SlideShare una empresa de Scribd logo
Usando la tecnología a nuestro favor!! No es una opción, es una necesidad!
universidad como el pilar de futuros profesionales  10,085.698 de personas contrataron sus servicios hasta enero de 2008 Tomado de: «Wow! 10 millones de celulares en ecuador, tienen celulares hasta los gatos!» 2008 de octubre de 2008. 20 de octubre de 2008 <http://huasipichai.blogspot.com/2008/02/wow-10-millones-de-celulares-en-ecuador.html>.
Páginas de internet que usan un método dinámico de lectura-escritura. Éstas permiten  crear redes sociales colectivas,  a través del uso de aplicaciones que disparen a la colaboración y respuesta de los participantes. Qué es la Web 2.0?
Propuesta: motivar a profesores y alumnos de la USFQ a usar herramientas de la web 2.0 en clases para contribuir con la formación profesional de los estudiantes
Ventajas Colectividad Estimular el aprendizaje sentidos. Mejor organización y accesibilidad a la información. * Mediante la vista-- 83%  * Mediante el oído-- 11%  * Mediante el olfato-- 3.5%  * Mediante el tacto-- 1.5%  * Mediante el gusto-- 1%
Rompimiento de relaciones humanas (proceso, ahorro, a cambio) Comodidad desinterés (factor cultural y personal) Desventajas
Mitos Falta de conocimiento(nicenet.org) Sustituir clases presenciales (diferente función). Medio no confiable (criterio personal)
"Las posibilidades para utilizar internet en beneficio de los alumnos de ningún modo son finitas. Y lo más apasionante de todo es que uno, como docente, tiene, al implementarlas, constantes desafíos que pasan a formar parte de su experiencia profesional. El docente también aprende con y de sus alumnos!”. Alicia Rey

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aplicaciones web 2.0
Aplicaciones web 2.0Aplicaciones web 2.0
Aplicaciones web 2.0nico502
 
Web 2.0 yurleidys (1)
Web 2.0 yurleidys (1)Web 2.0 yurleidys (1)
Web 2.0 yurleidys (1)
yurleindaburc2
 
Web 2.0 yurleidys
Web 2.0 yurleidysWeb 2.0 yurleidys
Web 2.0 yurleidys
candycap
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
nico502
 
Ventajas de las herramientas web 2
Ventajas de las herramientas web 2Ventajas de las herramientas web 2
Ventajas de las herramientas web 2
hilaquiche
 
Articulo
ArticuloArticulo
Articulo
Oderix33
 
Ppt web
Ppt webPpt web
Web
WebWeb
Moodle y web 2.0 en la educación
Moodle y web 2.0 en la educaciónMoodle y web 2.0 en la educación
Moodle y web 2.0 en la educación
Silvana Silva
 
maria
mariamaria
maria
paolasanto
 
USO ADECUADO DE LAS TICS
USO ADECUADO DE LAS TICSUSO ADECUADO DE LAS TICS
USO ADECUADO DE LAS TICS
George Williams Chale-Pool
 
Ensayo web 2..antonio greco
Ensayo web 2..antonio grecoEnsayo web 2..antonio greco
Ensayo web 2..antonio greco
grecoantonio908
 

La actualidad más candente (15)

Aplicaciones web 2.0
Aplicaciones web 2.0Aplicaciones web 2.0
Aplicaciones web 2.0
 
Web 2.0 yurleidys (1)
Web 2.0 yurleidys (1)Web 2.0 yurleidys (1)
Web 2.0 yurleidys (1)
 
Web 2.0 yurleidys
Web 2.0 yurleidysWeb 2.0 yurleidys
Web 2.0 yurleidys
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Ventajas de las herramientas web 2
Ventajas de las herramientas web 2Ventajas de las herramientas web 2
Ventajas de las herramientas web 2
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Articulo
ArticuloArticulo
Articulo
 
Ppt web
Ppt webPpt web
Ppt web
 
Web
WebWeb
Web
 
Web
WebWeb
Web
 
Moodle y web 2.0 en la educación
Moodle y web 2.0 en la educaciónMoodle y web 2.0 en la educación
Moodle y web 2.0 en la educación
 
maria
mariamaria
maria
 
USO ADECUADO DE LAS TICS
USO ADECUADO DE LAS TICSUSO ADECUADO DE LAS TICS
USO ADECUADO DE LAS TICS
 
Ensayo web 2..antonio greco
Ensayo web 2..antonio grecoEnsayo web 2..antonio greco
Ensayo web 2..antonio greco
 

