Este documento presenta las pautas para un programa preescolar. Resalta la importancia de la intervención docente para desarrollar competencias a través de la confrontación de ideas, el trabajo en equipo y la organización del aula. También enfatiza la diversidad cultural de los niños, el aprendizaje basado en la interacción con los pares, y el uso del juego como parte del aprendizaje. El objetivo es fomentar valores como la igualdad, el respeto y la integración a través del desarrollo de competencias como la investigación, el
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 3: El Currículo IntegradoProyecto Alcanza
Módulo 3: El Currículo Integrado
La creación de un ambiente educativo es parte esencial del éxito de un programa para la niñez temprana. En este módulo, se presentan los elementos a considerar al crear ambientes apropiados, saludables y placenteros para que nuestra niñez puertorriqueña aprenda junto a sus educadores, su familia y la comunidad.
Presentación sobre Módulo Educativo - Módulo 3: El Currículo IntegradoProyecto Alcanza
Módulo 3: El Currículo Integrado
La creación de un ambiente educativo es parte esencial del éxito de un programa para la niñez temprana. En este módulo, se presentan los elementos a considerar al crear ambientes apropiados, saludables y placenteros para que nuestra niñez puertorriqueña aprenda junto a sus educadores, su familia y la comunidad.
¿que necesitan los niños para potenciar su desarrollo y aprendizaje?GabyReyes05
El currículo inicial conjuga los aspectos señalados en las diapositivas para propiciar y hacer efectiva el desarrollo y el aprendizaje de los niños de 0 a 5 años.
Rincones de aprendizaje en la Educación Inicial y su importancia en el desarrollo integral, cognitivo, socioafectivo y psicomotor de los estudiantes de Preescolar de 4 a 5 años
¿que necesitan los niños para potenciar su desarrollo y aprendizaje?GabyReyes05
El currículo inicial conjuga los aspectos señalados en las diapositivas para propiciar y hacer efectiva el desarrollo y el aprendizaje de los niños de 0 a 5 años.
Rincones de aprendizaje en la Educación Inicial y su importancia en el desarrollo integral, cognitivo, socioafectivo y psicomotor de los estudiantes de Preescolar de 4 a 5 años
Hola , mi nombre es Gonzalo Santacruz Siesquen estudiante de la carrera profesional de Educación Física del Instituto Pedagógico Privado Internacional Elim.
En esta oportunidad les traigo los actores educativos , espero sea de su agrado y les sirva... Dios los bendiga.
Módulo 6: El Educador de la Niñez en Edad Temprana: Promotor del Aprendizaje ...Proyecto Alcanza
En este módulo se analiza el compromiso y la responsabilidad del educador con la educación temprana (0-6 años), para poder lograr el cambio social y educativo. A través de la lectura de este módulo, podrá reflexionar sobre: las cualidades profesionales y personales del educador, la visión de cómo los niños aprenden, la función del educador como promotor de un ambiente educativo, colaborativo, prosocial y constructivo y la ética profesional que cobija al educador de la niñez temprana.
1. PROGRAMA PRIMARIA 2009PROGRAMA PREESCOLAR 2004-La intervención docente es importante para desarrollar competencias, tenemos que animarlos y confrontar sus ideas con las de otros.-Aprovechar la diversidad de opiniones que aportan los niños. Trabajar en equipo. Tener conciencia del tiempo.-Organizar el trabajo en el aula y tener bien estructuradas las estrategias de enseñanza.-La función de la educadora es fomentar y mantener en las niñas y los niños el deseo de conocer, el interés y la motivación por aprender.-Las niñas y niños aprenden en la interacción con sus pares-Atender la diversidad socioeconómica y cultural de cada niño-Se requiere de una planeación flexible que tome como punto de partida las competencias y propósitos fundamentales.-Tomar en cuenta el conocimiento previo del niño para la conceptualización del nuevo.-El juego es parte importante en la adquisición de conocimiento-Se debe propiciar la igualdad entre niños y niñas-Propiciar la confianza en el niño-La educadora, la escuela y padres de familia deben de contribuir a la integración de los niños y niñasCompetencias a desarrollarCompetencias a desarrollarBuscar, investigar, analizar, trabajo en equipo, comunicación, respetar tiempos destinados, igualdad, resolución de problemas.Igualdad de género, respeto, analizar, trabajo en equipo, autonomía, comunicación, integración, resolución de problemas<br />