La propuesta busca usar una red social para que los estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales aprendan sobre ambientes colaborativos y lenguajes de programación como PHP, Python y HTML. El profesor guiará a los estudiantes a identificar cómo funcionan estos ambientes y cómo crearlos usando diagramas, videos y código en la red social. Los estudiantes compartirán su aprendizaje y crearán un reporte demostrando su comprensión.

1. UNIVERSIDAD LATINA
PROFESOR: IVAN VELAZQUEZ
AGUIRRE
ASESOR: LETICIA MONTOYA LÓPEZ

2. Propuesta para el uso educativo
de una red social
Red social

3. Características de la red social
 Sitio web que permite subir, almacenar, organizar, buscar, compartir videos y
fotografías en línea.
 Cuenta con un amplio número de usuarios, los cuales deben de respetar las
normas de comportamiento y condiciones de uso.
 El tipo de licenciamiento es gratuito solo es necesario registrarse.
 Cuenta con múltiples herramientas como son: muro, mensajes personales,
buscador de personas, creación de grupo, calendario de eventos, aplicaciones
para ratos de ocio.
 El desarrollo de la presente red social está sustentado mediante el uso de
lenguajes de programación web como son: HTML, Ruby, Python y PHP.

4. Aspectos educativos a atender
 Se usará esta red social con el fin de lograr que los alumnos puedan
identificar claramente como funciona un ambiente colaborativo así como su
creación mediante el manejo de lenguajes de programación Python, PHP y
HTML.
 Con esto se logrará lo siguiente:
 Introducir al alumno de Ingeniería en Sistemas Computacionales a la materia de
ambientes colaborativos y el temario relacionado al presente curso.
 “Romper” con el temor de los estudiantes en relación a preguntar al profesor y evitar
la programación compuesta por pánico escénico, mediante foros y videos de apoyo.
 Conocer la simbología de los diagramas de flujo, así como todas las aquellas
variaciones de código que existe dentro de cualquier ambiente colaborativo o grupos
de trabajo.

5. Nivel de aportación
 Está orientado al proceso de para de aprendizaje de los alumnos de la
carrera de Ingeniería Sistemas Computacionales, en la materia de
Ambientes Colaborativos.

6. Tesis que sostiene la estrategia de
uso educativo
 Mediante, el uso de diagramas, video y la realización de código
permitirá al alumno un acercamiento a la materia de Ambientes
Colaborativos, en donde se le permitirá interactuar con todas las
herramientas así como reforzar conocimiento

7. Temática a desarrollar
 Explicar en clases lo que son los diagramas de flujo, las estructuras de los lenguajes de programación
utilizados y los tipos de variables que se pueden llegar a utilizar para el manejo de base de datos, con
lo cual se comparte la evidencia de aprendizaje mediante la red social.
 A cada imagen se le escribirá una breve descripción etiquetando cada uno de sus elementos.
 Una vez analizados los diagramas, se solicitará al estudiante elabore un reporte en el cual deberá
escribir lo siguiente:
 Cuadro comparativo de la utilización de los lenguajes programadores utilizado en la red social a crear.
 Diagrama de procesos para la obtención de código.
 Evidencias fotográficas en modo de avances.
 Una vez realizado lo anterior deberán entregar el reporte en la fecha que el maestro les asigne.

8. Objetivo de aprendizaje
 El alumno identificará y aprenderá a crear ambientes
colaborativos mediante el uso de lenguajes de
programación.

9. Papel del profesor
 Consistirá en ser un guía de los alumnos en donde se
deberá de aprovechar de una mejor manera el tiempo
dentro del aula.

10. Rol del alumno
 Será el de receptor del conocimiento, para después
lograr el aprendizaje del mismo, en donde finalmente
deberá plasmarlo en su reporte.