UNIDADES, CONTENIDOS

1. INSTITUCION ESTANDARES:
EDUCATIVA VILLA DE Entiendo cuando me saludan y se despiden de mí. 12
SOCORRO Sigo instrucciones relacionadas con actividades de clase y recreativas propuestas por mi profesor. 13
PERIODO: UNO Participo activamente en juegos de palabras y rondas.14
AREA: INGLES
GRADO: 1°
DOCENTE:
CONTENIDOS INDICADOR DE LOGRO ACCCIONES EXPLICACIÓN
EVALUATIVAS
Saludos y Usa adecuadamente y con buena Escucha CANCIONES SOBRE LOS SALUDOS Y DESPEDIDAS
despedidas. pronunciación los saludos y
Competencia A. despedidas en inglés. Oral APREHENSION DE CANCION RELACIONADA CON SALUDOS Y
DESPEDIDAS
Implementos en el Identifica y pronuncia Producción escrita TALLER RELACIONADO CON EL VOCABULARIO (IMPLEMETOS DEL
salón de clase. acertadamente los Implementos del SALON DE CLASE)
Competencia A. salón de clase
Los colores y formas Comprensión TALLER DE COMPLETACION: PALABRASQUE INVITAN A LA
Relaciona los colores y las formas
geométricas. ELABORACION DE IMÁGENES ( Los clores)
geométricas en ingles
Competencia A. TALLER: RECORTADO Y PEGADO DE IMÁGENES RELACIONADOS CON(
las formas geométricas)
TIPO ICFES ( INTERPRETACION DE IMÁGENES)
Examen final Se presenta de acuerdo con el calendario interno institucional
Auto evaluación Completación de formulario
INSTITUCION EDUCATIVA ESTANDARES:
VILLA DE SOCORRO • Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal y no verbal. 15
PERIODO: DOS • Respondo el lenguaje no verbal cuando no puedo responder verbalmente a preguntas sobre mis preferencias.
AREA: INGLES Por ejemplo, asintiendo o negando con la cabeza.16
GRADO: 1° • Identifico a las personas que participan en una conversación. 17
DOCENTE:
CONTENIDOS INDICADOR DE LOGRO ACCCIONES EXPLICACIÓN NOTA
EVALUATIVAS
Comandos y normas en el Codifica acertadamente las Escucha: Pronunciar los nombres de los animales en ingles al
salón de clases. palabras presentadas en un mostrarla imagen
Competencia A. texto corto. Oral Los estudiantes identifican las partes de la casa al
escuchar su pronunciación
La casa y sus partes. Identifica el vocabulario de las Producción escrita Taller tipo ICFES ( asociación de imágenes) relacionado
Competencia A. partes de la casa. con los comandos
Animales domésticos. Comprensión Taller: escribir la partes de la casa en diferentes
Pronuncia e identifica los
Competencia A. imágenes que representan varios tipos de vivienda de
animales domésticos en ingles.
acuerdo a las culturas ( ( afro colombianas, mestizas e
Afrocolombianidad indígenas)
Examen final Se presenta de acuerdo con el calendario interno
institucional
Auto evaluación Completación de formulario

2. INSTITUCION EDUCATIVA ESTANDARES:
VILLA DE SOCORRO • Reconozco palabras y frases cortas en inglés en libros, objetos, juguetes, propagandas y lugares de mi
PERIODO: TRES escuela. 18
AREA: INGLES • Comprendo canciones, rimas y rondas infantiles, y lo demuestro con gestos y movimientos. 19
GRADO: 1° • Copio y trascribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia en el salón de clase. 20
DOCENTE:
CONTENIDOS INDICADOR DE LOGRO ACCCIONES EXPLICACIÓN NOTA
EVALUATIVAS
Los números del 1 al Descubre la relación existente Escucha Taller : realizar conjuntos a partir de la palabra dada
10.Competencia A. entre imágenes y vocabulario de ( numero)
algunos temas y los pronuncia Oral Dinámica: ronda para formar conjunto a partir de la
Los juguetes. Competencia adecuadamente. escucha del numero
A. Dinámica: agrupación: agrupa juguetes de acuerdo al
Pronuncia los números en ingles nombre y a la cantidad
Los deportes. Competencia relacionándolos con su símbolo
Producción Taller tipo ICFES (interpretación de imágenes) para
A.
escrita identificar diferentes deportes
Sexualidad.
Comprensión Taller: a partir de una frase en ingles relacionada con
Salud. la salud y el deporte, expresar con un dibujo, porque el
deporte es salud
Examen final Se presenta de acuerdo con el calendario interno
institucional
Auto Completación de formulario
evaluación
INSTITUCION EDUCATIVA ESTANDARES:
VILLA DE SOCORRO • Utilizo diagramas para organizar la información de cuentos cortos leídos en clase.
PERIODO: CUATRO • Participo en representaciones cortas; memorizo y comprendo los parlamentos.
AREA: INGLES
GRADO: 1°
DOCENTE:
CONTENIDOS INDICADOR DE LOGRO ACCCIONES EXPLICACIÓN NOTA
EVALUATIVAS
Los lugares de la ciudad. Demuestra interés por los Escucha Aprehensión de canciones relacionadas con el
Competencia A. textos leídos acerca de temas vocabulario trabajado
de su interés y pronuncia Producción escrita Identificación de las partes de la ciudad con el apoyo
Profesiones y oficios. correctamente algunos de de un video, escribir partes en ingles para luego
Competencia A. ellos. dibujar
Identifica y pronuncia en ingles
Ilustra algunas normas de transito presentadas en
Canciones infantiles en algunos lugares de la ciudad.
inglés. Competencia A. ingles
Comprensión Taller interpretación grafica partiendo de imágenes y
Educación vial. las ocupaciones
Examen final Se presenta de acuerdo con el calendario interno
institucional
Auto evaluación Completación de formulario