Este proyecto se trata sobre la diversidad educativa, el cual va a dinamizar todo cambio, en los valores morales del ser humano.

1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIONAL
SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
TUTORA:
Dra. Magdalena Almeida MSc.
ASIGNATURA:
ÈTICA Y ATENCIÒN A LA DIVERSIDAD
NOMBRE DE LA ALUMNA:
Carmen del Rocío Alonzo García
CREDITOS:
6

2. LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
COMPRESIVA.
 Pienso que dentro de lo que se ha interiorizado se puede mencionar que en el
principio y fin de la educación se basa en la transmisión de conocimientos que
garantiza la libre democratización de la educación, siendo la LOGSE un sistema de
enseñanza comprensiva pero poco progresista es decir limita desde el punto de
vista pedagógico, por este aspecto hubieron reformas a dicha ley.
 En cambio la LOE origino conflictos educativos ya que este ley fue apoyada por la
Iglesia , esta ley desarrollo reglamentos de ley en el ámbito estatal y autonómico, así
como las leyes educativas , pero a pesar de cómo se presentó, tuvo mejores garantía
ya que su aplicación a nuevas normativas realizo mejoras al sistema y trajo mejores
aplicaciones del currículo.

6. LA EDUCACIÓN COMPRENSIVA
1.1 CONCEPTO DE EDUCACIÓN COMPRENSIVA
La Educación compresiva pretende preparar al alumnado
para estudios posteriores, puede decirse que tiene una clara
vocación de educación terminal, ya que se erige como una
educación general
OBJETIVOS
Que a través de los aprendizajes significativos la educación
comprensiva están orientados a la consecución de capacidades,
además el enfoque es constructivista que da la educación
comprensiva a los aprendizajes pretende que el alumno vaya
reestructurando constantemente sus conocimientos y destrezas
para construir su propio conocimiento.
- La evolución de los sistemas escolares europeos
del momento estaban concedidos en su origen por
ramas y niveles de una misma educación , sino más
bien de educaciones separadas, destinadas a
albergar a grupos sociales primeros.
- Las reformas comprensivas de los sistemas
educativos de algunos países europeos, reformas
que coincidieron con el tiempo.
- En el aspecto organizativo, las ideas de la
educación comprensiva se materializan sobre todo,
en la creación de un ciclo unificado de Educación
Secundaria que suele ser de los 12 a los 16 años
con variaciones por países, en que todo alumno
recibe una formación independiente de clase o
estrato social de origen.
1.2 ORIGEN DE LA EDUCACIÓN COMPRENSIVA

11. NET GRAFIA
https://docs.google.com/drawings/d/1vmFjQR6YKqcv58VK5D5gu4JtgVPEyTOLD4ziaXFLUY8/edit
https://docs.google.com/document/d/1iftZQREpthq4gOLVJ_P9jPAnd7E19lczWXF30jMX4Do/edit
http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/65124
http://competenciasbasicas.webnode.es/news/las-competencias-basicas-en-la-loe1/
GRACIAS