Este documento describe el perfil y rol del estudiante en línea. Explica que el estudiante en línea debe ser capaz de aprender de manera autónoma, crítica y significativa utilizando tecnologías. También debe ser capaz de trabajar en equipo, administrar su tiempo, cumplir compromisos y comunicarse efectivamente. El rol del estudiante en línea es más activo que en la educación tradicional ya que interactúa con contenidos avanzados y es responsable de su propio aprendizaje. Aunque existen desafíos como falta de orient

1. Participantes:
Alfredo Tapia C.I. 19956121
Edson Felipe C.I. 19956116
EL ESTUDIANTE EN LÍNEA
El uso de la tecnología en los distintos niveles educativos ha provocado que se
replanteen los modos tradicionales de enseñar y aprender; los avances
tecnológicos introducidos en la educación, desde el nivel básico hasta el superior,
exigen un nuevo rol del docente y del estudiante; ahora, gracias a la tecnología
ambos comparten la responsabilidad de construir aprendizajes significativos.
La tecnología ha permitido que el aprendizaje se dé en ambientes virtuales muy
diversos, en los que la formación del estudiante tiende a un proceso en el que éste
último sea cada vez más protagonista y responsable de su propio aprendizaje,
particularmente en las modalidades mixtas y a distancia.
En esta oportunidad, centraremos la atención al estudiante en línea, el perfil y
el rol que debe tener el mismo dentro del proceso de enseñanza online. El
estudiante en línea, debe ser capaz de una elección y autodirección inteligente;
que aprenda críticamente, con capacidad de evaluar las contribuciones que hagan
los demás; que tenga la capacidad de adquirir conocimientos significativos de tal

2. manera que se puedan aplicar en la vida personal y profesional; que desarrolle la
capacidad de usar las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a
la educación; que manifieste la capacidad de trabajar en equipo; que muestre la
capacidad de manejar tiempos con calidad; que tenga la capacidad de cumplir con
los compromisos declarados; que fortalezca su capacidad de comunicación; que
desarrolle la capacidad de organización; que muestre la capacidad de
autoevaluarse con autoestima fortalecida.
En cuanto a su rol, el rol del alumno es diferente al de la educación tradicional,
ya que interactúa con los contenidos mediante tecnologías de vanguardia, trabaja
en equipo con otros compañeros de otros lugares (nacionales o internacionales),
es más activo en preguntas y obtención de ayuda, y lo más importante: "Tiene
más responsabilidad sobre su propio aprendizaje". En general, esta modalidad
educativa permitirá situarnos en un rol activo de aprendizaje; tomar decisiones
sobre el proceso a seguir, según el ritmo e interés; aprender a aprender;
incrementar y mejorar los conocimientos al integrar la presentación a través de
múltiples medios coordinados.
Otro tema importante de señalar, relacionado al estudiante en línea, es que él
mismo en su proceso de enseñanza y aprendizaje, en ocasiones puede tener
limitaciones o frustraciones; entre ellas de manera particular podemos mencionar,
la falta de conocimientos para desarrollar algunas actividades virtuales; la falta de
orientación personalizada a tiempo real; debido a la localidad, la mala intensidad
de señal o red de internet, que dificulta realizar a tiempo las actividades, algo que
termina siendo muy frustrante. Claro esta, que podemos buscar alternativas, para
contra restar estas dificultades, y mejorar nuestro desempeño como estudiantes
en línea.
Aunque existen, frustraciones al estudiante en línea, también es importante
mencionar las motivaciones del mismo; La motivación es un elemento esencial
para la marcha del aprendizaje y es inherente a la posibilidad de otorgar sentido y
significado al conocimiento, sin motivación el alumno no realiza un trabajo
adecuado, no sólo el de aprender un concepto, sino en poner en marcha

3. estrategias que le permitan resolver problemas similares a los aprendidos. Según
los expertos en la materia, y en el mundo ideal, los sistemas a distancia se basan
en la habilidad de sus estudiantes para aprender de manera independiente, eso
dicen los planes de estudios, sin embargo, cuando se quiere llevar esto a la
práctica, se presentan elementos que no pueden argumentarse en un papel; para
que el estudiante pueda ser autónomo, autogestivo y autocrítico, se le deben
fomentar ciertas actitudes y valores. Pensar que, con sólo dictaminar programas a
distancia, quienes ingresan contarán con las características deseadas de manera
automática, por decreto y por norma es un error grave; se olvida que han cursado
catorce años de estudios presenciales, donde lo último que se les desarrolla es la
responsabilidad y la autonomía.