Este documento define 13 términos clave relacionados con la evaluación educativa, incluyendo la consecución, cotejo, concatenar, evaluaciones internas, diagnósticas, de proceso formativo, individuales, acumulativas, iniciales y formativas. También define etapa como un período de tiempo delimitado.

1. VOCABULARIO DE LA UNIDAD 2
1. Consecución: La palabra consecución es un término a partir del cual
podremos expresar la obtención de aquello que se desea o que se ha venido
buscando con insistencia.
2. Cotejo: Comparación y examen de dos cosas para apreciar sus semejanzas
y diferencias
3. Concatenar: Enlazar o vincular hechos o ideas que guardan entre sí una
relación lógica o de causa y efecto.
4. Evaluación interna: se lleva acabo y es promovida por los integrantes de
un programa educativo.
5. Evaluación diagnóstica: conocer el estado de la situación de algo o
alguien.
6. Evaluación de proceso formativo: ajuste permanente del proceso de
enseñanza aprendizaje.
7. Evaluación individual: se da respecto a cada trabajo.
8. Evaluación acumulativa: requiere el registro de todas las observaciones
que se realicen en el momento de calificar.
9. Evaluación: proceso sistemático de recolección y análisis de la
información.
10.Evaluación final: Es el proceso por el cual se valoran los aprendizajes y
las competencias que han desarrollado las personas al terminar el estudio
de un módulo, con el fin de acreditarlo.

2. 11.Evaluación inicial: se realiza al comienzo del curso académico, de la
implantación de un programa educativo, del funcionamiento de una in
situación escolar, etc.
12. Evaluación formativa o de procesos: Es la realimentación del alumno y
del profesor sobre el progreso del alumno durante el proceso de
aprendizaje y la identificación de los problemas más comunes de
aprendizaje para solucionarlos mediante actividades y organizar la
recuperación. Se realiza durante todo el proceso de aprendizaje.
13.Etapa: Una etapa es un período de tiempo delimitado y contrapuesto
siempre con un momento anterior y con otro posterior.