SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Las emociones en mis relaciones
Autoconocimiento 1
Alegría Desconcierto Aprecio
Celos Confianza Desconfianza
Cariño Enojo Agradecimiento
Preocupación Sorpresa Frustración
Aceptación Angustia Diversión
Tristeza Curiosidad Otra:
Las emociones en mis relaciones5.2
“Teóricamente somos el ser
racional por excelencia y,
sin embargo, somos la
especie más emocional”.
Eduardo Punset
¿Has pensado cuántos de tus problemas tienen que ver con la forma en
la que te relacionas con tus familiares, tus amigos o tus compañeros?
Una buena parte de los problemas que tenemos están relacionados
con la interacción que tenemos con otras personas. Lo que muchas
veces pasamos por alto en tales conflictos es que el tipo y la calidad
de la interacción, así como nuestra reacción, no dependen tanto de lo
que hacen los demás, sino más bien de nuestras emociones. Son los
vínculos que establecemos, las emociones que traemos a la relación y
la situación lo que “complica”, o “simplifica”, las cosas. En esta lección
vamos a reflexionar sobre la importancia de las emociones en nues-
tras relaciones.
Humanidades
1.	 ¿La culpa la tiene WhatsApp?
	 En equipos de tres personas lean en las imágenes de la pantalla
del teléfono de Mauricio dos de las conversaciones que tuvo con
Mariana, su novia, el fin de semana y contesten las preguntas.
	 Sábado en la noche
I.	 	Subraya qué emociones imaginas que
experimentaba Mauricio en ese momento.
Lección 5. La importancia de las emociones en mi vida
Autoconocimiento2
II.	 Subraya qué emociones imaginas que experimentaba Mariana
en ese momento.
III.	¿Cómo describirías su relación, como constructiva o
conflictiva? Escribe brevemente por qué lo piensas así.
Domingo en la noche
A las 23:45 del domingo, Mauricio le en-
vió un mensaje a Mariana y aunque apa-
recía como leído, Mariana no le contestó.
Después envió otro mensaje a las 00:30
y otro más tarde y otro más y otro más.
Estos últimos mensajes aparecían como
no recibidos. Mauricio no podía dejar de
pensar: ¿por qué Mariana no le había con-
testado ese primer mensaje?, ¿qué hacía
ahora?, ¿había apagado su teléfono?,
¿con quién estaba? Su cabeza estaba a
punto de estallar. Casi no pudo dormir y
mucho menos estudiar para el examen.
Mientras, Mariana se había quedado dor-
mida y su teléfono se había descargado.
GLOSARIO
Relaciones afectivas.
Vínculo, conexión o enlace
emocional que se establece
entre dos o más personas.
Lejos de ser un curioso
accidente de la naturaleza
humana, la capacidad para
sentir y demostrar cualquier
tipo de afecto ha cumplido
un papel imprescindible
en la preservación de
nuestra especie, pues
“como respuesta a la fuerte
necesidad de cuidado en
las tempranas etapas de
crecimiento, la inclinación
que tenemos hacia el
afecto es parte de nuestra
biología”.1
Existen diversos tipos de
relaciones afectivas: filial
(entre hermanos), parental
(entre padres e hijos), de
amistad (afinidad entre
pares), entre otras.
Alegría Desconcierto Aprecio
Celos Confianza Desconfianza
Cariño Enojo Agradecimiento
Preocupación Sorpresa Frustración
Aceptación Angustia Diversión
