Este documento resume la situación mundial de la violencia en 2014. Algunos puntos clave son: 1) En 2012 hubo 475,000 muertes por homicidio, con tasas más altas en hombres jóvenes y en América. 2) Las mujeres, niños y ancianos sufren la mayoría de los abusos físicos y sexuales. 3) Factores como pobreza, drogas y alcohol contribuyen a la violencia. La OMS clasifica la violencia en intrafamiliar, comunitaria y colectiva. Se proponen estrategias a niveles individual,

1. VIOLENCIA
Prof. Marinaisabel Vargas
Médico Psiquiatra

2. INFORMESOBRELASITUACIONMUNDIALDELA
PREVENCIÓNDELA VIOLENCIA2014
• Para el 2012 475000 muertes por homicidio, de los cuales
60% son hombres en edades entre 15 y 44 años.
• En los países medios y bajos la tasa de homicidios mas elevada
es en América con 28,5 homicidios por cada 100000
habitantes.
• Las mujeres, los niños y los adultos mayores son quienes
soportan la mayor parte del maltrato físico y psicológico y los
abusos sexuales.

3. • Una cuarta parte de todos los adultos ha sufrido maltrato
físico en la infancia.
• 1 de cada 5 mujeres ha sufrido abuso sexual en la infancia.
• 1 de cada 3 mujeres ha sido victima de violencia física o sexual
en algún momento de su vida.
• 6% de los adultos mayores ha sufrido maltrato en el último
mes.
INFORMESOBRELASITUACIONMUNDIALDELA
PREVENCIÓNDELA VIOLENCIA2014

4. PRINCIPALES CAUSAS DE MUERTE
Enfermedades Coronarias
Accidente Cerebro Vascular
Cancer
VIH/Sida
VIOLENCIA
- TABAQUISMO
- CONSUMO ACENTUADO DE
ALCOHOL Y DROGAS
- COMPORTAMIENTOS SEXUALES
INADECUADOS

5. VIOLENCIA
Consiste en el uso deliberado de la fuerza física o
el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo,
contra uno mismo, otra persona o un grupo o
comunidad, que cause o tenga muchas
probabilidades de causar lesiones, muerte, daños
psicológicos, trastornos del desarrollo o
privaciones (OMS, 2002)

6. CONDUCTA VIOLENTA
Cualquier acción u omisión deliberada, ejercida por una
persona o grupo, susceptible de forzar o intimidar, causar
daño, o tener muchas probabilidades de causarlo, afectando
la integridad física y/o psíquica de uno o varios individuos
(Echegray D,2004)

7. CLASIFICACIÓN DE LA VIOLENCIA
SEGÚN LA OMS
• Según el Autor:
• Violencia dirigida contra uno mismo
• Comportamientos Suicidas
• Autolesiones
• Automutilaciones
• Violencia interpersonal
• Intrafamiliar o de Pareja (Maltrato Infantil, contra la pareja y
contra el adulto Mayor)
• Comunitaria (Juvenil, violaciones, escolar, laboral)
• Violencia colectiva
• Conflictos armados
• Genocidios
• Terrorismo

8. CLASIFICACIÓN DE VIOLENCIA
• Según el Modo o el Medio
• Verbal: utiliza las palabras como medio de
dominación
• Físico: utiliza la dominación corporal

9. • Según a quien va dirigido
CLASIFICACIÓN DE VIOLENCIA
• Infantil
• Discapacitados
• Familia
• Mujer
• Adulto mayor

11. FORMACION
DE LA
CONDUCTA
VIOLENTA.
FACTORES DESENCADENANTES:
Incitan la conducta violenta:
Conflictos interpersonales,
Toxicomanías, Situaciones de
extrema necesidad y
Marginación o de Desarraigo
social
FACTORES
PREDISPONENTES:
Carga genética o hereditaria
•Rasgos de personalidad
desde primeros años de
vida, Historia anterior,
Enfermedades vinculadas a
la conducta violenta.
FACTORES SITUACIONALES:
Modulan la socialización
•Observación de modelos, Ser
victima reiterada

