La autora describe su aprendizaje sobre la Web 2.0, la cual permite compartir información, videos y fotografías de forma colectiva a través de Internet. Aunque la Web 2.0 permite mejorar las habilidades tecnológicas, también puede propiciar el plagio y la propagación de virus. El uso de la Web 2.0 en la educación permite salir de la enseñanza tradicional y mantener un contacto virtual con los estudiantes, aunque existen obstáculos como la falta de señal e Internet en algunas escuelas.

1. CENTRO INTERNACIONAL DE
POSGRADO A.C.
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
Materia: MODELOS DIDÁCTICOS BASADOS EN LAS
TICS
Reflexiones: De la Web 2.0
Presenta:
Candelaria
Grado:2DO. SEMESTRE
Pérez
olán
ASESORA: DRA. Lili Lara romero
Villahermosa Tab. Diciembre del 2013

3. Había escuchado a muchas personas comentar a cerca de la Web 2.0, sin
embargo no sabía a que se referían. Ahora puedo darme cuenta que la web 2.0
es una herramienta (plataforma) que se puede utilizar de forma colectiva en
donde se comparte información, videos, fotografías, etc.; a través del internet.

4. Con la Web 2.0 permite que cada persona sea responsable de lo que
comparte, aunque con esto se puede propiciar el plagio de información, así
como la propagación de virus maliciosos.
Las actividades realizadas a través de la Web 2.0 ha permitido a acrecentar
mis competencias tecnológicas, utilizando las redes sociales como un medio
interactivo.

5. Trabajar con la Web 2.0 implica al usuario a practicar las veces que sean necesarias para
mejorar todas y cada una de las actividades emprendidas, pues no siempre al primer intento
de realizar tal o cual actividad ésta queda bien elaborada. Cabe recordar que la practica
hace al maestro.
La Web despierta el interés del usuario por estar a la vanguardia de las nuevas tecnologías,
y en el área educativa, implica el utilizarla como una herramienta más de trabajo.

6. Sin embargo existe un sin número de obstáculos que impiden el buen
uso de esta herramienta (plataforma), entre ellas se pueden mencionar:
 Falta de señal en algunas escuelas.
 Señal débil.
 Falta de energía eléctrica.
 No se cuenta con internet en las escuelas.

7. La Web nos presenta una amplia gama de diseños y formas de presentar un trabajo,
para que sea llamativo, propiciando el interés en las personas que lo visualizan
(comunidad, alumnos, docentes etc.). El uso de la Web nos permite salir de la
enseñanza tradicionalista donde el docente es el que todo lo sabe.

8. El uso de la plataforma nos va a permitir estar en contacto virtual con los educandos, en
donde la utilización de la misma dará apertura al docente en interactuar con sus alumnos de
forma grupal o de manera individual ( tareas, asesorías, lecturas trabajos etc.).
Cabe hacer mención, que en la Web no todo lo publicado es verídico, por lo que en algunas
ocasiones es necesario re investigar en páginas web que se conozcan que sean seguros
para que la información obtenida sea confiable.
A pesar que en algunos centros escolares, no existe internet algunos docentes utilizan su
teléfono celular como módem, quien es un recurso alternativo para el uso de las TIC’S en las
aulas.

9. Todo conocimiento requiere de un aprendizaje nuevo, en algunos momentos los
retos son cada vez complejos, pero conforme se práctica se hace más sencillo;
dicho conocimiento aprendido en la materia de modelos didácticos basados en
las Tics, es de llevar el conocimiento a nuestro campo laboral, con nuestros
alumnos, con los compañeros, con los padres de familia etc.