Tristeza Curiosidad Otra:
1.	 Atentamente, (2017), Trabajar y
vivir en equilibrio. Transformando
el ámbito laboral desde el cambio
interior. Módulo 3 Cultivar el corazón.
Extendernos hacia otros. Versión 2.2,
Ciudad de México, p. 21.
Las emociones en mis relaciones
Autoconocimiento 3
Alegría Desconcierto Aprecio
Celos Confianza Desconfianza
Cariño Enojo Agradecimiento
Preocupación Sorpresa Frustración
Aceptación Angustia Diversión
Tristeza Curiosidad Otra:
I.	 Ahora, subraya qué emociones imaginas que experimentó
Mauricio durante la noche del domingo.
II.	 ¿Consideras que es posible sentir únicamente un tipo de
emociones ante esa situación? ¿Por qué?
2.	 Y ¿cómo terminó la historia?
	 Lunes en la mañana
	 Mariana despertó tarde, salió corriendo de la casa, tomó su telé-
fono pero con la prisa no encontró su cargador. Cuando Mauricio
vio a Mariana en la escuela, justo antes de entrar al examen, ter-
minó con ella sin ni siquiera escucharla.
Lección 5. La importancia de las emociones en mi vida
Autoconocimiento4
	 Contesta las siguientes preguntas:
I.	 ¿Por qué crees que Mauricio decidió terminar con Mariana?
II.	 ¿Qué crees que sintió Mariana cuando Mauricio terminó con ella?
III.	¿Cómo describirías su relación ahora?
4.	 Contesta de forma individual las siguientes preguntas.
I.	 ¿Qué tan importante consideras que son las emociones en tus
relaciones? Da un ejemplo.
II.	 ¿De qué manera consideras que trabajar con tus emociones
podría ayudarte a mejorar tus relaciones con los demás?
Resumen:
Una relación donde sentimos confianza, aprecio, alegría, apertura,
aceptación, respeto, tiende a ser una buena relación. Por el con-
trario, las relaciones donde sentimos temor, celos, angustia, enojo
tienden a ser difíciles y disminuyen nuestro bienestar, pues nos
sentimos agobiados y estresados. En este sentido, decimos que
las emociones “determinan” nuestras relaciones. El tipo de emo-
ciones que traemos cada vez que interactuamos con alguien es
en gran medida lo que explica cómo es la relación. Conocer la im-
portancia de nuestras emociones en las relaciones nos recuerda
que es útil voltear a ver nuestro mundo interior también cuando
queremos mejorar nuestras relaciones con otras personas.
Las emociones en mis relaciones
Autoconocimiento 5
Para tu vida diaria
Esta semana observa algu-
na relación constructiva que
tengas con un amigo, amiga
o familiar y presta atención a
qué tipo de emociones están
presentes la mayor parte del
tiempo. También observa
una relación que consideres
conflictiva y haz lo mismo.
Imagina cómo sería cada una
de estas relaciones si no es-
tuvieran dominadas por esas
emociones. Anótalo aquí.
¿Quieres saber más?
En esta lección vimos que
nuestras emociones determi-
nan en gran medida la calidad
de las relaciones que esta-
blecemos. ¿Te gustaría saber
cómo comunicar de mejor
manera emociones positivas,
como el amor? Puedes ver
un interesante video sobre
los distintos lenguajes que
podemos utilizar para expre-
sar amor. Puedes buscarlo en
YouTube como “¿Cuál es tu
lenguaje para expresar amor?”,
de Elsa Punset o haz clic aquí.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

