El documento presenta una introducción a la historia de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia de la Tierra en 4 eones principales (Hádico, Arcaico, Proterozoico y Fanerozoico) que a su vez se subdividen en eras, periodos y edades para estudiar los eventos geológicos y el desarrollo de la vida a lo largo del tiempo. Se describe brevemente el origen del sistema solar y los principales acontecimientos que ocurrieron durante cada uno de los 4 eones princip
TEMA 6 JUGANDO A SER DIOSES. GENÉTICA MOLECULAR.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la estructura y función del ADN y el ARN, incluyendo los componentes de los ácidos nucleicos, los tipos de ARN, la estructura del ADN, la replicación del ADN, la transcripción, la traducción y el código genético. También cubre temas como la biotecnología, la ingeniería genética y las enzimas de restricción. El objetivo general es explicar los procesos básicos de la genética molecular y su aplicación en la biotecnología.
UNIDAD 1 LA CIENCIA Y LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA.pptxsalowil
Este documento presenta el plan de estudios de Ciencia para 4o de Educación Secundaria Obligatoria. Los objetivos principales son obtener y comunicar información científica, y valorar la importancia de la investigación. Los temas a cubrir son el método científico, la comunicación de la ciencia, y la divulgación científica. El progreso se medirá a través de varias actividades y exámenes sobre estos temas a lo largo del curso.
UNIDAD 1 CUÉNTAME TU VIDA MADRE TIERRA.pptxsalowil
El documento describe los principales eventos geológicos y biológicos que han ocurrido en la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia de la Tierra en cuatro eones: el Eón Hádico, el Eón Arcaico, el Eón Proterozoico y el Eón Fanerozoico. Cada eón se caracteriza por cambios significativos en la composición de la atmósfera, el clima y la vida en la Tierra.
UNIDAD 1 CUÉNTAME TU VIDA MADRE TIERRA.pptxsalowil
Este documento proporciona una introducción a la historia geológica de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia en eones, eras y períodos, describiendo los principales eventos geológicos, climáticos y biológicos que ocurrieron en cada uno. Inicialmente, la Tierra era una bola de lava incandescente, pero con el tiempo se enfrió y formó una corteza sólida, mientras que la vida microbiana emergió hace aproximadamente 3500 millones
Este documento presenta información sobre los principales problemas medioambientales, causas, consecuencias e indicadores. Explica que los estudiantes aprenderán a identificar problemas medioambientales clave, sus causas y factores que los intensifican, así como predecir consecuencias y proponer soluciones. También aprenderán a valorar las implicaciones sociales de problemas como la sobreexplotación de recursos y la contaminación, y a interpretar gráficas sobre cambio climático, contaminación y otros datos.
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Este documento presenta información sobre la estructura y función del ADN y el ARN, incluyendo los componentes de los ácidos nucleicos, los tipos de ARN, la estructura del ADN, la replicación del ADN, la transcripción, la traducción y el código genético. También cubre temas como la biotecnología, la ingeniería genética y las enzimas de restricción. El objetivo general es explicar los procesos básicos de la genética molecular y su aplicación en la biotecnología.
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Este documento presenta el plan de estudios de Ciencia para 4o de Educación Secundaria Obligatoria. Los objetivos principales son obtener y comunicar información científica, y valorar la importancia de la investigación. Los temas a cubrir son el método científico, la comunicación de la ciencia, y la divulgación científica. El progreso se medirá a través de varias actividades y exámenes sobre estos temas a lo largo del curso.
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El documento describe los principales eventos geológicos y biológicos que han ocurrido en la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia de la Tierra en cuatro eones: el Eón Hádico, el Eón Arcaico, el Eón Proterozoico y el Eón Fanerozoico. Cada eón se caracteriza por cambios significativos en la composición de la atmósfera, el clima y la vida en la Tierra.
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Este documento proporciona una introducción a la historia geológica de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia en eones, eras y períodos, describiendo los principales eventos geológicos, climáticos y biológicos que ocurrieron en cada uno. Inicialmente, la Tierra era una bola de lava incandescente, pero con el tiempo se enfrió y formó una corteza sólida, mientras que la vida microbiana emergió hace aproximadamente 3500 millones
Este documento presenta información sobre los principales problemas medioambientales, causas, consecuencias e indicadores. Explica que los estudiantes aprenderán a identificar problemas medioambientales clave, sus causas y factores que los intensifican, así como predecir consecuencias y proponer soluciones. También aprenderán a valorar las implicaciones sociales de problemas como la sobreexplotación de recursos y la contaminación, y a interpretar gráficas sobre cambio climático, contaminación y otros datos.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la célula. Detalla los objetivos de aprendizaje que incluyen las fases del ciclo celular, la función de la mitosis y la meiosis, la observación de las fases de la mitosis al microscopio, la evolución del conocimiento científico y las fuentes de información científica. También explica conceptos como la teoría celular, la generación espontánea, el origen de la vida, las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y las caracter
UNIDAD 1 PRÁCTICA HISTORIA DE LA TIERRA.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la escala de tiempo geológico, datación absoluta y relativa, fósiles guía, y la interpretación de cortes geológicos. Explica cómo la datación absoluta determina las edades exactas usando métodos radiométricos, mientras que la datación relativa permite ordenar eventos sin fechas precisas. También describe principales fósiles guía como trilobites y ammonites y cómo los cortes geológicos pueden usarse para interpretar la historia geológica de una región.
características y clasificación de las plantas. Musgos, helechos, gimnospermas y angiospermas. Reproducción de vegetales. Mono y dicotiledóneas. Importancia de las plantas en los ecosistemas y para el hombre.
TEMA 5 LA QUE HA LIADO EL TITO GREGORIO.pptxsalowil
Este documento presenta una serie de temas relacionados con la genética de Mendel y la herencia. Explica conceptos clave como genes, alelos, genotipo, fenotipo y las tres leyes de Mendel sobre la herencia de características. También cubre temas como la herencia ligada al sexo, los tipos de herencia y aspectos básicos de la genética humana como los cromosomas y la determinación del sexo.
