Este documento describe un PLE (Personal Learning Environment), o entorno personal de aprendizaje. Explica que un PLE permite a los estudiantes tomar control de su aprendizaje a través de herramientas como blogs, presentaciones y editores de video. También discute los fundamentos pedagógicos de un PLE y las ventajas, como permitir diferentes estilos de aprendizaje y aprendizaje más allá del aula. Finalmente, señala algunas limitaciones como la falta de habilidades para el autoaprendizaje.

1. UNIDAD 4
HERRAMIENTAS`PARA LA BUSQUEDA Y MANEJO DE
INFORMACION
PLE
GRUPO 1
GABRIELA GPE SEPULVEDA FLORES
PLE

2. INDICE
1. ES UN PLE
2. PARTES DEL PLE
3. HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
4. FUNDAMENRTOS PEDAGOGICOS
5. VENTAJAS DEL PLE
6. LIMITACIONES
7. VIDEO
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3. QUE ES UN PLE?
Dentro del ámbito de la educación el PLE se refiere al conjunto de herramientas de aprendizaje,
materiales, instrumentos, servicios y artefactos de numerosos contextos y entornos para ser
utilizados por el estudiante. El PLE ayuda al estudiante a tomar un papel activo y a tomar el control
de su aprendizaje .Esto implica que se debe determinar los propios objetivos de aprendizaje y
controlar el proceso de aprendizaje, incluyendo la adquisición de contenidos y objetos de
aprendizaje; por lo que el PLE se trata de un proceso autorregulado de aprendizaje, donde el
estudiante controla su aprendizaje, los objetivos, su contenido y el proceso en sí.
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4. PARTES DE UN PLE
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5. HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
 Para crear blogs: Blogger, WordPress, Tumblr, Livejournal, Weebly, Google
Sites.
 Presentaciones: Emaze, Prezi, presentaciones en Google
Drive, Keynote, Slideshare.
 Edición de videos: Powtoon, Wevideo, Moovly, Animaker, Wideo,
Videoscribe.
 Producción de texto: Libreoffice, Grammarly, LanguageTool, Hemingway
editor.
 Producción oral: Howjsay, Spell up, Lyrics training, English pronuntiation.
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6. FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS
El PLE es un concepto que se fundamenta en premisas y principios de las teorías del aprendizaje sociocultural,
constructivista y conectivista, sobre el modo más adecuado en que se debe organizar el aprendizaje.
Del conectivismo se rescatan sus aportes en relación a las redes de aprendizaje y la habilidad para establecer
conexiones entre ideas y conceptos, lo cual se constituye en un prerrequisito para que el estudiante pueda
usar, mantener y desarrollar sus redes de aprendizaje y sus PLE.
Por otro lado, las competencias son el conjunto de habilidades, técnicas y procedimientos que el alumnado
desarrollará para tener éxito en la vida, a través de todas y cada una de las distintas asignaturas del currículo
de educación . Las competencias básicas son las siguientes: la competencia lingüística, la competencia social
y cívica, la competencia lógico-matemática, la competencia digital y la competencia en aprender a
aprender, entre otras. No obstante, es necesario ser conscientes de la existencia de otras competencias propias
para desenvolverse correctamente en los PLE.
Lo más importante, es que el alumnado actúe de forma responsable al utilizar este tipo de metodología de
forma autónoma. En dichas competencias enmarcamos la autorregulación del propio aprendizaje de manera
autónoma, la capacidad de organización y planificación, sin obviar los valores, actitudes, así como la
motivación desarrollada por los estudiantes. Cabe destacar, por tanto, la competencia digital y la
competencia en aprender aprender , ya que se hallan estrechamente relacionadas con los PLE.
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7. ESTILOS DE APRENDIZAJE
 El aprendizaje es un proceso muy complejo que se puede ver afectado por muchas variables,
como la habilidad, la motivación, el proceso cognitivo, las emociones, la experiencia previa y el
entorno social20. Hay diferencias en cómo aprenden los estudiantes y la única forma para que el
aprendizaje suceda de forma adecuada es encontrar el estilo de aprendizaje más adecuado
para cada estudiante. Además, el estilo de aprendizaje del estudiante no solo muestra como
esta persona aprende sino que nos da información sobre cómo diseñar un entorno de
aprendizaje.
 Un PLE cuenta con herramientas y espacios que fomentan la generación de conocimiento a
través de la integración de diferentes elementos, tanto pedagógicos como tecnológicos, y que
permiten a los estudiantes tomar el control de su proceso de aprendizaje para que puedan
establecer sus propios objetivos, gestionar su trabajo y comunicarse con los demás. Por lo tanto,
gracias a los recursos de un PLE, cada estudiante puede aprender personalizando su PLE y
acorde a su propio estilo de aprendizaje.
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8. VENTAJAS DEL PLE
 Son fáciles de construir, manejar y desenvolverse sobre ellos, pues tienden a desplegarse y construirse con
herramientas web 2.0; esto es, pueden poseer una casi ilimitada variedad y funcionalidad de herramientas de
comunicación e interacción.
 Son entornos abiertos a la interacción y relación con las personas independientemente de su registro oficial en los
programas o cursos; es decir, se potencia con ellos acciones formativas tanto formales como no formales e informales.
 Centrado en el estudiante. Cada alumno elige y utiliza las herramientas que tienen sentido para sus necesidades y
circunstancias particulares.
 El aprendizaje de la aplicación de los PLE para la formación lleva a los estudiantes a aprender algo transversal que se
puede transferir a distintos campos del conocimiento.
 Permiten llevar un registro digital del aprendizaje y el avance logrado en el estudiante, más allá de un único curso.
 No son estáticos, sino que permiten que tanto el alumno como el profesor hagan modificaciones de acuerdo a los cambios
en los intereses y metas de aprendizaje.
 Logran que el aprendizaje vaya más allá del aula de clase, fomentando el lifelong learning o aprendizaje permanente y el
conocimiento de nuevas herramientas tecnológicas disponibles.
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9.  Integran el aprendizaje formal e informal en una experiencia, haciendo que el proceso
sea más dinámico y natural, gracias al uso de las TICS.
 Elimina las barreras de tiempo y distancia, pues se puede acceder al conocimiento de
cualquier lugar, en cualquier momento y colaborar con cualquier persona, para
construir un aprendizaje conjunto.
 Se puede acceder a la información a través de diferentes formatos (vídeos,
audios, infografías, etc.), impactando los diferentes estilos de aprendizaje.
 Facilita la identificación de las brechas de conocimiento, conexiones claves y recursos
por parte del estudiante.
 Fomentan la creatividad tanto en el estudiante como en el profesor, al plantear
desafíos constantes en las actividades a desarrollar, que van más allá de la repetición
observada en las aulas tradicionales.
 Facilitan la creación de comunidades alrededor de temas de interés así como el
desarrollo de habilidades interpersonales.
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10. LIMITACIONES DEL PLE
Se dificulta para personas que carezcan de capacidad para auto-dirigir su aprendizaje.
· Desconocimiento de las TIC.
· Demasiadas herramientas puede llegar a ser abrumador.
· Diferentes modalidades pedagógicas netamente presenciales.
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11. VIDEO DEL PLE
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