LA EMPATÍA COMO VALOR DÍA A DÍA
LA EMPATÍA COMO VALOR DÍA A DÍALA EMPATÍA COMO VALOR DÍA A DÍA
LA EMPATÍA COMO VALOR DÍA A DÍA
 
Emociones y sentimientos_1
Emociones y sentimientos_1Emociones y sentimientos_1
Emociones y sentimientos_1
 
Qué es la enfermedad
Qué es la enfermedadQué es la enfermedad
Qué es la enfermedad
 
Sawabona
SawabonaSawabona
Sawabona
 
La empatia
La empatiaLa empatia
La empatia
 
A 4 Sergio Sinay
A 4 Sergio SinayA 4 Sergio Sinay
A 4 Sergio Sinay
 
Inteligencia emocional el secreto para una familia feliz
Inteligencia emocional el secreto para una familia felizInteligencia emocional el secreto para una familia feliz
Inteligencia emocional el secreto para una familia feliz
 
Tarea6 la ira
Tarea6 la iraTarea6 la ira
Tarea6 la ira
 
¿Dónde nace la compasión?
¿Dónde nace la compasión? ¿Dónde nace la compasión?
¿Dónde nace la compasión?
 
Entrevista jorge carvajal [cr]
Entrevista jorge carvajal [cr]Entrevista jorge carvajal [cr]
Entrevista jorge carvajal [cr]
 
Autoestima y salud
Autoestima y saludAutoestima y salud
Autoestima y salud
 
Entrevista jorge carvajal
Entrevista jorge carvajal Entrevista jorge carvajal
Entrevista jorge carvajal
 
Entrevista jorge carvajal
Entrevista jorge carvajalEntrevista jorge carvajal
Entrevista jorge carvajal
 
Entrevista al Dr. Jorge Carvajal (por: carlitosrangel)
Entrevista al Dr. Jorge Carvajal (por: carlitosrangel)Entrevista al Dr. Jorge Carvajal (por: carlitosrangel)
Entrevista al Dr. Jorge Carvajal (por: carlitosrangel)
 
Laentrevista
LaentrevistaLaentrevista
Laentrevista
 
Emociones. (DRMN)
Emociones. (DRMN)Emociones. (DRMN)
Emociones. (DRMN)
 

Similar a 5.2 e las_emociones_en_mis_relaciones_humanidades. 6° I

Examenfinal googledrive
Examenfinal googledriveExamenfinal googledrive
Examenfinal googledrivejeniferesther
 
3 educación emocional
3 educación emocional3 educación emocional
3 educación emocionalrossamandiss
 
Seminario sobre emociones. Bruselas (noviembre 2016)
Seminario sobre emociones. Bruselas (noviembre 2016)Seminario sobre emociones. Bruselas (noviembre 2016)
Seminario sobre emociones. Bruselas (noviembre 2016)Karina Lagarrigue
 
Habilidades para afrontar la agresividad
Habilidades para afrontar la agresividad Habilidades para afrontar la agresividad
Habilidades para afrontar la agresividad DrelmLima
 
PEARSON. Orientando la accion en el aula. Cristina Rescala
PEARSON. Orientando la accion en el aula. Cristina RescalaPEARSON. Orientando la accion en el aula. Cristina Rescala
PEARSON. Orientando la accion en el aula. Cristina RescalaMktgPM
 
Trabajo emociones y sentimientos
Trabajo emociones y sentimientosTrabajo emociones y sentimientos
Trabajo emociones y sentimientosangelapsoler
 
SESION 3 AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdf
SESION 3  AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdfSESION 3  AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdf
SESION 3 AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdfsantiagochumacero
 
SESION 2 AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdf
SESION 2 AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdfSESION 2 AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdf
SESION 2 AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdfCECILIACABELLOS
 
Guia de inteligencia emocional-web
Guia de inteligencia emocional-webGuia de inteligencia emocional-web
Guia de inteligencia emocional-webLICMURO
 
Examen Final Slideshare
Examen Final SlideshareExamen Final Slideshare
Examen Final SlideshareMicalei
 
Manejo Inteligente De Sentimientos
Manejo Inteligente De SentimientosManejo Inteligente De Sentimientos
Manejo Inteligente De Sentimientosguest7e8f39
 
canadas_perez_mariajose_HHSS01_tarea.doc.pptx
canadas_perez_mariajose_HHSS01_tarea.doc.pptxcanadas_perez_mariajose_HHSS01_tarea.doc.pptx
canadas_perez_mariajose_HHSS01_tarea.doc.pptxtic1chema
 
Relación Sana y Dependencias afectivas
Relación Sana y Dependencias afectivasRelación Sana y Dependencias afectivas
Relación Sana y Dependencias afectivasGerardo Viau Mollinedo
 
Guía Inteligencia Emocional: El secreto para una familia feliz
Guía Inteligencia Emocional: El secreto para una familia feliz  Guía Inteligencia Emocional: El secreto para una familia feliz
Guía Inteligencia Emocional: El secreto para una familia feliz Granadatur.es & Capacity.es
 

Similar a 5.2 e las_emociones_en_mis_relaciones_humanidades. 6° I (20)

Examenfinal googledrive
Examenfinal googledriveExamenfinal googledrive
Examenfinal googledrive
 
Escuela, familias y afectos. Por Pepa Horno
Escuela, familias  y afectos. Por Pepa HornoEscuela, familias  y afectos. Por Pepa Horno
Escuela, familias y afectos. Por Pepa Horno
 
3 educación emocional
3 educación emocional3 educación emocional
3 educación emocional
 
Seminario sobre emociones. Bruselas (noviembre 2016)
Seminario sobre emociones. Bruselas (noviembre 2016)Seminario sobre emociones. Bruselas (noviembre 2016)
Seminario sobre emociones. Bruselas (noviembre 2016)
 
Habilidades para afrontar la agresividad
Habilidades para afrontar la agresividad Habilidades para afrontar la agresividad
Habilidades para afrontar la agresividad
 
PEARSON. Orientando la accion en el aula. Cristina Rescala
PEARSON. Orientando la accion en el aula. Cristina RescalaPEARSON. Orientando la accion en el aula. Cristina Rescala
PEARSON. Orientando la accion en el aula. Cristina Rescala
 