Este documento presenta la unidad didáctica sobre el mundo celular. Se explican seis objetivos de aprendizaje relacionados con las características de la Tierra que permiten la vida, la célula como unidad estructural y funcional, los tipos de células procariotas y eucariotas, la observación microscópica y el modelado como método de representación. También incluye información sobre la biosfera, los factores que permiten la vida en la Tierra, las partes y funciones de la célula, y ejercicios de consolid
FORMACIÓN DEL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR. DIFERENTES TEORÍAS. COMPONENTES DEL UNIVERSO Y DEL SISTEMA SOLAR. EXOPLANETAS, AGUJEROS NEGROS Y AGUJEROS DE GUSANO. LA CARRERA ESPACIAL.
UNIDAD 4 NUEVOS MATERIALES PARA LA HUMANIDAD.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre los materiales que se aprenderán, incluyendo los aspectos históricos de los materiales, los métodos de obtención de materias primas, las propiedades de los materiales y sus aplicaciones. También describe procesos como la metalurgia, la fabricación del papel y los impactos ambientales asociados con la obtención de recursos.
Este documento presenta la información que los estudiantes aprenderán sobre el ciclo celular y la división celular. Incluye las diferentes evaluaciones que se realizarán sobre estos temas, así como otros conceptos biológicos como la teoría celular, la evolución del conocimiento científico sobre el origen de la vida y la diferencia entre células procariotas y eucariotas. Además, explica brevemente el ciclo celular, sus fases y los procesos de mitosis y meiosis.
CONCEPTO DE SALUD Y ENFERMEDAD. TIPOS DE ENFERMEDADES. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SALUD. MECANISMOS DE DEFENSA, CURA Y PREVENCIÓN. IMPORTANCIA DE LOS TRASPLANTES EN ANDALUCÍA.
TEMA 5 DAME HUESOS Y DOMINARÉ EL MUNDOANIMALES VERTEBRADOS.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la clasificación y características de los principales grupos de vertebrados. Se divide la unidad didáctica en varias sesiones para aprender sobre los reinos biológicos, los grupos taxonómicos del entorno, estrategias de identificación de especies, fuentes de información científica y experimentación de laboratorio. Se explican las características de los vertebrados, peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, con énfasis en su anatomía, funciones vitales, reproducción y
Este documento presenta información sobre el universo y cómo se ha entendido a lo largo de la historia. Explica que antiguamente se creían explicaciones míticas y religiosas sobre el origen del universo, mientras que ahora la teoría más aceptada es la del Big Bang. También describe los modelos geocéntrico y heliocéntrico del sistema solar, la composición actual del universo incluyendo materia ordinaria, materia oscura y energía oscura, y las diferentes fases en la evolución de las estrellas.
Este documento presenta información sobre la clasificación de los seres vivos en los cinco reinos. Explica las características de cada reino, incluyendo Moneras, Protistas, Fungi, Plantas y Animales. También describe la taxonomía y los diferentes niveles de clasificación como especie, género, familia, etc. Además, analiza conceptos como la biodiversidad y las enfermedades causadas por bacterias. El documento proporciona ejemplos e imágenes para facilitar la comprensión de estos temas.
DIFERENCIA ENTRE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN. PRINCIPALES NUTRIENTES. RUEDA DE LOS ALIMENTOS. DIETA MEDITERRÁNEA. ENFERMEDADES Y PARÁSITOS RELACIONADOS CON LA ALIMENTACIÓN.
Este documento presenta información sobre los cinco reinos biológicos. Explica que los seres vivos se agrupan en los reinos Moneras, Protistas, Fungi, Plantae y Animalia. Detalla las características generales de cada reino, incluyendo ejemplos de organismos. También cubre temas como la taxonomía, la biodiversidad y las enfermedades causadas por bacterias y protozoos.
Este documento presenta el plan de trabajo de la unidad didáctica sobre los seres vivos en 1o de ESO. Incluye los contenidos a estudiar, las actividades de evaluación y los objetivos de aprendizaje. Se estudiarán los principales reinos, grupos taxonómicos y especies del entorno, así como las características de los animales y los principales grupos de invertebrados. Habrá exámenes, kahoots, trabajos de investigación y prácticas de laboratorio para evaluar el aprendizaje.
Este documento presenta un resumen de la unidad 1 sobre evolución y especiación. Explica brevemente las teorías evolutivas de Lamarck, Darwin y la síntesis neo-darwiniana. También resume algunas alternativas a esta última teoría como la del gen egoísta, la biología evolutiva del desarrollo y la teoría eco-evo-devo. Por último, introduce brevemente la teoría del neutralismo.
Este documento presenta información sobre los niveles de organización del cuerpo humano, desde el nivel atómico hasta el nivel de aparatos y sistemas. Explica que el ser humano está formado por materia con distintos grados de complejidad, incluyendo átomos, moléculas, orgánulos, células, tejidos, órganos, aparatos y sistemas. También describe los componentes fundamentales de la célula humana, incluyendo la membrana plasmática, el núcleo y el citoplasma con
Este documento presenta información sobre el aparato digestivo. Explica que el aparato digestivo está formado por el tubo digestivo y las glándulas digestivas. Describe cada una de las partes del tubo digestivo como la boca, esófago, estómago e intestinos, y las funciones de las principales glándulas digestivas como el hígado y el páncreas. También resume los procesos de la digestión y menciona algunas enfermedades relacionadas con el aparato digestivo.
UNIDAD 1 CUÉNTAME TU VIDA MADRE TIERRA.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la historia de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia de la Tierra en 4 eones principales: el Eón Hádico, el Eón Arcaico, el Eón Proterozoico y el Eón Fanerozoico. Cada eón se caracteriza por cambios geológicos, climáticos y en la vida en la Tierra. El documento también describe los orígenes del sistema solar y los eventos más importantes en cada periodo de tiempo de la historia de la Tierra.
