Sesión 5ª
Aprendizaje autodirigido y
Competencia Digital Docente
01
Flipped
classroom
02
Presentaciones
03
Otros recursos
en vídeo
04
Sugerencias de
uso
Intro
Clase
tradicional
vs clase
invertida
En línea
Local
Anotar
Cuestionario
Notas de voz
Usos
didácticos
Flipped classroom
Aula al revés, clase invertida
Instrucción por
parte del profesor
La instrucción es
asimilada por el
estudiante
El estudiante realiza
una actividad para
mejorar la asimilación
de las instrucción
Deberes y tareas
para consolidar lo
aprendido
Modelo tradicional
La instrucción es
asimilada por el
estudiante
El alumno recibe la
información
mediante recursos
digitales
El profesor es el apoyo
para consolidar el
aprendizaje
Tiempo presencial en el aula Tiempo no presencial
Tiempo presencial en el aula
El estudiante realiza
una actividad para
mejorar el aprendizaje
Tiempo no presencial
Modelo flipped
Screeencast
Powerpoint,
Keynotes
con voz en off
Presentación
animada
(Powtoon
(Videoscribe
Doodly)
Grabación en una
pizarra o una
tableta
(Khan)
Presentaciones
Grabación en una
pizarra o una
tableta
(Khan)
Screencast
En línea Escritorio
1
2
3
Extensión Chrome
https://www.youtube.com/watch?v=sN9-IIDXnmo
1
2
EdPuzzle Español: Cómo editar vídeos en Edpuzzle
https://www.youtube.com/watch?v=MGNkVRJxKUU&t=317s
Cortar vídeo, insertar cuestionario y notas de voz
Insertar anotaciones
http://www.videonot.es/
Descargar:
https://goo.gl/8XftNZ
(versión de prueba: 15
días)
Para saber
más
https://www.youtube.com/watch?v=P
KTo7LLX7UY
Propuestas didácticas
• Respuesta sobre una cuestión
• Ofrecer una retroalimentación a una
tarea
• Introducción a cursos (video trailers)
• Grabar una exposición
• Videotutorial
• Guía de un itinerario web
• Doblar un vídeo
¡Buen trabajo!

Videotutoriales y screencast