UNAM / ENP / (2) "ERASMO CASTELLANOS QUINTO" / COLEGIO DE HISTORIA / BLOG EL CLIONAUTA CREADORES MARÍA DE JESÚS RIVERA MARTÍNEZ-SILVIA GRACIELA PÉREZ MORALES Y AURELIO MENDOZA GARDUÑO / PRESENTACIÓN V COLOQUIO UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, SEPTIEMBRE DE 2011
1. V Coloquio Sobre Docencia de la Historia
La Docencia de la Historia y su Aprendizaje
Basado en Competencias
Universidad de Guadalajara
Centro Universitario de Ciencias Sociales
y Humanidades
21, 22 y 23 septiembre 2011
@ Clionauta: historia, música y blog, una TIC´eH para
la enseñanza de la Historia @.
Autores:
• Aurelio Mendoza Garduño
• Silvia Graciela Pérez Morales
• María de Jesús Rivera Martínez
26/09/2012
• UNAM – ENP - Plantel 2 - Colegio de Historia. 1
5. Los enanos (versión Power Point)
Estos franchutes Que aunque le pese
Ya se enojaron Vuelve a cargar
Porque a su nana con sus guaraches
la pellizcaron y su huacal…
Padece insomnios Estos franchutes
Monsieur Forey Ya se enojaron
Porque en su triunfo Porque a su nana
No tiene fe… la pellizcaron
Y mientras tanto
¿Qué es lo que hará Se hacen chiquitos
Monsieur Botella? Se hacen grandotes
¿toma cognac? Y nunca pasan de monigotes
Estos franceses Se hacen chiquitos
Ya se enojaron Se hacen grandotes
Porque sus glorias Y nunca pasan de monigotes
Les eclipsaron
Y Pamuceno
¿qué les dirá?
Qué ya no quiere
Ser majesta.
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6. h@bitat puma, un nuevo espacio
de desarrollo para el cancionero.
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9. El BLOG una TIC´eH
• 1. Todo Blog parte de un primer
esbozo (1 canción que haga
referencia a un suceso histórico)
• 2. realizar con esa canción una
presentación en Power Point
• 3. Proponer más canciones,
repitiendo el mismo proceso (4),
• 4. iniciar la construcción del
Blogger (blogspot).
• Diseñar y personalizar el Blog,
subir la letra o letras de las
canciones e imágenes,
• Subir los videos,
• Seleccionar una de las canciones
y contextualizarla.
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29. De las TIC´s a las TIC´eH
• Cancionero Intervención estrategia didáctica que implicaba el uso de un
proyector de acetatos, copias con la letra de algunas canciones, cd y
reproductor.
• Proyecto Habitat Puma, se transformó en una secuencia didáctica haciendo
uso de las TIC´s
• Diplomado se decidió aplicar el Blog (TIC), como plataforma de desarrollo
del cancionero.
• Resultado 50 Blogs en el que los alumnos subieron las canciones de la
Intervención Francesa y algunas canciones representativas para la asignatura
de Historia de México.
• Elaboración de Blogs en el que los alumnos de Historia Universal subieron
canciones con Historia.
• Historia, Música, Imágenes, Blog, …., las TIC´s se fueron transformando en
TIC´eH.
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30. Lo que viene... (segunda etapa – en
proceso-).
@ BLOGS DE LAS PROFESORAS SILVIA GRACIELA Y MARÍA
DE JESÚS.
@ CONSOLIDACIÓN DE UN NUEVO PERFIL DE BLOG
DISEÑADO PARA MOSTRAR EL TRABAJO DE LOS ALUMNOS
EN LAS PRACTICAS DE CAMPO REALIZADAS A MUSEOS Y
LUGARES HISTÓRICOS.
@ YOLCATITLAN (564 /HISTORIA DE MÉXICO II)
@ COLOQUIOS PUEBLA (560 / HISTORIA DE MÉXICO II)
@…
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31. ¡GRACIAS!
@ Clionauta: historia, música y blog,
una TIC´eH para
la enseñanza de la Historia @.
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