Trabajo emociones y sentimientos
Trabajo emociones y sentimientosTrabajo emociones y sentimientos
Trabajo emociones y sentimientos
 
SESION 3 AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdf
SESION 3  AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdfSESION 3  AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdf
SESION 3 AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdf
 
SESION 2 AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdf
SESION 2 AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdfSESION 2 AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdf
SESION 2 AUTORREGULO MIS EMOCIONES.pdf
 
Guia de inteligencia emocional-web
Guia de inteligencia emocional-webGuia de inteligencia emocional-web
Guia de inteligencia emocional-web
 
Examen Final Slideshare
Examen Final SlideshareExamen Final Slideshare
Examen Final Slideshare
 
MATRIZ+TUTORIA..docx
MATRIZ+TUTORIA..docxMATRIZ+TUTORIA..docx
MATRIZ+TUTORIA..docx
 
Tema 2 descubrir a otras personas
Tema 2 descubrir a otras personasTema 2 descubrir a otras personas
Tema 2 descubrir a otras personas
 
Manejo Inteligente De Sentimientos
Manejo Inteligente De SentimientosManejo Inteligente De Sentimientos
Manejo Inteligente De Sentimientos
 
La Empatia
La EmpatiaLa Empatia
La Empatia
 
canadas_perez_mariajose_HHSS01_tarea.doc.pptx
canadas_perez_mariajose_HHSS01_tarea.doc.pptxcanadas_perez_mariajose_HHSS01_tarea.doc.pptx
canadas_perez_mariajose_HHSS01_tarea.doc.pptx
 
Relación Sana y Dependencias afectivas
Relación Sana y Dependencias afectivasRelación Sana y Dependencias afectivas
Relación Sana y Dependencias afectivas
 
Sinergia
SinergiaSinergia
Sinergia
 
Tema 2 inteligencia emocional
Tema 2 inteligencia emocionalTema 2 inteligencia emocional
Tema 2 inteligencia emocional
 
Guía Inteligencia Emocional: El secreto para una familia feliz
Guía Inteligencia Emocional: El secreto para una familia feliz  Guía Inteligencia Emocional: El secreto para una familia feliz
Guía Inteligencia Emocional: El secreto para una familia feliz
 

Más de Lilia Torres

Blog y correo para alumnos
Blog y correo para alumnosBlog y correo para alumnos
Blog y correo para alumnosLilia Torres
 
Rubrica presentaciones clase
Rubrica presentaciones claseRubrica presentaciones clase
Rubrica presentaciones claseLilia Torres
 
La naturaleza social del ser humano
La naturaleza social del ser humanoLa naturaleza social del ser humano
La naturaleza social del ser humanoLilia Torres
 
Lista de cotejo para mapamundi
Lista de cotejo para mapamundiLista de cotejo para mapamundi
Lista de cotejo para mapamundiLilia Torres
 
12.2 e para_convivirmejor
12.2 e para_convivirmejor12.2 e para_convivirmejor
12.2 e para_convivirmejorLilia Torres
 
11.2 e quienes_participamos
11.2 e quienes_participamos11.2 e quienes_participamos
11.2 e quienes_participamosLilia Torres
 
10.2 e prevengo_situaciones_de_exclusion_r_gp
10.2 e prevengo_situaciones_de_exclusion_r_gp10.2 e prevengo_situaciones_de_exclusion_r_gp
10.2 e prevengo_situaciones_de_exclusion_r_gpLilia Torres
 
9.2 e si_te_caes_te_levanto_humanidades
9.2 e si_te_caes_te_levanto_humanidades9.2 e si_te_caes_te_levanto_humanidades
9.2 e si_te_caes_te_levanto_humanidadesLilia Torres
 
8.2 e te_suena_familiar_m2
8.2 e te_suena_familiar_m28.2 e te_suena_familiar_m2
8.2 e te_suena_familiar_m2Lilia Torres
 
7.2 e mis_reacciones_ante_personas_que_me_parecen_dificiles_m2
7.2 e mis_reacciones_ante_personas_que_me_parecen_dificiles_m27.2 e mis_reacciones_ante_personas_que_me_parecen_dificiles_m2
7.2 e mis_reacciones_ante_personas_que_me_parecen_dificiles_m2Lilia Torres
 
