La unidad didáctica se enfoca en el aprendizaje del inglés y cubre temas como presentaciones personales, preguntas sobre información personal, el verbo to be en presente simple, contracciones y respuestas cortas. Los estudiantes serán evaluados a través de producciones orales y escritas, talleres del ICFES y exámenes periódicos.

1. UNIDAD DIDÁCTICA 7º P1
INSTITUCION ESTANDARES:
EDUCATIVA VILLA DE Describo con oraciones simples mi rutina diaria y la de otras personas.
SOCORRO Describo con frases cortas personas, lugares, objetos o hechos relacionados con temas y situaciones que me
PERIODO: UNO son familiares.
AREA: INGLES Muestro una actitud respetuosa y tolerante cuando escucho a otro.
GRADO: 7° Pongo en práctica mis conocimientos previos para participar en una conversación.
DOCENTE: Utilizo estrategias adecuadas al propósito y al tipo de texto (activación de conocimientos previos, apoyo en el
lenguaje corporal y gestual, uso de imágenes) para comprender lo que escucho.
Planeo, reviso y edito mis escritos con la ayuda de mis compañeros y del profesor.
CONTENIDOS INDICADOR DE LOGRO ACCCIONES EXPLICACIÓN NOTA
EVALUATIVAS
Textos descriptivos Identifica textos descriptivos en PRODUCCIÓN Presentación personal partiendo de las respuestas
About me inglés haciendo uso de las ORAL de cinco (5) preguntas básicas.
personal presentation estructuras trabajadas en Lectura grupal e individual de diálogos y textos
Competencia A clases. adicionales.
preguntas personales PRODUCCIÓN Responder en forma escrita las preguntas de
Competencia A Identifica preguntas y ESCRITA información personal.
Be afirmativo y negativo respuestas orales de Realizar ejercicios de completación con el
Presente simple información personal presente del verbo “BE”.
afirmativo
Organizar oraciones dadas en desorden.
yes /no questions Identifica y reconoce Transcripción de tiempos verbales
Competencia C estructuras con el verbo to be y Respuestas cortas afirmativas y negativas
contractions presente simple Respuestas largas afirmativas y negativas
short answer
Competencia B COMPRENSIÓN- Completación de formulario/registro de datos
TALLERES ICFES personales
Tipos de preguntas
Taller ICFES de comprensión de avisos y
mensajes
Taller ICFES de comprensión de textos
Taller ICFES de ejercicios de paramiento
Taller ICFES de completación de diálogos
EXAMEN Se presenta de acuerdo al calendario institucional
PERIÓDICO de exámenes de período.
AUTOEVALUACIÓN Completación del formato en forma consciente y
coherente por parte del estudiante.
UNIDAD DIDÁCTICA 7º P 1
INSTITUCION ESTANDARES:
EDUCATIVA VILLA DE Describo con oraciones simples mi rutina diaria y la de otras personas.
SOCORRO Describo con frases cortas personas, lugares, objetos o hechos relacionados con temas y situaciones que me
PERIODO: UNO son familiares.
AREA: INGLES Muestro una actitud respetuosa y tolerante cuando escucho a otro.
GRADO: 7° Pongo en práctica mis conocimientos previos para participar en una conversación.
DOCENTE: Utilizo estrategias adecuadas al propósito y al tipo de texto (activación de conocimientos previos, apoyo en el
lenguaje corporal y gestual, uso de imágenes) para comprender lo que escucho.
Planeo, reviso y edito mis escritos con la ayuda de mis compañeros y del profesor.
CONTENIDOS INDICADOR DE LOGRO ACCCIONES EXPLICACIÓN NOTA
EVALUATIVAS
Textos descriptivos Identifica textos descriptivos en PRODUCCIÓN Presentación personal partiendo de las respuestas
About me inglés haciendo uso de las ORAL de cinco (5) preguntas básicas.
personal presentation estructuras trabajadas en Lectura grupal e individual de diálogos y textos
Competencia A clases. adicionales.
preguntas personales PRODUCCIÓN Responder en forma escrita las preguntas de
Competencia A Identifica preguntas y ESCRITA información personal.
Be afirmativo y negativo respuestas orales de Realizar ejercicios de completación con el
Presente simple información personal presente del verbo “BE”.
afirmativo
Organizar oraciones dadas en desorden.
yes /no questions Identifica y reconoce Transcripción de tiempos verbales
Competencia C estructuras con el verbo to be y Respuestas cortas afirmativas y negativas
contractions presente simple Respuestas largas afirmativas y negativas
short answer
Competencia B COMPRENSIÓN- Completación de formulario/registro de datos
TALLERES ICFES personales
Tipos de preguntas
Taller ICFES de comprensión de avisos y
mensajes
Taller ICFES de comprensión de textos
Taller ICFES de ejercicios de paramiento
Taller ICFES de completación de diálogos
EXAMEN Se presenta de acuerdo al calendario institucional
PERIÓDICO de exámenes de período.
AUTOEVALUACIÓN Completación del formato en forma consciente y
coherente por parte del estudiante.