Destacado

Slideshare y Knightcite
Slideshare y KnightciteSlideshare y Knightcite
Slideshare y Knightcitecristinapuebla
 
El viaje de chihiro
El viaje de chihiroEl viaje de chihiro
El viaje de chihirokariflomar
 
Learn BEM: CSS Naming Convention
Learn BEM: CSS Naming ConventionLearn BEM: CSS Naming Convention
Learn BEM: CSS Naming Convention
In a Rocket
 
SEO: Getting Personal
SEO: Getting PersonalSEO: Getting Personal
SEO: Getting Personal
Kirsty Hulse
 
Lightning Talk #9: How UX and Data Storytelling Can Shape Policy by Mika Aldaba
Lightning Talk #9: How UX and Data Storytelling Can Shape Policy by Mika AldabaLightning Talk #9: How UX and Data Storytelling Can Shape Policy by Mika Aldaba
Lightning Talk #9: How UX and Data Storytelling Can Shape Policy by Mika Aldaba
ux singapore
 
Succession “Losers”: What Happens to Executives Passed Over for the CEO Job?
Succession “Losers”: What Happens to Executives Passed Over for the CEO Job? Succession “Losers”: What Happens to Executives Passed Over for the CEO Job?
Succession “Losers”: What Happens to Executives Passed Over for the CEO Job?
Stanford GSB Corporate Governance Research Initiative
 

Destacado (9)

Sistemas Numéricos
Sistemas NuméricosSistemas Numéricos
Sistemas Numéricos
 
Slideshare y Knightcite
Slideshare y KnightciteSlideshare y Knightcite
Slideshare y Knightcite
 
Presentacion Final
Presentacion FinalPresentacion Final
Presentacion Final
 
El viaje de chihiro
El viaje de chihiroEl viaje de chihiro
El viaje de chihiro
 
El Viaje De Chihiro
El Viaje De ChihiroEl Viaje De Chihiro
El Viaje De Chihiro
 
Learn BEM: CSS Naming Convention
Learn BEM: CSS Naming ConventionLearn BEM: CSS Naming Convention
Learn BEM: CSS Naming Convention
 
SEO: Getting Personal
SEO: Getting PersonalSEO: Getting Personal
SEO: Getting Personal
 
Lightning Talk #9: How UX and Data Storytelling Can Shape Policy by Mika Aldaba
Lightning Talk #9: How UX and Data Storytelling Can Shape Policy by Mika AldabaLightning Talk #9: How UX and Data Storytelling Can Shape Policy by Mika Aldaba
Lightning Talk #9: How UX and Data Storytelling Can Shape Policy by Mika Aldaba
 
Succession “Losers”: What Happens to Executives Passed Over for the CEO Job?
Succession “Losers”: What Happens to Executives Passed Over for the CEO Job? Succession “Losers”: What Happens to Executives Passed Over for the CEO Job?
Succession “Losers”: What Happens to Executives Passed Over for the CEO Job?
 

Similar a web 2.0

Plan De Gestion Maria Cano
Plan De Gestion Maria CanoPlan De Gestion Maria Cano
Plan De Gestion Maria Cano
Mary Arenas
 
Plan daip 2020_cesar guevara
Plan daip 2020_cesar guevaraPlan daip 2020_cesar guevara
Plan daip 2020_cesar guevara
UGEL TUMBES
 
Jacqieline rivas cuadro_comarativo_atividad.1.1.doc. 1
Jacqieline rivas cuadro_comarativo_atividad.1.1.doc. 1Jacqieline rivas cuadro_comarativo_atividad.1.1.doc. 1
Jacqieline rivas cuadro_comarativo_atividad.1.1.doc. 1
Jacqueline Rivas Perea
 
Semillero de informática iee
Semillero de informática ieeSemillero de informática iee
Semillero de informática iee
Institucion esmeralda
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO D.A.I.P. 2015
PLAN ANUAL DE TRABAJO  D.A.I.P. 2015PLAN ANUAL DE TRABAJO  D.A.I.P. 2015
PLAN ANUAL DE TRABAJO D.A.I.P. 2015
estherofalia2010
 
