Este documento presenta una unidad didáctica sobre la lectura y escritura como procesos de prácticas sociales en la primera infancia. Tiene como objetivo general generar herramientas y estrategias para desarrollar acciones pedagógicas relacionadas con este tema. Incluye objetivos específicos, contenidos, actividades, recursos y una evaluación basada en la entrega de presentaciones en PowToon y Movie Maker sobre estrategias didácticas y acciones pedagógicas. Está dirigido a docentes y personas que trabajan con ni

1. UNIDAD DIDÁCTICA
TITULO: “LA LECTURA Y ESCRITURA COMO PROCESOS DE
PRACTICAS SOCIALES”
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. OBJETIVO GENERAL:
1.1Generar herramientas y estrategias para desarrollar acciones
pedagógicas relacionadas con la lectura y la escritura como procesos de
prácticas sociales en la primera infancia.
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
2.1Realizar un acercamiento que le permita al docente elaborar procesos
de construcción de frente a sus estrategias de enseñanza.
2.2Comparar las experiencias pedagógicas con la información teórica que
nos ofrece la lectura y la escritura como procesos de prácticas sociales.
2.3Establecer pautas para la elaboración de acciones pedagógicas.
CONTENIDOS:
1. Prácticas sociales en las que se desarrolla la lectura y la escritura.

2. 2. Diseño y pautas para la elaboración de planeaciones que evidencien la
importancia de la lectura y la escritura como procesos de prácticas
sociales.
3. Información teórica y experiencias del que hacer docente.
ACTIVIDADES A REALIZAR:
1. Realizar una presentación en PowToon, en la cual usted evidencie
una estrategia didáctica desarrollada con base a la temática de
Prácticas sociales en las que se desarrolla la lectura y la escritura en la
primera infancia.
2. Posterior a esto usted tendrá que presentar una evidencia elaborada en
Movie Marker con fotos y videos de una acción pedagógica realizada
por usted y posteriormente publicada en la herramienta de Shildeshare.
RECURSOS:
1. LECTURAS SOBRE las Prácticas sociales en las que se
desarrolla la lectura y la escritura en la primera infancia:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-122251.html (En este
documento usted tendrá la oportunidad de ver cómo crear y recrear
la lectura y la escritura a través del gusto, la satisfacción y los logros.
Lectura y escritura con sentido y significado)
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/humanas/mtria_edu/2021085-
2/und_2/html/ciudad.html (Este documento devela los procesos de
adquisición y desarrollo de la lengua oral y escrita en ambientes
sociales para la primera infancia)
2. LECTURAS SOBRE LA REALIZACIÓN DE PLANEACIONES
PEDAGOGICAS
https://realidadyvirtualidad.files.wordpress.com/2014/07/instructivo-
para-elaborar-la-planeacic3b3n-pedagc3b3gica.pdf (Este documento
le servirá a usted de apoyo para poder diseñar de manera adecuada
las planeaciones pedagógicas)

3. http://ylanglang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/OrgActsPedagogica
s.pdf (Aquí usted encontrara fácilmente ayudas para la organización
de las actividades pedagógicas)
3.TUTORIALES PARA EL USO DE POWTOON
https://www.youtube.com/watch?v=ofue_CKh65I ( Con este video
tutorial usted podrá encontrar como se utiliza la herramienta de
PowToon y como podrá hacer usos de sus principales características)
http://vilmanunez.com/2013/01/17/powtoon-herramienta-para-crear-
videos-infograficos/ (Con esta lectura usted lograra reforzar cualquier
tipo de inquietud frente a esta plataforma)
4. TUTORIALES PARA EL USO DE MOVIE MAKER
https://www.youtube.com/watch?v=cF75sxtCXVM (Este video tutorial le
ayudara a conocer Movie Marker, a conocer su uso y facilitar su manejo
para la realización de la actividad)
5. TUTORIALES PARA EL USO DE SHILDESHARE
https://www.youtube.com/watch?v=AI1XuIh3eaA ( Con este video usted
tendrá la oportunidad de utilizar la plataforma de Slideshare con la cual
subirá su actividad realizada)
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
1. Población: Docentes y demás personas que trabajan con y para la
Primera Infancia.
2. ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Licenciatura en Pedagogia Infantil
3. EJE TEMATICO: Proceso de Lectura y Escritura en la Primera Infancia
EVALUACIÓN:

4. Esta evaluación será realizada teniendo a partir de lo cualitativo y cuantitativo; ya
que se tendrá muy en cuenta la entrega del producto asignado con cada uno de
sus ítems a desarrollar.
Este producto debe consistir en:
1. Una presentación en PowToon, en la cual usted evidencie una
estrategia didáctica desarrollada con base a la temática de
Prácticas sociales en las que se desarrolla la lectura y la escritura
en la primera infancia.
2. Posterior a esto usted tendrá que presentar una evidencia
elaborada en Movie Marker con fotos y videos de una acción
pedagógica realizada por usted y posteriormente publicada en la
herramienta de Shildeshare.
Autor: Marlen Jhoana Casas Guzmán
Lic en Pedagogía Infantil y Lic en Educación, Recreación y Deporte.