Este documento resume varias dificultades para incorporar las TIC en el aula, incluyendo la mala distribución de recursos, la falta de gestión de las autoridades, la baja dotación de materiales informáticos, y la falta de capacitación de los profesores. También discute cómo los paradigmas educativos tradicionales limitan el uso de las TIC, y cómo herramientas en línea pueden mejorar la elaboración de materiales por los estudiantes y la comunicación asíncrona con los profesores.