12. Modelo ecológico para comprender la
violencia
OMS, 2002
IndividuoRelacionesComunidadSociedad

13. PREDICTORES DE CONDUCTA
VIOLENTA
•Actitud positiva hacia el maltrato
físico
• Significado cultural y social de la
agresión física
• Consecuencias percibidas de la
agresión
• Abuso de alcohol
• Aislamiento social significativo
• Perpetuación de la violencia sin
castigo social, impunidad.
• Personalidad agresiva
• Altos niveles de estrés cotidiano
• Ser víctima o testigo continuado de
agresión parental
• Problemas maritales, tensión
reiterada y falta de un ambiente
cálido en la familia.
• Estilo de interacción negativa con la
pareja

14. CONSECUENCIASDELA VIOLENCIAEN EL
COMPORTAMIENTOY LA SALUD

15. MODELO DE LEAVELL Y CLARK. 1965
Leavell HR y Clark F: Preventive medicine for the doctor in his community. 1965.
PROMOCION
DE LA SALUD
PREPATOGENESIS PATOGENESIS
PROTECCION
ESPECIFICA
LIMITACION DE LA
DISCAPACIDAD
REHABILITACION
PREVENCION PRIMARIA
PREVENCION SECUNDARIA
PREVENCION TERCIARIA
DIAGNOSTICO
Y TRATAMIENTO
Aproximaciones al Fenómeno Salud y Enfermedad

16. Periodo Prepatogénico Periodo Patogénico
Fomento de la
salud
Proteccion
específica
Dx precoz y Tto
oportuno
Limitación del
daño
Rehabilitación
.Recreación,
deporte
.Empleo
Familia bien
constituidas
.Educación,
transporte, etc.
.Buen nivel de
ingreso
.Educ. sanitaria
específica
.Prevenir
embarazos no
deseados
.Protección ante
sospecha de
actitud agresiva.
.Formación para
mejorar el
abordaje
profesional de la
violencia
.Identificar
víctimas y agresor
y referirlos a
instituciones
especializada
.Atender lesiones
físicas y
psicológicas
.Enterar las
autoridades
. Educar a la
víctima sobre sus
derechos
.Alejar la víctima
del agresor
.Atención de
secuelas (físicas
/psicológicas)
.Evaluación por
equipo
multidisciplinario
Intervención de la
familia
.Reinserción social
y familiar
Prevención Primaria Secundaria Secundaria Terciaria
NIVELES DE APLICACIÓN DE LAS MEDIDAS PREVENTIVAS EN LA
VIOLENCIA
(Leavell y Clark, 1965)

17. Estrategias a nivel individual
• Programas de educación (culminación de estudios y
prevención de drogas).
• Programas sociales (mejorar el éxito escolar y las
relaciones sociales)
• Programas terapéuticos (asesorías y grupos de apoyo
para las víctimas)
• Programas de tratamiento (programas de apoyo a
personas que atentan contra su vida)

18. Estrategias a nivel comunitario
Campañas de
educación pública
(medios de
comunicación).
Modificación del
medio físico.
Actividades
extraescolares
(deportes, etc.)
Formación y
capacitación de
personal especializado
para identificar los
tipos de violencia
Programas para
ámbitos específicos
(escuelas, etc.)

19. Estrategias basadas en la sociedad
• Medidas legislativas y judiciales. (promulgar o
mejorar las leyes)
• Tratados internacionales.(modelos para
legislaciones)
• Modificaciones de las políticas (disminuir la
pobreza y la desigualdad).
• Modificar normas sociales y culturales.
• Programas de desarme y desmovilización en los
países en conflictos.

20. NO HAY SALUD SIN PAZ, SIN
JUSTICIA Y SIN DIGNIDAD
HUMANA
Martín Baro