El documento presenta el modelo educativo de Víctor Arredondo, el cual busca la formación integral del estudiante a través de experiencias que optimicen el aprendizaje. El modelo incluye un análisis previo de necesidades, recursos y del estudiante, así como la evaluación del currículo y el seguimiento de egresados.

1. “”Dime y lo olvido, enséñame y lo
recuerdo, involúcrame y lo
aprendo””.
Benjamín Franklin

2. El Dr. Víctor Arredondo A. nació en Córdoba,
Veracruz, el 20 de febrero de 1949. Posee la
licenciatura y la maestría en Psicología, ésta
última con énfasis en Tecnología Educativa, así
como el doctorado en Psicología Educativa con
énfasis en Planeación y Análisis de Sistemas.

3. VICTOR ARREDONDO
MODELO EDUCATIVO
FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE
MAESTRO
Optimizar – aprendizaje
Experiencias
NIÑO - JOVEN
Analítico – intelectual
Psicomotriz
Innovador
Solidario
ENTORNO
Innovador
Investigación
INTRODUCCIÓN

4. MODELO
DE VICTOR ARREDONDO
ANÁLISIS PREVIO
DETECCIÓN DE NECESIDADES
DELIMITACIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL Y OCUPACIONAL
RECURSOS INSTITUCIONALES
ANÁLISIS DEL ESTUDIANTE
Evaluación del
currículo vigente
Ejercicio
Profesional

10. Este modelo es uno de los pocos que
contemplan estudios de seguimiento
a los egresados e incluyen estrategias
para la evaluación externa de la
propuesta curricular.