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ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN FORMACION
1. OPCION 2 PARA REFLEXIONAR
2. REALICE EL TEST DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE HOWARD
GARDNER QUE CONTIENE ALREDEDOR DE 100 PREGUNTAS, EL
CUAL SE ENCUENTRA EN EL SIGUIENTE LINK:
HTTP://WWW.PSICOACTIVA.COM/TESTS/INTELIGENCIAS-
MULTIPLES/TEST-INTELIGENCIASMULTIPLES.HTM
RTA: Inteligencia Interpersonal
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN FORMACION
3. AL OBTENER SU TIPO DE INTELIGENCIA, ESCOJA UNA
HERRAMIENTA TIC QUE CORRESPONDA A SU ESTILO, SEGÚN LO
APRENDIDO EN LA UNIDAD.
De acuerdo con el resultado del tipo de inteligencia; “Estudiante Interpersonal”
elegí como herramienta:
*“Blogs”: Ya que Por medio de esta herramienta tecnológica me permite ofrecer
un espacio para escribir, compartir temas de aprendizajes, además es una
herramienta de discusión el cual permiten la participación de todos los usuarios
agregados. Los Blogs pueden usarse para lograr que los estudiantes sinteticen y
expresen sus opiniones en un espacio limitado que los obliga a “condensar” sus
escritos. Esta herramienta de comunicación es más estructurada que una lista de
correo electrónico y más enfocada que un grupo de discusión; en ella, cada
estudiante puede participar activamente en una comunidad que tiene un tema de
interés común, conectarse, leer los aportes de otros estudiantes, pensar y
responder aportando sus contribuciones.
4. UTILICE DICHA HERRAMIENTA PARA MOSTRAR DE UNA FORMA
DIFERENTE E INNOVADORA, UNA REFLEXIÓN ANALÍTICA Y
ARGUMENTADA DE LA OPCIÓN ESCOGIDA EN EL PUNTO 1.
Reflexión analítica y argumentada de la opción escogida en el punto 1.
Desde mi punto de vista epistemológico pienso que las herramientas tic’s, como
los Blogs es muy sencilla para que una persona que esté interesada en laborar
principiante en el área tecnológica ya que esta puede aprender y aprovechar muy
bien las funciones de esta herramienta de su importancia y así ser un eje
primordial al momentos de enseñarles a los estudiantes con los cuales este
laborando.
5. REALICE EL PRODUCTO Y OBTENGA UN LINK O ARCHIVO FINAL.
6.

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Unidad 2

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