UNIDAD 1 CUÉNTAME TU VIDA MADRE TIERRA.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la historia de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia de la Tierra en eones, eras y períodos geológicos, describiendo los principales acontecimientos de cada uno, incluyendo el origen del sistema solar, la aparición de la vida, cambios climáticos y extinciones masivas. El documento también explica conceptos clave como la teoría de la formación planetaria y la deriva de los continentes a lo largo del tiempo geológico.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la célula. Detalla los objetivos de aprendizaje que incluyen las fases del ciclo celular, la función de la mitosis y la meiosis, la observación de las fases de la mitosis al microscopio, la evolución del conocimiento científico y las fuentes de información científica. También explica conceptos como la teoría celular, la generación espontánea, el origen de la vida, las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y las caracter
UNIDAD 1 PRÁCTICA HISTORIA DE LA TIERRA.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la escala de tiempo geológico, datación absoluta y relativa, fósiles guía, y la interpretación de cortes geológicos. Explica cómo la datación absoluta determina las edades exactas usando métodos radiométricos, mientras que la datación relativa permite ordenar eventos sin fechas precisas. También describe principales fósiles guía como trilobites y ammonites y cómo los cortes geológicos pueden usarse para interpretar la historia geológica de una región.
características y clasificación de las plantas. Musgos, helechos, gimnospermas y angiospermas. Reproducción de vegetales. Mono y dicotiledóneas. Importancia de las plantas en los ecosistemas y para el hombre.
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Este documento presenta una serie de temas relacionados con la genética de Mendel y la herencia. Explica conceptos clave como genes, alelos, genotipo, fenotipo y las tres leyes de Mendel sobre la herencia de características. También cubre temas como la herencia ligada al sexo, los tipos de herencia y aspectos básicos de la genética humana como los cromosomas y la determinación del sexo.
Este documento presenta la unidad didáctica sobre el mundo celular. Se explican seis objetivos de aprendizaje relacionados con las características de la Tierra que permiten la vida, la célula como unidad estructural y funcional, los tipos de células procariotas y eucariotas, la observación microscópica y el modelado como método de representación. También incluye información sobre la biosfera, los factores que permiten la vida en la Tierra, las partes y funciones de la célula, y ejercicios de consolid
FORMACIÓN DEL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR. DIFERENTES TEORÍAS. COMPONENTES DEL UNIVERSO Y DEL SISTEMA SOLAR. EXOPLANETAS, AGUJEROS NEGROS Y AGUJEROS DE GUSANO. LA CARRERA ESPACIAL.
UNIDAD 4 NUEVOS MATERIALES PARA LA HUMANIDAD.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre los materiales que se aprenderán, incluyendo los aspectos históricos de los materiales, los métodos de obtención de materias primas, las propiedades de los materiales y sus aplicaciones. También describe procesos como la metalurgia, la fabricación del papel y los impactos ambientales asociados con la obtención de recursos.
Este documento presenta la información que los estudiantes aprenderán sobre el ciclo celular y la división celular. Incluye las diferentes evaluaciones que se realizarán sobre estos temas, así como otros conceptos biológicos como la teoría celular, la evolución del conocimiento científico sobre el origen de la vida y la diferencia entre células procariotas y eucariotas. Además, explica brevemente el ciclo celular, sus fases y los procesos de mitosis y meiosis.
CONCEPTO DE SALUD Y ENFERMEDAD. TIPOS DE ENFERMEDADES. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SALUD. MECANISMOS DE DEFENSA, CURA Y PREVENCIÓN. IMPORTANCIA DE LOS TRASPLANTES EN ANDALUCÍA.
TEMA 5 DAME HUESOS Y DOMINARÉ EL MUNDOANIMALES VERTEBRADOS.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la clasificación y características de los principales grupos de vertebrados. Se divide la unidad didáctica en varias sesiones para aprender sobre los reinos biológicos, los grupos taxonómicos del entorno, estrategias de identificación de especies, fuentes de información científica y experimentación de laboratorio. Se explican las características de los vertebrados, peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, con énfasis en su anatomía, funciones vitales, reproducción y
Este documento presenta información sobre el universo y cómo se ha entendido a lo largo de la historia. Explica que antiguamente se creían explicaciones míticas y religiosas sobre el origen del universo, mientras que ahora la teoría más aceptada es la del Big Bang. También describe los modelos geocéntrico y heliocéntrico del sistema solar, la composición actual del universo incluyendo materia ordinaria, materia oscura y energía oscura, y las diferentes fases en la evolución de las estrellas.
Este documento presenta información sobre la clasificación de los seres vivos en los cinco reinos. Explica las características de cada reino, incluyendo Moneras, Protistas, Fungi, Plantas y Animales. También describe la taxonomía y los diferentes niveles de clasificación como especie, género, familia, etc. Además, analiza conceptos como la biodiversidad y las enfermedades causadas por bacterias. El documento proporciona ejemplos e imágenes para facilitar la comprensión de estos temas.
DIFERENCIA ENTRE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN. PRINCIPALES NUTRIENTES. RUEDA DE LOS ALIMENTOS. DIETA MEDITERRÁNEA. ENFERMEDADES Y PARÁSITOS RELACIONADOS CON LA ALIMENTACIÓN.
Este documento presenta información sobre los cinco reinos biológicos. Explica que los seres vivos se agrupan en los reinos Moneras, Protistas, Fungi, Plantae y Animalia. Detalla las características generales de cada reino, incluyendo ejemplos de organismos. También cubre temas como la taxonomía, la biodiversidad y las enfermedades causadas por bacterias y protozoos.
Este documento presenta el plan de trabajo de la unidad didáctica sobre los seres vivos en 1o de ESO. Incluye los contenidos a estudiar, las actividades de evaluación y los objetivos de aprendizaje. Se estudiarán los principales reinos, grupos taxonómicos y especies del entorno, así como las características de los animales y los principales grupos de invertebrados. Habrá exámenes, kahoots, trabajos de investigación y prácticas de laboratorio para evaluar el aprendizaje.
Este documento presenta un resumen de la unidad 1 sobre evolución y especiación. Explica brevemente las teorías evolutivas de Lamarck, Darwin y la síntesis neo-darwiniana. También resume algunas alternativas a esta última teoría como la del gen egoísta, la biología evolutiva del desarrollo y la teoría eco-evo-devo. Por último, introduce brevemente la teoría del neutralismo.
