1. TATIANA CARBONEL
GISELLA GONZALEZ
ADELAIDA MACHADO
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE

2. Identificación de Manejo de las
Objetivos las propias propias
Introducción emociones emociones
Identificación de
Empatia las emociones de Lecturas
los demás

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4. Es relevante desarrollar actividades
pedagógicas , teniendo en cuenta las
competencias, que permitan al estudiante
enfrentar las diferentes situaciones
problemáticas de su vida cotidiana.
En los últimos años, las competencias
emocionales han recobrado un rol fundamental
en las propuestas educativas alrededor del
mundo, en gran parte porque muchas
investigaciones han demostrado que la
formación cognitiva no es suficiente para lograr
un impacto sobre la vida en sociedad.
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5. Es importante poder
reconocer los signos
corporales asociados con las
distintas emociones, saber
identificar los distintos niveles ¿Por que es
de intensidad (como un
Es la capacidad termómetro) que pueden
importante
para reconocer tener mis emociones y saber identificar las
Porque eso le
y nombrar las reconocer las situaciones que emociones
usualmente generan
ayudará a
emociones en que le generan
emociones fuertes en mí. responder ante las
sí mismo. algunas
emociones de
situaciones
maneras más
sociales?
competentes.
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6. Esta competencia permite En cambio, se trata de El miedo y la rabia son dos
que las personas sean No se trata de hacer que las personas puedan Es decir, que las ejemplos de emociones
capaces de tener cierto desaparecer las manejar la manera como personas puedan frente a las cuales perder el
dominio sobre las propias emociones ya que eso responden ante sus manejar sus emociones control puede llevar a que
emociones no es posible ni emociones. y no que sus emociones las personas le hagan daño
deseable. los manejen a otros o se hagan daño a sí
mismos.
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7. COMSTRUYE UNA SOPA DE ÑETRAS CON LAS
SIGUUETES PALABRAS
Agresividad Miedo Asombro
Ansiedad Satisfacción Envidia
Aburrimiento Alegría Envidia
Tranquilidad Ira Esperanza
Culpabilidad Agradecimiento Furia
REALIZA UN MAPA ,MENTAL DE
ACUERDO A LO COMPRENDIDO
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8. Por ejemplo, alguien
demuestra empatía
si le duele que otras
personas sufran o si
Es la capacidad para se alegra con lo
sentir lo que otros sienten bueno que les pasa a
o por lo menos sentir otros.
algo compatible con lo
que puedan estar
sintiendo otros.
Si a mí me duele el
dolor de otros, es
.
menos probable que yo
cause ese dolor.
Esta competencia es
fundamental, entre otras
razones, porque puede
ayudar a evitar que las
personas maltraten a
otros.
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9. MIRA EL VIDEO
1¿Qué piensas de la situación que está viviendo esta familia?
2. Ahora ponte en el lugar de este señor. ¿Qué piensas?
3. ¿Dejarías que esta situación acabara con tus sueños?
4. Ahora escribe: ¿cómo se siente estando en su lugar?
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10. Lee la siguiente historia y desarrolla la actividad.
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11. Es la capacidad para
identificar lo que
pueden estar sintiendo
otras personas tanto
por medio de sus
expresiones verbales y
no verbales, como
teniendo en cuenta la
situación en la que se
encuentran.
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14. Escribe una historieta sobre lo que has
aprendido de las competencias

15.  Ahora continua armando un cuento
 Y PODRAS PARTICIPAR EN UN
CONCURSO Y GANARAS
FABULOSOS´PREMIOS.

16. INICIO

17. GRACIAS
POR TU ATENCION
AHORA QUE YA SABES CUALES SON LAS
COMPETENCIAS PONLAS EN PRATICA