Programa de Virtualización de
asignaturas
Taller #3
Aprendizaje Colaborativo con TIC
Agenda
● Recapitular ideas – experiencias – inquietudes – perspectivas
● El enfoque colaborativo en educación – nociones – consejos -conceptos
● Las TIC para aprendizaje colaborativo – aplicaciones – PLE
● Producir y compartir una actividad colaborativa – rediseñándola con TIC +
Plataforma
● Compartir – revisar logros – pendientes – próximo Taller: Método de casos
Recapitulación: Qué aprendimos
Taller #1: La selección de TIC
Taller #2: Estructurar asignatura
en Entornos Virtuales
Recapitulación: Qué aprendimos
Taller #1: La selección de TIC
Conectividad
Accesiblidad
Grupal, ¿al mismo tiempo o no? o Individual
Facilidad de uso
Nivel de alumnos
Contenido a compartir, textos, imágenes,
videos, etc…
Evaluación
Taller #2: Estructurar asignatura en Entornos Virtuales
Administrativamente
Estructura general - funcional
Recursos
Actividades
Formato de archivos y accesibilidad
¿Cómo compartiríamos este Power Point?
Trabajo
colaborativo con
TIC
Rarezas
Es común hacer tareas en
equipo
Se aplican en todos los
niveles educativos
Para todas las asignaturas
Concluyen generalmente con
buenos resultados
Pero….
¿Qué es aprender colaborativamente?
¿Para qué se implementa el aprendizaje
Colaborativo?
¿Cómo se diseña?
Pensar un caso propio
Definición
El aprendizaje colaborativo es el que se desarrolla en base al trabajo en Equipo,
aplicando ciertos criterios de compartir, coproducir y coevaluar los objetivos
previstos.
La energía del equipo es
Eq=E-cohesión + E-producción
El problema es que Eq=100%
Consejos para Trabajo colaborativo
● Objetivos y metas desafiantes
● Preparar a los alumnos en Habilidades
Colaborativas-Equipo
● Equilibrio: quién arma los Equipos (con
fundamento)
● Acordar canales de comunicación
● Docente Tutor - Equipo conductor
● Métodos atractivos
● Proceso: de lo individual a lo colectivo
● Revisar Planificaciones
● Proceso de evaluación: rúbrica Individual y grupal
Enseñar para que 80% sea E-p y 20% E-c
Las TIC para Trabajo colaborativo
Algunas TIC recomendables y función
LMS G+ Mi PLE
Entorno colaborativo Si Si • Moodle
Aplicaciones de oficina Si Si • Google + Office
Comunicación: correo, mensajería instantánea, agenda común Si Si Si • Agenda Google
• Correo Plataforma+propio
• W.App+Hangout
• Linkedin
Herramientas de producción (que permitan la colaboración) Si Si • Textos: Google
• PPT: PPoint + SlideShare
• Mapas:
• Blog: Blogger + Moodle
• Infografía: Canva
Banco de contenidos Si Si • Google + Mendely
• Dialnet
• Twitter
Repositorios para archivos Si Si Si • Google + Pendrive
El concepto de Compartir
● Disponer de cuenta de correo
compatible
● Acordar tareas en aplicación
● Planificar tareas y distribuir roles
● Control de tiempos y archivos
● Ortografía - Tipografía - Formatos
Ejercicio
colaborativo
con
TIC
Conclusiones
● Trabajo colaborativo: organización + criterios +consignas clara
● Docente: Equipo + alumno + crea espacios desafiantes
● Evaluar: acordar + rúbricas
● TIC: apoyo + acompañan + seguimiento
● Clave: actividad potente
● Barrera: complejidad posible
● Paradoja: ¿Hay trabajo colaborativo docente?

Virtualizarcatedras edm 3

  • 1.
    Programa de Virtualizaciónde asignaturas Taller #3 Aprendizaje Colaborativo con TIC
  • 2.
    Agenda ● Recapitular ideas– experiencias – inquietudes – perspectivas ● El enfoque colaborativo en educación – nociones – consejos -conceptos ● Las TIC para aprendizaje colaborativo – aplicaciones – PLE ● Producir y compartir una actividad colaborativa – rediseñándola con TIC + Plataforma ● Compartir – revisar logros – pendientes – próximo Taller: Método de casos
  • 3.
    Recapitulación: Qué aprendimos Taller#1: La selección de TIC Taller #2: Estructurar asignatura en Entornos Virtuales
  • 4.
    Recapitulación: Qué aprendimos Taller#1: La selección de TIC Conectividad Accesiblidad Grupal, ¿al mismo tiempo o no? o Individual Facilidad de uso Nivel de alumnos Contenido a compartir, textos, imágenes, videos, etc… Evaluación Taller #2: Estructurar asignatura en Entornos Virtuales Administrativamente Estructura general - funcional Recursos Actividades Formato de archivos y accesibilidad ¿Cómo compartiríamos este Power Point?
  • 5.
  • 6.
    Rarezas Es común hacertareas en equipo Se aplican en todos los niveles educativos Para todas las asignaturas Concluyen generalmente con buenos resultados Pero….
  • 7.
    ¿Qué es aprendercolaborativamente? ¿Para qué se implementa el aprendizaje Colaborativo? ¿Cómo se diseña? Pensar un caso propio
  • 8.
    Definición El aprendizaje colaborativoes el que se desarrolla en base al trabajo en Equipo, aplicando ciertos criterios de compartir, coproducir y coevaluar los objetivos previstos. La energía del equipo es Eq=E-cohesión + E-producción El problema es que Eq=100%
  • 9.
    Consejos para Trabajocolaborativo ● Objetivos y metas desafiantes ● Preparar a los alumnos en Habilidades Colaborativas-Equipo ● Equilibrio: quién arma los Equipos (con fundamento) ● Acordar canales de comunicación ● Docente Tutor - Equipo conductor ● Métodos atractivos ● Proceso: de lo individual a lo colectivo ● Revisar Planificaciones ● Proceso de evaluación: rúbrica Individual y grupal Enseñar para que 80% sea E-p y 20% E-c
  • 10.
    Las TIC paraTrabajo colaborativo
  • 11.
    Algunas TIC recomendablesy función LMS G+ Mi PLE Entorno colaborativo Si Si • Moodle Aplicaciones de oficina Si Si • Google + Office Comunicación: correo, mensajería instantánea, agenda común Si Si Si • Agenda Google • Correo Plataforma+propio • W.App+Hangout • Linkedin Herramientas de producción (que permitan la colaboración) Si Si • Textos: Google • PPT: PPoint + SlideShare • Mapas: • Blog: Blogger + Moodle • Infografía: Canva Banco de contenidos Si Si • Google + Mendely • Dialnet • Twitter Repositorios para archivos Si Si Si • Google + Pendrive
  • 13.
    El concepto deCompartir ● Disponer de cuenta de correo compatible ● Acordar tareas en aplicación ● Planificar tareas y distribuir roles ● Control de tiempos y archivos ● Ortografía - Tipografía - Formatos
  • 14.
  • 15.
    Conclusiones ● Trabajo colaborativo:organización + criterios +consignas clara ● Docente: Equipo + alumno + crea espacios desafiantes ● Evaluar: acordar + rúbricas ● TIC: apoyo + acompañan + seguimiento ● Clave: actividad potente ● Barrera: complejidad posible ● Paradoja: ¿Hay trabajo colaborativo docente?