6.2 e el_contexto_cuenta_m2_ru_r2
6.2 e el_contexto_cuenta_m2_ru_r26.2 e el_contexto_cuenta_m2_ru_r2
6.2 e el_contexto_cuenta_m2_ru_r2Lilia Torres
 
5.2 e ver_para_entender_m2_ru_r2
5.2 e ver_para_entender_m2_ru_r25.2 e ver_para_entender_m2_ru_r2
5.2 e ver_para_entender_m2_ru_r2Lilia Torres
 
4.2 e mi_perspectiva_se_nutre_de_mi_experiencia_m2_ru_r3
4.2 e mi_perspectiva_se_nutre_de_mi_experiencia_m2_ru_r34.2 e mi_perspectiva_se_nutre_de_mi_experiencia_m2_ru_r3
4.2 e mi_perspectiva_se_nutre_de_mi_experiencia_m2_ru_r3Lilia Torres
 
1.2 e lo_que_nos_mueve_m2_ru_r2
1.2 e lo_que_nos_mueve_m2_ru_r21.2 e lo_que_nos_mueve_m2_ru_r2
1.2 e lo_que_nos_mueve_m2_ru_r2Lilia Torres
 
3.2 e empatia_una_puerta_a_la_inclusion_m2_ru_r2
3.2 e empatia_una_puerta_a_la_inclusion_m2_ru_r23.2 e empatia_una_puerta_a_la_inclusion_m2_ru_r2
3.2 e empatia_una_puerta_a_la_inclusion_m2_ru_r2Lilia Torres
 
Plan de trabajo 2019
Plan de trabajo 2019Plan de trabajo 2019
Plan de trabajo 2019Lilia Torres
 
Plan de trabajo historia 2019
Plan de trabajo historia 2019Plan de trabajo historia 2019
Plan de trabajo historia 2019Lilia Torres
 
Todo ciudadano tiene derecho a elegir. Ética
Todo ciudadano tiene derecho a elegir. ÉticaTodo ciudadano tiene derecho a elegir. Ética
Todo ciudadano tiene derecho a elegir. ÉticaLilia Torres
 

Más de Lilia Torres (20)

Blog y correo para alumnos
Blog y correo para alumnosBlog y correo para alumnos
Blog y correo para alumnos
 
Rubrica presentaciones clase
Rubrica presentaciones claseRubrica presentaciones clase
Rubrica presentaciones clase
 
El totalitarismo
El totalitarismoEl totalitarismo
El totalitarismo
 
La naturaleza social del ser humano
La naturaleza social del ser humanoLa naturaleza social del ser humano
La naturaleza social del ser humano
 
El totalitarismo
El totalitarismoEl totalitarismo
El totalitarismo
 
Lista de cotejo para mapamundi
Lista de cotejo para mapamundiLista de cotejo para mapamundi
Lista de cotejo para mapamundi
 
12.2 e para_convivirmejor
12.2 e para_convivirmejor12.2 e para_convivirmejor
12.2 e para_convivirmejor
 
11.2 e quienes_participamos
11.2 e quienes_participamos11.2 e quienes_participamos
11.2 e quienes_participamos
 
10.2 e prevengo_situaciones_de_exclusion_r_gp
10.2 e prevengo_situaciones_de_exclusion_r_gp10.2 e prevengo_situaciones_de_exclusion_r_gp
10.2 e prevengo_situaciones_de_exclusion_r_gp
 
9.2 e si_te_caes_te_levanto_humanidades
9.2 e si_te_caes_te_levanto_humanidades9.2 e si_te_caes_te_levanto_humanidades
9.2 e si_te_caes_te_levanto_humanidades
 
8.2 e te_suena_familiar_m2
8.2 e te_suena_familiar_m28.2 e te_suena_familiar_m2
8.2 e te_suena_familiar_m2
 
7.2 e mis_reacciones_ante_personas_que_me_parecen_dificiles_m2
7.2 e mis_reacciones_ante_personas_que_me_parecen_dificiles_m27.2 e mis_reacciones_ante_personas_que_me_parecen_dificiles_m2
7.2 e mis_reacciones_ante_personas_que_me_parecen_dificiles_m2
 
6.2 e el_contexto_cuenta_m2_ru_r2
6.2 e el_contexto_cuenta_m2_ru_r26.2 e el_contexto_cuenta_m2_ru_r2
6.2 e el_contexto_cuenta_m2_ru_r2
 