Pat aip avc ok
Pat aip avc okPat aip avc ok
3+iti+ inteligente+visión+misón
3+iti+ inteligente+visión+misón3+iti+ inteligente+visión+misón
3+iti+ inteligente+visión+misón
Pedro Pablo Bautista Raba
 
Las tic y los saberes de los estudiantes
Las tic y los saberes de los estudiantesLas tic y los saberes de los estudiantes
Las tic y los saberes de los estudiantes
Instituto Juan Pablo Segundo
 
Internet
InternetInternet
Internetailuq
 
Fase Planificación, grupo Formadores de Formadores con Web 2.0
Fase Planificación, grupo Formadores de Formadores con Web 2.0Fase Planificación, grupo Formadores de Formadores con Web 2.0
Fase Planificación, grupo Formadores de Formadores con Web 2.0
Rocío Goyenaga
 
Fase Planificación, grupo "Formadores de Formadores con Web 2.0
Fase Planificación, grupo "Formadores de Formadores con Web 2.0Fase Planificación, grupo "Formadores de Formadores con Web 2.0
Fase Planificación, grupo "Formadores de Formadores con Web 2.0
Rocío Goyenaga
 
Semillero de informática iee 2015
Semillero de informática iee 2015Semillero de informática iee 2015
Semillero de informática iee 2015
Institucion esmeralda
 
Diapositivas informatica educativa
Diapositivas informatica educativaDiapositivas informatica educativa
Diapositivas informatica educativa
hazelito
 
Web 2 0 Aplicaciones De Internet En El Aula
Web 2 0 Aplicaciones De Internet En El AulaWeb 2 0 Aplicaciones De Internet En El Aula
Web 2 0 Aplicaciones De Internet En El Aula
Santiago Navajas
 
07 Abril Gestionplanestic[1]
07 Abril Gestionplanestic[1]07 Abril Gestionplanestic[1]
07 Abril Gestionplanestic[1]
ivancubillos1978
 
Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
zoraima1965
 
Plan De Gestion
Plan De GestionPlan De Gestion
Plan De Gestionedicar729
 
Parcial2 uriarte gabriela
Parcial2 uriarte gabrielaParcial2 uriarte gabriela
Parcial2 uriarte gabriela
Gabriela Uriarte
 
Segundo parcial fernando_torres
Segundo parcial fernando_torresSegundo parcial fernando_torres
Segundo parcial fernando_torres
FERTORRES96
 
Los desafíos de educar a los niños Y jóvenes del S. XXI
Los desafíos de educar a los niños Y jóvenes del S. XXILos desafíos de educar a los niños Y jóvenes del S. XXI
Los desafíos de educar a los niños Y jóvenes del S. XXI
carlos Carrasco
 

Similar a web 2.0 (20)

Plan De Gestion Maria Cano
Plan De Gestion Maria CanoPlan De Gestion Maria Cano
Plan De Gestion Maria Cano
 
Plan daip 2020_cesar guevara
Plan daip 2020_cesar guevaraPlan daip 2020_cesar guevara
Plan daip 2020_cesar guevara
 
Jacqieline rivas cuadro_comarativo_atividad.1.1.doc. 1
Jacqieline rivas cuadro_comarativo_atividad.1.1.doc. 1Jacqieline rivas cuadro_comarativo_atividad.1.1.doc. 1
Jacqieline rivas cuadro_comarativo_atividad.1.1.doc. 1
 
Semillero de informática iee
Semillero de informática ieeSemillero de informática iee
Semillero de informática iee
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO D.A.I.P. 2015
PLAN ANUAL DE TRABAJO  D.A.I.P. 2015PLAN ANUAL DE TRABAJO  D.A.I.P. 2015
PLAN ANUAL DE TRABAJO D.A.I.P. 2015
 
Pat aip avc ok
Pat aip avc okPat aip avc ok
Pat aip avc ok
 
3+iti+ inteligente+visión+misón
3+iti+ inteligente+visión+misón3+iti+ inteligente+visión+misón
3+iti+ inteligente+visión+misón
 
Las tic y los saberes de los estudiantes
Las tic y los saberes de los estudiantesLas tic y los saberes de los estudiantes
Las tic y los saberes de los estudiantes
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Fase Planificación, grupo Formadores de Formadores con Web 2.0
Fase Planificación, grupo Formadores de Formadores con Web 2.0Fase Planificación, grupo Formadores de Formadores con Web 2.0
Fase Planificación, grupo Formadores de Formadores con Web 2.0
 