Este documento presenta información sobre los niveles de organización del cuerpo humano, desde el nivel atómico hasta el nivel de aparatos y sistemas. Explica que el ser humano está formado por materia con distintos grados de complejidad, incluyendo átomos, moléculas, orgánulos, células, tejidos, órganos, aparatos y sistemas. También describe los componentes fundamentales de la célula humana, incluyendo la membrana plasmática, el núcleo y el citoplasma con
Este documento presenta información sobre el aparato digestivo. Explica que el aparato digestivo está formado por el tubo digestivo y las glándulas digestivas. Describe cada una de las partes del tubo digestivo como la boca, esófago, estómago e intestinos, y las funciones de las principales glándulas digestivas como el hígado y el páncreas. También resume los procesos de la digestión y menciona algunas enfermedades relacionadas con el aparato digestivo.
UNIDAD 1 CUÉNTAME TU VIDA MADRE TIERRA.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la historia de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia de la Tierra en 4 eones principales: el Eón Hádico, el Eón Arcaico, el Eón Proterozoico y el Eón Fanerozoico. Cada eón se caracteriza por cambios geológicos, climáticos y en la vida en la Tierra. El documento también describe los orígenes del sistema solar y los eventos más importantes en cada periodo de tiempo de la historia de la Tierra.
UNIDAD 1 CUÉNTAME TU VIDA MADRE TIERRA.pptxsalowil
Este documento presenta información sobre la historia de la Tierra desde su formación hace 4600 millones de años hasta la actualidad. Se divide la historia de la Tierra en eones, eras y períodos geológicos, describiendo los principales acontecimientos de cada uno, incluyendo el origen del sistema solar, la aparición de la vida, cambios climáticos y extinciones masivas. El documento también explica conceptos clave como la teoría de la formación planetaria y la deriva de los continentes a lo largo del tiempo geológico.
El documento describe la formación del sistema solar y la Tierra. Explica que la nebulosa solar colapsó y formó el Sol en el centro, mientras que los planetas se formaron a partir de planetesimales que chocaron y se unieron. Describe las cuatro eras geológicas de la Tierra (Hádica, Arcaica, Proterozoica y Fanerozoica) y los principales eventos que ocurrieron en cada una, incluido el origen de la vida y la evolución de organismos a lo largo del tiempo.
El documento describe la historia de la Tierra desde su formación hace 4500 millones de años hasta la actualidad. Explica la teoría de la formación del sistema solar y la Tierra a partir de una nebulosa, así como los cuatro eones geológicos por los que ha pasado la Tierra y los principales acontecimientos de cada uno de ellos, incluyendo el origen de la vida y su evolución.
El documento describe la teoría actualmente aceptada sobre el origen del Sistema Solar y la Tierra. Explica que una nebulosa de gas y polvo girando más rápido colapsó en un disco, formando el Sol en el centro. Pequeños trozos de materia chocaron y se unieron en planetesimales, que a su vez formaron los planetas exteriores e interiores como la Tierra. También resume los cuatro eones geológicos de la Tierra desde su formación hace 4500 millones de años hasta la actualidad.
El documento describe la teoría actualmente más aceptada sobre el origen del Sistema Solar y la Tierra. Explica que una nebulosa de gas y polvo girando más rápido colapsó en un disco, formando el Sol en el centro. Pequeños trozos de materia chocaron y se unieron en planetesimales, que a su vez formaron los planetas. La Tierra se formó hace 4500 millones de años y ha pasado por varios eones, eras y períodos, cada uno con cambios geológicos, climáticos y de vida
El documento describe la teoría actualmente más aceptada sobre el origen del Sistema Solar y la Tierra. Explica que una nebulosa de gas y polvo girando más rápido colapsó en un disco, formando el Sol en el centro. Pequeños trozos de materia chocaron y se unieron en planetesimales, que a su vez formaron los planetas. La Tierra se formó hace 4500 millones de años y ha pasado por varios eones, eras y períodos, cada uno con cambios geológicos, climáticos y de vida
El documento describe la teoría actualmente aceptada sobre el origen del Sistema Solar y la Tierra. Explica que una nebulosa de gas y polvo girando más rápido colapsó en un disco, formando el Sol en el centro. Pequeños trozos de materia chocaron y se unieron en planetesimales, que a su vez formaron los planetas. La Tierra se formó hace 4500 millones de años y ha pasado por varios eones, eras y períodos, cada uno con cambios geológicos, climáticos y de vida.
El documento describe la teoría actual sobre el origen del Sistema Solar y la formación de la Tierra. Según la teoría, una nebulosa de gas y polvo girando más rápido colapsó en un disco, formando el Sol en el centro. Pequeños trozos de materia chocaron y se unieron en planetesimales que formaron los planetas, incluida la Tierra, hace 4500 millones de años. El documento también resume brevemente la historia geológica de la Tierra desde su formación hasta la actualidad.
El documento describe el período Devónico, que ocurrió hace entre 416-359 millones de años. Fue un período cálido que vio la primera expansión de vida terrestre incluyendo plantas, artrópodos e insectos. En los mares hubo una diversificación de peces y vida marina. Sin embargo, al final del período ocurrió una extinción masiva que afectó gravemente la vida marina.
El documento describe la biodiversidad actual y pasada de la Tierra. Explica que la primera vida en la Tierra fueron bacterias quimiosintéticas que datan de hace 3500 millones de años, mientras que las bacterias fotosintéticas datan de hace 2000 millones de años. También describe las evidencias fósiles de la evolución, incluidos estromatolitos de hace 3500 millones de años y fósiles del período Cámbrico de hace 540 millones de años que muestran la "Explosión Cámbrica" de nuevas formas de vida.
El documento resume la historia de la Tierra desde el Big Bang hasta la formación del planeta y la evolución de la vida. Explica cómo se formaron las estrellas y el sistema solar a partir de una nebulosa, la diferenciación de la Tierra en capas y la aparición de la vida. También describe la evolución humana desde los primeros homínidos hasta Homo sapiens y los problemas medioambientales actuales.