5.2 e ver_para_entender_m2_ru_r2
5.2 e ver_para_entender_m2_ru_r25.2 e ver_para_entender_m2_ru_r2
5.2 e ver_para_entender_m2_ru_r2
 
4.2 e mi_perspectiva_se_nutre_de_mi_experiencia_m2_ru_r3
4.2 e mi_perspectiva_se_nutre_de_mi_experiencia_m2_ru_r34.2 e mi_perspectiva_se_nutre_de_mi_experiencia_m2_ru_r3
4.2 e mi_perspectiva_se_nutre_de_mi_experiencia_m2_ru_r3
 
1.2 e lo_que_nos_mueve_m2_ru_r2
1.2 e lo_que_nos_mueve_m2_ru_r21.2 e lo_que_nos_mueve_m2_ru_r2
1.2 e lo_que_nos_mueve_m2_ru_r2
 
3.2 e empatia_una_puerta_a_la_inclusion_m2_ru_r2
3.2 e empatia_una_puerta_a_la_inclusion_m2_ru_r23.2 e empatia_una_puerta_a_la_inclusion_m2_ru_r2
3.2 e empatia_una_puerta_a_la_inclusion_m2_ru_r2
 
Plan de trabajo 2019
Plan de trabajo 2019Plan de trabajo 2019
Plan de trabajo 2019
 
Plan de trabajo historia 2019
Plan de trabajo historia 2019Plan de trabajo historia 2019
Plan de trabajo historia 2019
 
Todo ciudadano tiene derecho a elegir. Ética
Todo ciudadano tiene derecho a elegir. ÉticaTodo ciudadano tiene derecho a elegir. Ética
Todo ciudadano tiene derecho a elegir. Ética
 

Último

Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEalidkbeast
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfAndreaTurell
 
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptxPERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptxzevalloslunaedgar
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxMaria Jimena Leon Malharro
 
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxTAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxjosem5454881
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdfmaria luisa pahuara allcca
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdfVanyraCumplido
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 

Último (20)

Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptxPERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
PERSECUCIONES A CRISTIANOS SIGLO I IGLESIA PRIMITIVA.pptx
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxTAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 