Fase Planificación, grupo "Formadores de Formadores con Web 2.0
Fase Planificación, grupo "Formadores de Formadores con Web 2.0Fase Planificación, grupo "Formadores de Formadores con Web 2.0
Fase Planificación, grupo "Formadores de Formadores con Web 2.0
 
Semillero de informática iee 2015
Semillero de informática iee 2015Semillero de informática iee 2015
Semillero de informática iee 2015
 
Diapositivas informatica educativa
Diapositivas informatica educativaDiapositivas informatica educativa
Diapositivas informatica educativa
 
Web 2 0 Aplicaciones De Internet En El Aula
Web 2 0 Aplicaciones De Internet En El AulaWeb 2 0 Aplicaciones De Internet En El Aula
Web 2 0 Aplicaciones De Internet En El Aula
 
07 Abril Gestionplanestic[1]
07 Abril Gestionplanestic[1]07 Abril Gestionplanestic[1]
07 Abril Gestionplanestic[1]
 
Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
Plan De Gestion
Plan De GestionPlan De Gestion
Plan De Gestion
 
Parcial2 uriarte gabriela
Parcial2 uriarte gabrielaParcial2 uriarte gabriela
Parcial2 uriarte gabriela
 
Segundo parcial fernando_torres
Segundo parcial fernando_torresSegundo parcial fernando_torres
Segundo parcial fernando_torres
 
Los desafíos de educar a los niños Y jóvenes del S. XXI
Los desafíos de educar a los niños Y jóvenes del S. XXILos desafíos de educar a los niños Y jóvenes del S. XXI
Los desafíos de educar a los niños Y jóvenes del S. XXI
 

Último

el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
Claude LaCombe
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cportizsanchez48
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Teorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdf
Teorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdfTeorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdf
Teorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdf
Nikolle10
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
calendario academico uanl semestre 2024.
calendario academico uanl semestre 2024.calendario academico uanl semestre 2024.
calendario academico uanl semestre 2024.
ClaudiaPalacios64
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Teorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdf
Teorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdfTeorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdf
Teorías de la motivación intrínseca y extrínseca,.pdf
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
calendario academico uanl semestre 2024.
calendario academico uanl semestre 2024.calendario academico uanl semestre 2024.
calendario academico uanl semestre 2024.
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 

web 2.0

  • 1. Usando la tecnología a nuestro favor!! No es una opción, es una necesidad!
  • 2. universidad como el pilar de futuros profesionales 10,085.698 de personas contrataron sus servicios hasta enero de 2008 Tomado de: «Wow! 10 millones de celulares en ecuador, tienen celulares hasta los gatos!» 2008 de octubre de 2008. 20 de octubre de 2008 <http://huasipichai.blogspot.com/2008/02/wow-10-millones-de-celulares-en-ecuador.html>.
  • 3. Páginas de internet que usan un método dinámico de lectura-escritura. Éstas permiten crear redes sociales colectivas, a través del uso de aplicaciones que disparen a la colaboración y respuesta de los participantes. Qué es la Web 2.0?
  • 4. Propuesta: motivar a profesores y alumnos de la USFQ a usar herramientas de la web 2.0 en clases para contribuir con la formación profesional de los estudiantes
  • 5. Ventajas Colectividad Estimular el aprendizaje sentidos. Mejor organización y accesibilidad a la información. * Mediante la vista-- 83% * Mediante el oído-- 11% * Mediante el olfato-- 3.5% * Mediante el tacto-- 1.5% * Mediante el gusto-- 1%
  • 6. Rompimiento de relaciones humanas (proceso, ahorro, a cambio) Comodidad desinterés (factor cultural y personal) Desventajas
  • 7. Mitos Falta de conocimiento(nicenet.org) Sustituir clases presenciales (diferente función). Medio no confiable (criterio personal)
  • 8. "Las posibilidades para utilizar internet en beneficio de los alumnos de ningún modo son finitas. Y lo más apasionante de todo es que uno, como docente, tiene, al implementarlas, constantes desafíos que pasan a formar parte de su experiencia profesional. El docente también aprende con y de sus alumnos!”. Alicia Rey