUE AFECTA A DINOSAURIOS Y
AMMONITES. LA TEORÍA MÁS ACEPTADA ES LA CAÍDA DE UN METEORITO QUE PRODUJO UNA
CATÁSTROFE AMBIENTAL A NIVEL PLANETARIO. LA ACUMULACIÓN DE PLANCTON EN LOS FONDOS
MARINOS ORIGINA LOS YACIMIENTOS DE PETRÓLEO ACTUALES.
28. EL CENOZOICO
• GEOLOGÍA: LA FORMA Y POSICIÓN DE LOS CONTINENTES A PRINCIPIO DEL CENOZOICO
ES MUY SIMILAR A LA ACTUAL. LA INDIA CHOCA CON ASIA Y QUEDA UNIDA A ELLA. SE
ORIGINA LA OROGENIA ALPINA QUE ORIGINA LA CORDILLERA BÉTICA, ATLAS EN EL
NORTE DE ÁFRICA, LOS PIRINEOS, LOS ALPES, LOS URALES, HIMALAYA, LOS ANDES,
LAS MONTAÑAS ROCOSAS…
• CLIMA: AL PRINCIPIO EL CLIMA ERA CÁLIDO Y HÚMEDO, Y NO HABÍA HIELO EN LOS
CASQUETES POLARES. EN EL CUATERNARIO OCURREN GLACIACIONES DEBIDO A
VARIACIONES EN LA ÓRBITA TERRESTRE. EN ESTA ÉPOCA SE FORMA LA MAYOR PARTE
DEL PETRÓLEO, POR PLANCTON QUE AL MORIR QUEDA ENTERRADO EN LODO Y SE
DESCOMPONE POR ACCIÓN DE BACTERIAS ANAEROBIAS.
• VIDA: EN EL TERCIARIO APARECEN LAS ANGIOSPERMAS (PLANTAS CON FLORES) Y
ALCANZAN UN GRAN DESARROLLO RÁPIDAMENTE. EN CUANTO A LOS ANIMALES SON
CARACTERÍSTICOS LOS NUMMULITES Y EL TIBURÓN GIGANTE CARCHARODON
MEGALODON. PERO LOS ANIMALES CON MAYOR ÉXITO FUERON AVES Y MAMÍFEROS,
QUE OCUPARON LOS LUGARES QUE DEJARON LIBRES LOS DINOSAURIOS. ALGUNOS
INCLUSO VUELVEN AL MAR DANDO LUGAR A DELFINES, BALLENAS, FOCAS…
EN EL CUATERNARIO APARECEN LOS HOMÍNIDOS EN ÁFRICA, QUE CONVIVEN CON
MAMUTS, DIENTES DE SABLE Y EL OSO CAVERNARIO.