5.2 e las_emociones_en_mis_relaciones_humanidades. 6° I

  • 1. Las emociones en mis relaciones Autoconocimiento 1 Alegría Desconcierto Aprecio Celos Confianza Desconfianza Cariño Enojo Agradecimiento Preocupación Sorpresa Frustración Aceptación Angustia Diversión Tristeza Curiosidad Otra: Las emociones en mis relaciones5.2 “Teóricamente somos el ser racional por excelencia y, sin embargo, somos la especie más emocional”. Eduardo Punset ¿Has pensado cuántos de tus problemas tienen que ver con la forma en la que te relacionas con tus familiares, tus amigos o tus compañeros? Una buena parte de los problemas que tenemos están relacionados con la interacción que tenemos con otras personas. Lo que muchas veces pasamos por alto en tales conflictos es que el tipo y la calidad de la interacción, así como nuestra reacción, no dependen tanto de lo que hacen los demás, sino más bien de nuestras emociones. Son los vínculos que establecemos, las emociones que traemos a la relación y la situación lo que “complica”, o “simplifica”, las cosas. En esta lección vamos a reflexionar sobre la importancia de las emociones en nues- tras relaciones. Humanidades 1. ¿La culpa la tiene WhatsApp? En equipos de tres personas lean en las imágenes de la pantalla del teléfono de Mauricio dos de las conversaciones que tuvo con Mariana, su novia, el fin de semana y contesten las preguntas. Sábado en la noche I. Subraya qué emociones imaginas que experimentaba Mauricio en ese momento.
  • 2. Lección 5. La importancia de las emociones en mi vida Autoconocimiento2 II. Subraya qué emociones imaginas que experimentaba Mariana en ese momento. III. ¿Cómo describirías su relación, como constructiva o conflictiva? Escribe brevemente por qué lo piensas así. Domingo en la noche A las 23:45 del domingo, Mauricio le en- vió un mensaje a Mariana y aunque apa- recía como leído, Mariana no le contestó. Después envió otro mensaje a las 00:30 y otro más tarde y otro más y otro más. Estos últimos mensajes aparecían como no recibidos. Mauricio no podía dejar de pensar: ¿por qué Mariana no le había con- testado ese primer mensaje?, ¿qué hacía ahora?, ¿había apagado su teléfono?, ¿con quién estaba? Su cabeza estaba a punto de estallar. Casi no pudo dormir y mucho menos estudiar para el examen. Mientras, Mariana se había quedado dor- mida y su teléfono se había descargado. GLOSARIO Relaciones afectivas. Vínculo, conexión o enlace emocional que se establece entre dos o más personas. Lejos de ser un curioso accidente de la naturaleza humana, la capacidad para sentir y demostrar cualquier tipo de afecto ha cumplido un papel imprescindible en la preservación de nuestra especie, pues “como respuesta a la fuerte necesidad de cuidado en las tempranas etapas de crecimiento, la inclinación que tenemos hacia el afecto es parte de nuestra biología”.1 Existen diversos tipos de relaciones afectivas: filial (entre hermanos), parental (entre padres e hijos), de amistad (afinidad entre pares), entre otras. Alegría Desconcierto Aprecio Celos Confianza Desconfianza Cariño Enojo Agradecimiento Preocupación Sorpresa Frustración Aceptación Angustia Diversión Tristeza Curiosidad Otra: 1. Atentamente, (2017), Trabajar y vivir en equilibrio. Transformando el ámbito laboral desde el cambio interior. Módulo 3 Cultivar el corazón. Extendernos hacia otros. Versión 2.2, Ciudad de México, p. 21.
  • 3. Las emociones en mis relaciones Autoconocimiento 3 Alegría Desconcierto Aprecio Celos Confianza Desconfianza Cariño Enojo Agradecimiento Preocupación Sorpresa Frustración Aceptación Angustia Diversión Tristeza Curiosidad Otra: I. Ahora, subraya qué emociones imaginas que experimentó Mauricio durante la noche del domingo. II. ¿Consideras que es posible sentir únicamente un tipo de emociones ante esa situación? ¿Por qué? 2. Y ¿cómo terminó la historia? Lunes en la mañana Mariana despertó tarde, salió corriendo de la casa, tomó su telé- fono pero con la prisa no encontró su cargador. Cuando Mauricio vio a Mariana en la escuela, justo antes de entrar al examen, ter- minó con ella sin ni siquiera escucharla.
  • 4. Lección 5. La importancia de las emociones en mi vida Autoconocimiento4 Contesta las siguientes preguntas: I. ¿Por qué crees que Mauricio decidió terminar con Mariana? II. ¿Qué crees que sintió Mariana cuando Mauricio terminó con ella? III. ¿Cómo describirías su relación ahora? 4. Contesta de forma individual las siguientes preguntas. I. ¿Qué tan importante consideras que son las emociones en tus relaciones? Da un ejemplo. II. ¿De qué manera consideras que trabajar con tus emociones podría ayudarte a mejorar tus relaciones con los demás? Resumen: Una relación donde sentimos confianza, aprecio, alegría, apertura, aceptación, respeto, tiende a ser una buena relación. Por el con- trario, las relaciones donde sentimos temor, celos, angustia, enojo tienden a ser difíciles y disminuyen nuestro bienestar, pues nos sentimos agobiados y estresados. En este sentido, decimos que las emociones “determinan” nuestras relaciones. El tipo de emo- ciones que traemos cada vez que interactuamos con alguien es en gran medida lo que explica cómo es la relación. Conocer la im- portancia de nuestras emociones en las relaciones nos recuerda que es útil voltear a ver nuestro mundo interior también cuando queremos mejorar nuestras relaciones con otras personas.
  • 5. Las emociones en mis relaciones Autoconocimiento 5 Para tu vida diaria Esta semana observa algu- na relación constructiva que tengas con un amigo, amiga o familiar y presta atención a qué tipo de emociones están presentes la mayor parte del tiempo. También observa una relación que consideres conflictiva y haz lo mismo. Imagina cómo sería cada una de estas relaciones si no es- tuvieran dominadas por esas emociones. Anótalo aquí. ¿Quieres saber más? En esta lección vimos que nuestras emociones determi- nan en gran medida la calidad de las relaciones que esta- blecemos. ¿Te gustaría saber cómo comunicar de mejor manera emociones positivas, como el amor? Puedes ver un interesante video sobre los distintos lenguajes que podemos utilizar para expre- sar amor. Puedes buscarlo en YouTube como “¿Cuál es tu lenguaje para expresar amor?”, de Elsa Punset o haz clic aquí.