El Paleozoico se inició hace unos 570 millones de años luego de que el supercontinente Robinia se fragmentara y los océanos se calentaran. Fue una era de gran diversificación biológica que incluyó la aparición de los primeros animales, plantas, peces, anfibios y reptiles. Finalizó hace unos 245 millones de años y estuvo marcada por varias extinciones masivas, incluyendo la mayor de todas al final del Pérmico.
El documento describe las principales eras geológicas de la Tierra. El Precámbrico comenzó con la formación de la primera atmósfera y océano hace unos 3.800 millones de años. Hace 2.500 millones de años se estabilizó el clima y las condiciones para la vida. El Paleozoico se inició hace unos 540 millones de años y presenció la proliferación de animales con concha. El Mesozoico fue la era de los reptiles, incluyendo el apogeo y extinción de los dinosaurios. El Cen
Este documento resume las principales eras geológicas de la Tierra y los eventos asociados a cada una. Comenzó con la era Azoica hace 4,500 millones de años, sin vida y con atmósfera tóxica. Luego vinieron la era Proterozoica con los primeros organismos multicelulares, la era Paleozoica con vida marina e inicio de vida terrestre, la era Mesozoica de los dinosaurios y formación de cordilleras, y finalmente la era Cenozoica actual con configuración de los continentes. También describe brevemente
4 d macarro, otero, hernández-era arqueozoicaColometa Muñoz
La Era Arqueozoica duró aproximadamente 1,300 millones de años, desde hace 3,800 millones de años hasta hace 2,500 millones de años. En este periodo, la atmósfera carecía de oxígeno, los continentes eran pequeños y los protocontinentes se formaban principalmente en puntos calientes, y la vida consistía principalmente en bacterias y estromatolitos.
Este documento resume las principales eras geológicas de la Tierra, desde la Era Precámbrica hasta la actual Era Cenozoica. Describe los eventos geológicos, climáticos y biológicos más importantes de cada era, así como los principales fósiles y organismos que existieron. Además, divide cada era en sus respectivos períodos e incluye breves descripciones de cada uno.
El documento resume el período Precámbrico, que abarca desde la formación de la Tierra hace unos 4500 millones de años hasta hace unos 570 millones de años. Durante este período se formaron los océanos y la atmósfera, aparecieron las primeras formas de vida unicelulares como las cianobacterias, y más tarde organismos pluricelulares como las algas. El Precámbrico se divide en tres eones, con periodos de glaciaciones e intensa actividad volcánica.
La Tierra se formó hace aproximadamente 4600 millones de años a partir de una nebulosa de polvo y gas. La vida surgió hace entre 3600-3800 millones de años en forma de bacterias. Hace unos 2300 millones de años aparecieron los primeros organismos eucariotas. Los seres humanos evolucionaron en África hace unos 200.000 años a partir de homínidos como Homo erectus y Homo habilis. El clima de la Tierra ha cambiado repetidamente a lo largo de su historia, influyendo en la evolución de la vida.
El documento resume la historia de la Tierra y la vida desde su origen hace unos 4,560 millones de años. Explica la formación de la corteza, el manto y el núcleo de la Tierra, así como la aparición de los primeros organismos hace unos 3,600 millones de años. También describe la evolución de la vida hacia formas multicelulares, la colonización de la tierra y los grandes eventos de extinción masiva como la del Pérmico.
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Este documento presenta una actividad de lectura para estudiantes de 1o de ESO sobre la fabricación de perfumes. La actividad se llevará a cabo en dos sesiones donde primero se explicará la importancia de las plantas en la cosmética y perfumería y luego los estudiantes leerán un capítulo de la novela "El perfume" de Patrick Süskind, identificando ingredientes de perfumes. Finalmente realizarán ejercicios de comprensión lectora y debatirán conceptos como la obsesión y la posesión.
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Este documento presenta información sobre la unidad didáctica de Biología y Geología sobre los seres vivos. Explica los objetivos de aprendizaje relacionados con la diferenciación, clasificación y características de los principales reinos y grupos taxonómicos de animales, incluyendo invertebrados y vertebrados. También describe las estrategias de evaluación como exámenes, cuestionarios y proyectos.
Este documento presenta información sobre los cinco reinos de los seres vivos, con un enfoque en las plantas. Explica las características de los reinos de las plantas, briófitas, pteridófitas, gimnospermas y angiospermas. Describe las estructuras y métodos de reproducción de musgos, helechos, plantas con semillas desnudas y plantas con semillas encerradas en frutos. También cubre las diferencias entre monocotiledóneas y dicotiledóneas. El documento proporcion
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SIGNIFICATIVOS PARA EL DESARROLLO DE LA VIDA EN LA TIERRA. VISUAL THINKING (10 PUNTOS)
KAHOOT (10 PUNTOS) EXAMEN (10 PUNTOS).
C.E.1.2: LOS CORTES GEOLÓGICOS: INTERPRETACIÓN Y TRAZADO DE LA HISTORIA GEOLÓGICA QUE
REFLEJAN MEDIANTE LA APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DE ESTUDIO DE LA HISTORIA DE LA TIERRA.
RELACIÓN PROBLEMAS 1 (10 PUNTOS) RELACIÓN DE PROBLEMAS 2 (10 PUNTOS) EXAMEN (10 PUNTOS)
C.E.1.3: ESTRATEGIAS DE COOPERACIÓN Y FUNCIONES A DESEMPEÑAR EN PROYECTOS CIENTÍFICOS
DE ÁMBITO ACADÉMICO. DINÁMICA PRÁCTICA SOBRE FÓSILES (10 PUNTOS)
C.E.1.4: ESTRATEGIAS PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN, LA COLABORACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN DE PROCESOS, RESULTADOS O IDEAS CIENTÍFICAS: HERRAMIENTAS DIGITALES Y
FORMATOS DE USO FRECUENTE EN CIENCIA.TRABAJO DE INVESTIGACIÓN O DE EXPRESIÓN (10
PUNTOS).
3. ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR
LA TEORÍA ACTUALMENTE MÁS ACEPTADA PARA EXPLICAR LA FORMACIÓN
DEL SISTEMA SOLAR, Y POR ENDE DE LA PROPIA TIERRA ES LA TEORÍA DE
LOS PLANETESIMALES O TEORÍA NEBULAR:
1. UNA NEBULOSA DE GAS Y POLVO, QUE FLOTABA EN EL ESPACIO CON
MOVIMIENTOS MUY LENTOS ENTRE SUS PARTÍCULAS RECIBIÓ LA
ENERGÍA DE LA ONDA EXPANSIVA DE LA EXPLOSIÓN DE UNA
SUPERNOVA CERCANA.
2. LA NEBULOSA COMENZÓ A GIRAR MUCHO MÁS RÁPIDO, Y A COLAPSAR
EN UN ÚNICO PLANO.
3. EN EL CENTRO DE LA NEBULOSA, LA ACUMULACIÓN DE MATERIA Y LOS
CONTINUOS CHOQUES AUMENTARON LA PRESIÓN Y LA TEMPERATURA,
PERMITIENDO QUE COMENZARAN A SUCEDER REACCIONES
NUCLEARES. DE ESA FORMA NACIÓ NUESTRO SOL A PARTIR DE UNA
PROTOSOL.
4. ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR
4. NUESTRA ESTRELLA CENTRAL ATRAJO EL 99,85% DE LA MATERIA Y GAS
DEL SISTEMA, PERO EL RESTO LOGRÓ SEPARARSE Y ATRAVESAR LA
LINEA DE ROCA, DONDE SE ENCONTRARÍAN TROZOS DE MATERIA Y AÚN
MÁS LEJOS, TRAS LA LÍNEA DE CONGELACIÓN SE SOLIDIFICARON
GASES COMO VAPOR DE AGUA, METANO,ETC.
5. PEQUEÑOS TROZOS DE MATERIA, COMENZARÍAN A CHOCAR CON POCA
VIOLENCIA Y A UNIRSE EN AGREGADOS DE MAYOR TAMAÑO LLAMADOS
PLANETESIMALES, QUE A SU VEZ IMPACTARÍAN ENTRE SÍ AUMENTANDO
DE TAMAÑO HASTA FORMAR LOS PLANETAS.
6. ESTE PROCESO FUE MÁS RÁPIDO EN LA FORMACIÓN DE LOS PLANETAS
EXTERIORES DEBIDO A QUE EXISTIAN MUCHA MAYOR CANTIDAD DE
PARTÍCULAS FLOTANTES. UNA VEZ QUE ESTOS PLANETAS ALCANZAN
UN TAMAÑO DETERMINADO COMIENZAN A ATRAER POR FUERZAS
GRAVITATORIAS EL GAS Y MATERIA QUE LAS RODEA, CONVIRTIÉNDOSE
EN GIGANTES GASEOSOS (PLANETAS EXTERIORES).
5. ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR
7. EN LA ZONA SITUADA ENTRE LA LÍNEA DE ROCA Y LA LÍNEA DE
CONGELACIÓN, AL SER MAYOR LA TEMPERATURA, EL GAS ESCASEA Y
LAS PARTÍCULAS DE ROCA EN SUSPENSIÓN SON MENOS ABUNDANTES,
DE MANERA QUE TARDAN MUCHO MÁS EN FORMARSE LOS PLANETAS A
PARTIR DE PLANETESIMALES. ADEMÁS AL NO EXISTIR GAS, TAN SOLO
PUEDEN ATRAER FRAGMENTOS DE ROCA, POR LO QUE LOS PLANETAS
INTERIORES SERÁN DE MENOR TAMAÑO QUE LOS EXTERIORES.
8. LA TIERRA EN SUS PRIMERAS ETAPAS ESTABA ACOMPAÑADA DE OTRO
PROTOPLANETA LLAMADO CEIA, FINALMENTE COLISIONARON
GANANDO LA TIERRA MASA Y UNA LUNA. FINALMENTE HACE 4500 M.A.
LA TIERRA SE ESTABILIZA Y SE CONVIERTE EN UNO DE LOS PLANETAS
INTERIORES.
6. HISTORIA DE LA TIERRA
• DESDE SU FORMACIÓN HACE 4600 M.A. HAN SUCEDIDO MULTITUD DE
ACONTECIMIENTOS SOBRE LA TIERRA, LO QUE HA PERMITIDO
FRACCIONAR EL TIEMPO EN EONES, ERAS, PERIODOS Y EDADES PARA
SU MEJOR ESTUDIO. EN LA ACTUALIDAD SE RECONOCEN 4 EONES:
1. EÓN HÁDICO (4500-3600 M.a.)
2. ÉÓN ARCAICO (3600-2500 M.a.)
3. EÓN PROTEROZOICO (2500-540 M.a.)
4. EÓN FANEROZOICO (540-ACTUALIDAD)
7. EÓN HÁDICO
LLAMADO ASÍ EN HONOR A HADES, EL INFIERNO EN LA MITOLOGÍA GRIEGA,
DEBIDO A LAS CONDICIONES DE LA TIERRA DURANTE ESTE TIEMPO. LA
TIERRA ESTÁ EN SU FASE DE FORMACIÓN, CAEN CONTINUAMENTE
METEORITOS QUE HACEN AUMENTAR SU TEMPERATURA, SIENDO
INICIALMENTE UN AUTÉNTICO MAR DE LAVA A MÁS DE 1000º C.
LA TIERRA COMIENZA A ENFRIARSE Y SE FORMA UNA CORTEZA SÓLIDA , MUY
INESTABLE DEBIDO A QUE ESTÁ SOBRE UNA CAPA FUNDIDA Y AL IMPACTO
DE METEORITOS. LOS GASES QUE SE DESPRENDEN DE LA LAVA DARÁN
LUGAR A LA ATMÓSFERA (RICA EN CO2 Y VAPOR DE AGUA) Y LA
HIDROSFERA.
