Este documento describe el uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) para la comunicación con estudiantes. Explica las competencias digitales que los profesores necesitan desarrollar, como ser colaborativos y aceptar que ya no son la única fuente de conocimiento. También analiza plataformas virtuales, redes sociales y aplicaciones como WhatsApp que pueden usarse para comunicarse con estudiantes y compartir recursos educativos de forma más efectiva.

1. USO DE TI PARA COMUNICACIÓN
CON ESTUDIANTES
M.C. Laura Alicia Hernández Moreno
Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.
Benjamin Franklin

2. COMPETENCIAS DOCENTES DIGITALES
El profesor deberá estar dispuesto a cambiar su cultura: el profesorado que quiera
integrar las TIC va a tener que ser más colaborativo; tendrá que fomentar la
participación; deberá aceptar el hecho de que ya no tiene la posesión única del
conocimiento.
Para que los profesores logren integrar las TIC a su trabajo docente es necesario
que mantengan una actitud abierta y crítica ante la sociedad actual y la tecnología;
que muestren interés en el aprendizaje continuo y la actualización permanente, y que
siempre mantengan una actitud abierta a la investigación para aprovechar al
máximo las posibilidades didácticas de los apoyos que proporcionan las TIC y para
actuar con prudencia en el uso de las mismas.
[RANGEL,2015]

3. [RANGEL,2015]

4. COMUNICACIÓN CON TICS
Dispositivos
Internet

5. Fuente: ¿Qué tan contectado esta México ? Gabinete de Comunicación Estratégica
http://en2015.gabinete.mx/static/conectividad/Conectividad_mexico_2015.pdf

6. Fuente: ¿Qué tan contectado esta México ?
http://en2015.gabinete.mx/static/conectividad/Conectividad_mexico_2015.pdf

7. PRINCIPALES TICS PARA COMUNICACIÓN
Plataformas virtuales Web Personal Correo Electrónico Mensajería Instantánea Videoconferencia Chat
Redes Sociales Almacenamiento Virtual Sitios colaborativos Recursos Didácticos Aplicaciones Móviles

8. PLATAFORMAS EDUCATIVAS
VENTAJAS
1. Fomenta la comunicación profesor/alumno.
2. Facilidades para el acceso a la información.
3. Fomento del debate y la discusión.
4. Desarrollo de habilidades y competencias.
5. Fomento de la comunidad educativa.
DESVENTAJAS
1. Mayor esfuerzo y dedicación por parte del profesor.
2. Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos.
3. El acceso a los medios informáticos y la brecha informática.
http://goo.gl/5pOC1N

9. PLATAFORMAS EN LA NUBE
Son plataformas que agrupan una serie de herramientas que facilitan la productividad, comunicación y colaboración
alojada en la nube.
VENTAJAS
1. Capacidad de trabajar en cualquier momento y desde cualquier lugar (disponibilidad de recursos)
2. Comunicarse por videoconferencia con cualquier persona.
3. Compartir su trabajo en tiempo real.
4. Utilizar el correo electrónico y la información de los contactos desde cualquier tipo de dispositivos.
5. Disponer de una intranet de colaboración para todos los empleados o usuarios registrados.
6. Responsabilidad de la implementación de la infraestructura al proveedor.
DESVENTAJAS
1. Privacidad 4. Integración de recursos o compativilidad
2. Disponibilidad 5. Costos
3. Falta de control sobre recursos e información

10. PLATAFORMAS EN LA NUBE
http://goo.gl/d9CC7D
IniciocorreoUANL
Web Personal Correo Electrónico Videoconferencia Almacenamiento Virtual Sitios Colaborativos

11. REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
VENTAJAS
1. Pueden incrementar la colaboración de los estudiantes.
2. Pueden ser útiles para buscar ayuda con las tareas.
3. Permite el debate aun terminada la clase.
4. Compartir y encontrar recursos rápidamente.
5. Fortalece la interacción entre maestros, alumnos y familia.
6. Permite generar proyectos en conjunto con otras instituciones.
DESVENTAJAS
1. Los medios sociales pueden ser una distracción en clase.
2. El uso de los medios sociales en el aula puede disminuir la interacción cara a cara.
3. El acoso cibernético en los medios sociales.
http://goo.gl/1ddqze

12. Fuente: Digital in 2016 http://wearesocial.com/uk/special-reports/digital-in-2016
61 millones de usuarios
en México, en Facebook

13. Fuente: ¿Qué tan conectado esta México ?

14. WHATSAPP
Técnicas
 Simplicidad
 Sin costo
 Disponibilidad & inmediatez
 Privacidad & exposición mínima
 Los estudiantes ya la usan
 Los maestros ya la usan.
 Comparado con el email
 Comparado con el SMS
 Comparado con un grupo de facebook
Educacionales
 Atmosfera agradable
 Sentido de correspondencia al grupo
 Los estudiantes apoyan a otros y comparten materiales.
Instruccionales
 Accesibilidad a materiales de aprendizaje
 Disponibilidad del maestro
 Aprendizaje en cualquier momento y cualquier lugar.
 Posibilidad de corregir errores inmediatamente.
 Provee un ambiente seguro.
VENTAJAS

15. WHATSAPP
Técnicos
 Estudiantes sin Smartphone
 Inundaciones de mensajes, consumo de tiempo.
Educacionales
 Uso de Lenguaje inapropiado.
 Sobreexposición a la vida personal del estudiante.
Instruccionales
 Uso de lenguaje inapropiado.
DESVENTAJAS

16. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
En internet existe una amplia y variada cantidad de recursos educativos e
información, es importante reconocer la importancia del uso ético y legal que debe
de dárseles. Se debe promover y enseñar el uso seguro, legal y ético de estos,
respetando los derechos de autor y de propiedad intelectual.
Documentos Imagenes Video Sonido

17. ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
Unificar los canales de comunicación
institucional o por área, facilita la
productividad, comunicación y colaboración
permitiendo un ahorro en tiempo y
recursos(licencias, costos).
http://goo.gl/wmRkMm

18. Plataformas virtuales Web Personal Correo Electrónico Mensajería Instantánea Videoconferencia Chat
Redes Sociales Almacenamiento Virtual Sitios colaborativos Recursos Didácticos Aplicaciones Móviles
Las TIC no son buenas ni malas, dependen de cómo y para que las usan.

19. DATOS DE CONTACTO
M.C. Laura Alicia Hernández Moreno
laura.hernandezmr@uanl.edu.mx
laura.hernandezmr@gmail.com
@Laurahdzmoreno

20. REFERENCIAS
Rangel Vaca Adriana. (2015). Competencias docentes digitales: Propuesta de un perfil.
Escuela superior de comercio y administración, sección estudios de posgrado e investigación.
D.F. México. Revista Pixel-Bit. Revista de medios y educación ISSN 1133-8482
Bouhnik, D., & Deshen, M. (2014). WhatsApp Goes to School: Mobile Instant Messaging
between Teachers and Students. Journal of Information Technology Education: Research, 13,
217-231.
¿Qué tan conectado esta México ? Gabinete de Comunicación Estratégica.
http://en2015.gabinete.mx/static/conectividad/Conectividad_mexico_2015.pdf
Ventajas y desventajas de las redes sociales http://www.gessmexico.com/es/contacto