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V Coloquio Sobre Docencia de la Historia
               La Docencia de la Historia y su Aprendizaje
                       Basado en Competencias

                    Universidad de Guadalajara
              Centro Universitario de Ciencias Sociales
                          y Humanidades
                       21, 22 y 23 septiembre 2011




     @ Clionauta: historia, música y blog, una TIC´eH para
                la enseñanza de la Historia @.
Autores:
                    • Aurelio Mendoza Garduño
                   • Silvia Graciela Pérez Morales
                  • María de Jesús Rivera Martínez
 26/09/2012
              • UNAM – ENP - Plantel 2 - Colegio de Historia.   1
Cancionero de la Intervención
   Francesa (1973, 1999)




26/09/2012                      2
Los Cangrejos
             (Formato original de Historia y Música)




26/09/2012                                             3
Formato original de Historia y Música




26/09/2012                              4
Los enanos (versión Power Point)
Estos franchutes       Que aunque le pese
Ya se enojaron         Vuelve a cargar
Porque a su nana       con sus guaraches
la pellizcaron         y su huacal…

Padece insomnios       Estos franchutes
Monsieur Forey         Ya se enojaron
Porque en su triunfo   Porque a su nana
No tiene fe…           la pellizcaron

Y mientras tanto
¿Qué es lo que hará    Se hacen chiquitos
Monsieur Botella?      Se hacen grandotes
¿toma cognac?          Y nunca pasan de monigotes

Estos franceses        Se hacen chiquitos
Ya se enojaron         Se hacen grandotes
Porque sus glorias     Y nunca pasan de monigotes
Les eclipsaron

Y Pamuceno
¿qué les dirá?
Qué ya no quiere
Ser majesta.
 26/09/2012                                         5
h@bitat puma, un nuevo espacio
              de desarrollo para el cancionero.




 26/09/2012                                       6
h@bitat       puma:   Secuencia
didáctica:




 26/09/2012                       7
26/09/2012   8
El BLOG una TIC´eH
• 1. Todo Blog parte de un primer
  esbozo (1 canción que haga
  referencia a un suceso histórico)
• 2. realizar con esa canción una
  presentación en Power Point
• 3. Proponer más canciones,
  repitiendo el mismo proceso (4),
• 4. iniciar la construcción del
  Blogger (blogspot).
• Diseñar y personalizar el Blog,
  subir la letra o letras de las
  canciones e imágenes,
• Subir los videos,
• Seleccionar una de las canciones
  y contextualizarla.

  26/09/2012                          9
El blog: una nueva plataforma…




26/09/2012                        10
http://cancionerohistoria.blogspot.com
                   http://cancionerohistoria.blogspot.com




26/09/2012                                                  11
http://cancionerohistoria.blogspot.com




26/09/2012                                            12
http://cancionerohistoria.blogspot.com




26/09/2012                                  13
http://cancionhistorica.blogspot.com
http://cancionhistorica.blogspot.com




  26/09/2012                           14
26/09/2012   15
Cancionero Intervención y Canciones del siglo XX…




26/09/2012                                              16
http://chinguenguenchones.blogspot.com
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26/09/2012                                       17
http://historychannel306.blogspot.com/
Xi Nanda




26/09/2012              19
http://teporingoscrew.blogspot.com/
http://coloquianosxhono8.blogspot.com/
http://yolkatitlan.blogspot.com/search?updated-min=2011-01-
01T00%3A00%3A00-08%3A00&updated-max=2012-01-01T00%3A00%3A00-
                         08%3A00&max-results=8




 26/09/2012                                                        24
http://thegame-hammerfall.blogspot.com/
http://clinautagudxinaayanna.blogspot.com/
http://clionauta.blogspot.com




26/09/2012                      27
26/09/2012   28
De las TIC´s a las TIC´eH

   • Cancionero Intervención estrategia didáctica que implicaba el uso de un
   proyector de acetatos, copias con la letra de algunas canciones, cd y
   reproductor.
   • Proyecto Habitat Puma, se transformó en una secuencia didáctica haciendo
   uso de las TIC´s
   • Diplomado se decidió aplicar el Blog (TIC), como plataforma de desarrollo
   del cancionero.
   • Resultado 50 Blogs en el que los alumnos subieron las canciones de la
   Intervención Francesa y algunas canciones representativas para la asignatura
   de Historia de México.
   • Elaboración de Blogs en el que los alumnos de Historia Universal subieron
   canciones con Historia.
   • Historia, Música, Imágenes, Blog, …., las TIC´s se fueron transformando en
   TIC´eH.

26/09/2012                                                                        29
Lo que viene... (segunda etapa – en
proceso-).
@ BLOGS DE LAS PROFESORAS SILVIA GRACIELA Y MARÍA
DE JESÚS.

@ CONSOLIDACIÓN DE UN NUEVO PERFIL DE BLOG
DISEÑADO PARA MOSTRAR EL TRABAJO DE LOS ALUMNOS
EN LAS PRACTICAS DE CAMPO REALIZADAS A MUSEOS Y
LUGARES HISTÓRICOS.

@ YOLCATITLAN (564 /HISTORIA DE MÉXICO II)

@ COLOQUIOS PUEBLA (560 / HISTORIA DE MÉXICO II)

@…
26/09/2012                                          30
¡GRACIAS!
         @ Clionauta: historia, música y blog,
                  una TIC´eH para
           la enseñanza de la Historia @.




26/09/2012                                       31
Contacto correo electrónico:


            Silvia Graciela Pérez Morales
         silviagpm@comunidad.unam.mx
          María de Jesús Rivera Martínez
    mariadejesusriveramartinez@yahoo.com.mx
             Aurelio Mendoza Garduño
         huitzil010@comunidad.unam.mx



26/09/2012                                  32
http://clionauta.blogspot.com



26/09/2012                                   33
• Aurelio Mendoza Garduño
                    • Silvia Graciela Pérez Morales
                  • María de Jesús Rivera Martínez
        UNAM – ENP - Plantel 2 - Colegio de Historia.
26/09/2012                                         34

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