LAS ROCAS MÁS ANTIGUAS SE FORMARON AL FINAL DE ESTA ETAPA, HACE
3600 M.a.
10. EÓN HÁDICO
LA APARICIÓN DE AGUA EN LA TIERRA ES UN MISTERIO AÚN,
ACTUALMENTE SE CREE QUE LA MAYORÍA DEL AGUA LLEGÓ
EN ASTEROIDES Y COMETAS CON ALTO CONTENIDO EN AGUA
QUE COLISIONARON CON LA TIERRA EN FORMACIÓN. AL
EVAPORARSE EN LA SUPERFICIE, EL VAPOR DE AGUA
ASCENDIÓ EN CANTIDADES INMENSAS FORMANDO NUBES
ESPESAS, DESENCADENANDO UN ENORME DILUVIO QUE
DURÓ MILLONES DE AÑOS.
11. EÓN ARCAICO
GEOLOGÍA: LAS PRIMERAS ROCAS SON METAMÓRFICAS O
VOLCÁNICAS, MIENTRAS QUE LA ATMÓSFERA ESTÁ
FORMADA POR DIÓXIDO DE CARBONO (CO2) METANO (CH4) Y
AMONIACO (NH3).
CLIMA: EL SOL IRRADIABA MENOS ENERGÍA QUE
ACTUALMENTE, SIN EMBARGO LA TEMPERATURA ERA DE
UNOS 30ºC EN SUPERFICIE Y ENTRE 30-40ºC EN EL OCÉANO
DEBIDO AL GRAN EFECTO INVERNADERO DE LA ATMÓSFERA
RICA EN CO2.
VIDA: LOS PRIMEROS SERES VIVOS SURGIERON HACE 3500
M.a. ERAN SERES PROCARIOTAS, BACTERIAS FILAMENTOSAS
QUE HABITABAN EN LOS OCÉANOS ARCAICOS. SURGE EL
PROCESO DE LA FOTOSÍNTESIS Y COMIENZA A
ENRIQUECERSE LA ATMÓSFERA EN O2.
14. EÓN PROTEROZOICO
GEOLOGÍA: LAS TIERRAS EMERGIDAS SE UNEN FORMANDO EL
SUPERCONTINENTE PANGEA I, QUE COMIENZA A FRAGMENTARSE CUANDO
FINALIZA ESTE EÓN.
CLIMA: HUBO GRANDES OSCILACIONES CLIMÁTICAS, CON DOS GRANDES
GLACIACIONES, AL COMIENZO Y A LA FINALIZACIÓN DEL EÓN.
VIDA: LAS CIANOBACTERIAS EN AGUAS POCO PROFUNDAS FORMAN UNAS
ESTRUCTURAS ROCOSAS MUY CARACTERÍSTICAS LLAMADAS
ESTROMATOLITOS. LA ATMÓSFERA POR ACCIÓN DE LAS BACTERIAS
FOTOSINTÉTICAS PASA DE SER REDUCTORA A OXIDANTE.
HACE UNOS 1400 M.a. APARECEN LOS SERES EUCARIOTAS Y ALGO MÁS
TARDE LOS SERES PLURICELULARES. AL FINAL DEL EÓN PROLIFERAN EN
LOS OCÉANOS UNA GRAN VARIEDAD DE INVERTEBRADOS QUE
CONSTITUYEN LA FAUNA DE EDIACARA, QUE SUCUMBEN TRAS UNA GRAN
EXTINCIÓN.
17. EÓN FANEROZOICO
EL EÓN FANEROZOICO ABARCA LOS ÚLTIMOS 540 M.a. Y SE DIVIDE EN 3
ERAS:
• PALEOZOICO: INCLUYE 6 PERÍODOS: CÁMBRICO, ORDOVÍCICO, SILÚRICO,
DEVÓNICO, CARBONÍFERO Y PÉRMICO.
• MESOZOICO: INCLUYE 3 PERÍODOS: TRIÁSICO, JURÁSICO Y CRETÁCICO.
• CENOZOICO: INCLUYE 2 PERÍODOS: TERCIARIO Y CUATERNARIO.
18. EL PALEOZOICO
• GEOLOGÍA: EN EL CÁMBRICO, PANGEA I SE FRAGMENTA EN VARIOS CONTINENTES (GONDWANA,
LAURENTIA, BÁLTICA Y ARMÓRICA). EN EL CARBONÍFERO VUELVEN A REUNIRSE FORMANDO PANGEA
II, RODEADA POR UN SOLO OCÉANO: PANTHALASA. EN ESTA COLISIÓN ENTRE CONTINENTES DA
LUGAR A DOS OROGENIAS: CALEDONIANA Y HERCÍNICA.
• CLIMA: HUBO DOS GRANDES GLACIACIONES, EN EL ORDOVÍCICO Y EN EL PÉRMICO. ENTRE AMBAS
GLACIACIONES EL CLIMA ERA CÁLIDO Y HÚMEDO, DESARROLLÁNDOSE LA VEGETACIÓN EN TIERRA
FIRME, HASTA CREAR GRANDES BOSQUES EN EL CARBONÍFERO, QUE HAN DADO LUGAR A LOS
GRANDES YACIMIENTOS DE CARBÓN ACTUALES.
• VIDA ANIMAL: EL PALEOZOICO COMIENZA CON LA “EXPLOSIÓN CÁMBRICA” , LAS POCAS FORMAS DE
VIDA QUE SOBREVIVIERON A LA ÚLTIMA EXTINCIÓN SE ENCUENTRAN CON UNA GRAN ABUNDANCIA DE
RECURSOS Y MULTITUD DE HÁBITATS SIN EXPLOTAR, POR LO QUE SE PRODUCE UN RÁPIDO
DESARROLLO DE LA VIDA EN LOS OCÉANOS. APARECEN MUCHOS GRUPOS DE ANIMALES EXISTENTES
EN LA ACTUALIDAD: ESPONJAS, GUSANOS, MOLUSCOS, EQUINODERMOS, ARTRÓPODOS (TRILOBITES,
INSECTOS, ARÁCNIDOS) Y VERTEBRADOS. ENTRE LOS PRIMEROS VERTEBRADOS SON
CARACTERÍSTICOS LOS PECES ACORAZADOS DEL SILÚRICO Y EL DEVÓNICO.
