El documento describe la evolución de la escuela como institución. En el siglo XVI, la idea de una escuela donde todos los niños aprendieran juntos conocimientos complejos fue un gran acto de imaginación que desafió las normas de la época. En el siglo XIX, esta idea se hizo realidad con la creación de escuelas. Para el siglo XX, la escuela se había vuelto parte de la vida cotidiana.

1. “La escuela fue, sin duda, uno de los actos de
mayor imaginación que enfrentó la modernidad.
En el siglo XVI, soñar con una institución
donde concurrieran todos los infantes a aprender
ciertos saberes complejos, con sujetos preparados
para tal fin, desafió todo lo preestablecido
y amplió enormemente las fronteras
de la época. En el siglo XIX, este producto de
la imaginación cobró cuerpo, y en el siglo XX
devino aburrimiento y cotidianidad”
(Pineau,1999: 57).
Los saberes docentes. Formación, elaboración en la experiencia e investigación • Flavia Terigi
2013 fundación Santillana

2. CURSO
INNOVACION EDUCATIVA CON RECURSOS
ABIERTOS
PRACTICA 2
PORTAFOLIO DE TRABAJO
DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA DE
RECURSOS EDUCATIVOS
JOSE DOMINGO VILLALBA QUIROGA PERÚ

3. PLANTEAMIENTO DE UNA NECESIDAD DE
INFORMACION
• En nuestra I.E. al terminar los estudiantes la
secundaria no cuentan con ninguna certificación
extracurricular que les ayude gestionar su medio
ambiente qué sufre el impacto ocasionado por
el funcionamiento de una mina en su entorno
geográfico.

4. ANÁLISIS DE LA ESTRATEGIA
A-Identificamos posibles fuente de información
utilizando la estrategia de las 4 Rs.
Debe ser: Reusable, adaptable , modificable y
fácil de distribuir
Definimos el objeto de búsqueda REA sobre
gestión del medio ambiente y contaminación
para adecuarla a la realidad de nuestra I.E. y
del contexto de nuestros estudiantes.

5. Encontramos un variedad de Recursos
brindados por muchas Universidades e
Instituciones como:
• http://cursos.aiu.edu/Contaminacion/Gestion
Ambiental.html
• www.cienciasambientales.com/es
• www.unipiloto.edu.co/3fscc3D1725
• cursos.aiu.edu/contaminacion2520
• www.recaiecuador.com/cursoambiental
• www.emagister.com/cursosgratis/
• Entre otros

6. OBJETIVO DE BUSQUEDA
• Recopilamos información de diversos REA de la Web con el fin
de elaborar un curso sobre Contaminación y Gestión el cual
será dirigido a los estudiantes del 5to grado de secundaria
• El curso de Contaminación y Gestión Ambiental contiene lo
siguiente:
• Lecciones en formato de videoconferencias con las que se
explica el contenido teórico.
• Actividades complementarias que le harán investigar más
acerca del tema, así como, poner en práctica lo estudiado en
la lección.
• Textos que respaldan lo explicado en la videoconferencia.
• Al final del curso la I.E. con el auspicio del municipio distrital
de Uchumayo certificará a los estudiantes que aprueben la
evaluación final.

7. EVALUACION
• RESULTADOS ESPERADOS : Al realizar la estrategia de
búsqueda de recursos educativos tuvimos éxito, la
información obtenida nos servirá para diseñar un curso
dirigido a los estudiantes del 5to grado de secundaria quienes
al terminar el mismo podrán formar redes para gestionar el
medio ambiente de su localidad.
• Este proyecto será un piloto para posteriormente ser aplicado
en otras zonas de nuestra región.
• Se contara con el auspicio del gobierno local

8. EVIDENCIAS DEL TRABAJO REALIZADO
Curso de Contaminación y Gestión Ambiental
Curso de Contaminación y Gestión Ambiental Este curso de Contaminación
y Gestión Ambiental y otros cursos abiertos son brindados en su totalidad por la
universidad Atlantic International University (AIU) como parte de la “Iniciativa de
Acceso Abierto”. Esta iniciativa es consistente con la Misión y Visión de la
universidad.