El documento presenta el cronograma de una reunión de maestros. Se dará la bienvenida y se presentarán los objetivos, que incluyen compartir prácticas de enseñanza de lectura, geometría y matemáticas, y analizar avances. También se mencionan talleres, proyecciones y eventos como el Día del Maestro.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. 13 de setiembre de 2017
Escuela N° 107- B° URUGUAY
MIZ CURTI-MILESI-HERNÁNDEZ-KOSOLAP-ZABALA
2. CRONOGRAMA
Bienvenida por Equipo Director.
Objetivos.
Instancias de socialización de prácticas transformadoras:
1. Lectura: primer y segundo ciclo(escuelas). La gramática al
servicio de la lectura(MIZ Kosolap)
2. Geometría en marco de SEA y Cuadernos de Matemática.
Talleres de visualización y análisis.
Proyecciones.
Otros. Secretarios 5 de octubre. Tertulia MSD:27 DE
OCTUBRE Coloquio en oficina
Día del Maestro- “Amigo invisible robado.”
3. OBJETIVOS
Favorecer instancias de trabajo de los MD desde su
rol.
Promover la reflexión sobre las prácticas a la luz de la
teoría en Lectura y Geometría.
Propiciar el seguimiento del uso de CLE y CM.
Propiciar el festejo del día del Maestro.
Monitorear avances en organización de eventos.