ALGUNOS PECES SE ADAPTAN AL MEDIO TERRESTRE Y MODIFICAN SU CUERPO, DANDO LUGAR A LOS
ANFIBIOS, DE LOS CUÁLES DERIVAN LUEGO LOS REPTILES (SEGUNDA MITAD DEL CARBONÍFERO).
19. EL PALEOZOICO
• VIDA VEGETAL: GRACIAS A QUE YA SE HA FORMADO LA CAPA DE OZONO,
UNAS POCAS ALGAS COMIENZAN A CONQUISTAR LA TIERRA FIRME, LUEGO
APARECIERON LOS HONGOS Y MÁS TARDE LAS PRIMERAS PLANTAS
VASCULARES: LOS MUSGOS. DESPUÉS APARECEN LOS HELECHOS
ARBORESCENTES Y LAS GIMNOSPERMAS (PINOS, SECUOYAS, ABETOS…)
PRIMERAS PLANTAS CON POLEN Y SEMILLAS, PERO SIN FLORES.
EN EL PALEOZOICO TUVIERON LUGAR 3 GRANDES EXTINCIONES: FINAL DEL
ORDOVÍCICO, DEL DEVÓNICO Y DEL PÉRMICO. LA EXTINCIÓN DEL PÉRMICO
ES LA MAYOR EXTINCIÓN QUE HA SUFRIDO LA VIDA EN EL PLANETA, ENTRE
OTROS DESAPARECEN TOTALMENTE LOS TRILOBITES Y OTROS
INVERTEBRADOS MARINOS, Y LA GRAN VARIEDAD DE HELECHOS QUEDA
REDUCIDA A UNOS POCOS GRUPOS.
24. EL MESOZOICO
• GEOLOGÍA: PANGEA II SE FRACTURA EN EL TRIÁSICO, ORIGINANDO A LAURASIA Y GONDWANA, QUE
EN EL JURÁSICO SE FRAGMENTAN A SU VEZ LAURASIA: EURASIA Y NORTEAMÉRICA Y GONDWANA:
SUDAMÉRICA, AFRICA, INDIA, AUSTRALIA Y LA ANTARTIDA.
• CLIMA: AL PRINCIPIO PREDOMINABA UN CLIMA ÁRIDO Y CONTINENTAL, AL FRAGMENTARSE PANGEA II
SE ORIGINA UN CLIMA TROPICAL GENERALIZADO.
• VIDA: DEBIDO A LA ARIDEZ INICIAL, ORGANISMOS DE AMBIENTES HÚMEDOS COMO HELECHOS
YANFIBIOS VAN SIENDO SUSTITUIDOS POR OTROS MENOS DEPENDIENTES DEL AGUA COMO SON
GIMNOSPERMAS (PINOS, ABETOS, SECUOYAS…) Y REPTILES. EL MESOZOICO ES CONOCIDO COMO LA
ERA DE LOS DINOSAURIOS. PREDOMINAN LOS GRANDES REPTILES EN TIERRA Y OCÉANOS.
TAMBIÉN SON CARACTERÍSTICOS DE ESTA ERA LOS AMMONITES, MOLUSCOS CEFALÓPODOS
PROVISTOS DE CONCHA CALIZA, LOS REPTILES VOLADORES DE LOS CUALES EVOLUCIONÓ LA
PRIMERA AVE ARCHAEOPTERYX CON PLUMAS, PERO CON DIENTES, GARRAS Y COLA DE REPTIL.
LA ERA DE LOS DINOSAURIOS CONCLUYE CON UNA EXTINCIÓN QUE AFECTA A DINOSAURIOS Y
AMMONITES. LA TEORÍA MÁS ACEPTADA ES LA CAÍDA DE UN METEORITO QUE PRODUJO UNA
CATÁSTROFE AMBIENTAL A NIVEL PLANETARIO. LA ACUMULACIÓN DE PLANCTON EN LOS FONDOS
MARINOS ORIGINA LOS YACIMIENTOS DE PETRÓLEO ACTUALES.
28. EL CENOZOICO
• GEOLOGÍA: LA FORMA Y POSICIÓN DE LOS CONTINENTES A PRINCIPIO DEL CENOZOICO
ES MUY SIMILAR A LA ACTUAL. LA INDIA CHOCA CON ASIA Y QUEDA UNIDA A ELLA. SE
ORIGINA LA OROGENIA ALPINA QUE ORIGINA LA CORDILLERA BÉTICA, ATLAS EN EL
NORTE DE ÁFRICA, LOS PIRINEOS, LOS ALPES, LOS URALES, HIMALAYA, LOS ANDES,
LAS MONTAÑAS ROCOSAS…
• CLIMA: AL PRINCIPIO EL CLIMA ERA CÁLIDO Y HÚMEDO, Y NO HABÍA HIELO EN LOS
CASQUETES POLARES. EN EL CUATERNARIO OCURREN GLACIACIONES DEBIDO A
VARIACIONES EN LA ÓRBITA TERRESTRE. EN ESTA ÉPOCA SE FORMA LA MAYOR PARTE
DEL PETRÓLEO, POR PLANCTON QUE AL MORIR QUEDA ENTERRADO EN LODO Y SE
DESCOMPONE POR ACCIÓN DE BACTERIAS ANAEROBIAS.
• VIDA: EN EL TERCIARIO APARECEN LAS ANGIOSPERMAS (PLANTAS CON FLORES) Y
ALCANZAN UN GRAN DESARROLLO RÁPIDAMENTE. EN CUANTO A LOS ANIMALES SON
CARACTERÍSTICOS LOS NUMMULITES Y EL TIBURÓN GIGANTE CARCHARODON
MEGALODON. PERO LOS ANIMALES CON MAYOR ÉXITO FUERON AVES Y MAMÍFEROS,
QUE OCUPARON LOS LUGARES QUE DEJARON LIBRES LOS DINOSAURIOS. ALGUNOS
INCLUSO VUELVEN AL MAR DANDO LUGAR A DELFINES, BALLENAS, FOCAS…
EN EL CUATERNARIO APARECEN LOS HOMÍNIDOS EN ÁFRICA, QUE CONVIVEN CON
MAMUTS, DIENTES DE SABLE Y EL OSO CAVERNARIO.