El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, presentaciones en SlideShare, videos en YouTube y fotos en Flickr que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. También menciona herramientas de ofimática en la nube como Google Docs y Zoho que facilitan la colaboración en línea.
El documento proporciona información sobre varias herramientas de la web 2.0 como blogs, wikis, YouTube, Flickr y presentaciones. Explica cómo crear contenido como blogs, videos, fotos, presentaciones y más utilizando estas herramientas de forma gratuita. También incluye enlaces a minitutoriales sobre cómo utilizar cada herramienta.
El documento describe varias herramientas web 2.0 como blogs, wikis, servicios de almacenamiento en la nube y herramientas de edición y publicación de contenido. Incluye tutoriales sobre cómo usar estas herramientas educativamente de forma gratuita.
El documento describe varias herramientas web útiles para la educación, incluyendo blogs como Blogger y WordPress, wikis como Wikispaces, herramientas para crear libros electrónicos y presentaciones como Issuu y SlideShare, y plataformas para compartir videos, fotos y documentos como YouTube, Flickr y Google Docs. También menciona herramientas para crear mapas conceptuales, cómics, y actividades educativas como WebQuests.
Este documento presenta numerosas herramientas y recursos de las nuevas tecnologías que pueden utilizarse en educación. Describe características clave de las nuevas tecnologías como su inmaterialidad, interconexión y capacidad de almacenamiento. Además, explica cómo aplicar estas tecnologías en la educación a través de blogs, wikis, presentaciones y otros recursos interactivos.
El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y Flickr que permiten compartir información en línea. Explica brevemente cómo funcionan cada una y proporciona enlaces a tutoriales adicionales sobre su uso.
El documento proporciona información sobre el uso de herramientas web 2.0 en educación. Describe varias herramientas como blogs, wikis, Google Drive, Flickr y YouTube y explica cómo pueden usarse con fines pedagógicos. También recomienda crear una presentación electrónica y una nube de palabras sobre el tema de la web 2.0.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su uso en la educación. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y cambiar contenido de forma colaborativa. Luego resume las ventajas como la facilidad de uso y la promoción del aprendizaje colaborativo, y las desventajas como la falta de interacción social y requerir equipos técnicos. Finalmente, detalla varias herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y su aplicación en la educación.
El documento proporciona información sobre varias herramientas de la web 2.0 como blogs, wikis, YouTube, Flickr y presentaciones. Explica cómo crear contenido como blogs, videos, fotos, presentaciones y más utilizando estas herramientas de forma gratuita. También incluye enlaces a minitutoriales sobre cómo utilizar cada herramienta.
El documento describe varias herramientas web 2.0 como blogs, wikis, servicios de almacenamiento en la nube y herramientas de edición y publicación de contenido. Incluye tutoriales sobre cómo usar estas herramientas educativamente de forma gratuita.
El documento describe varias herramientas web útiles para la educación, incluyendo blogs como Blogger y WordPress, wikis como Wikispaces, herramientas para crear libros electrónicos y presentaciones como Issuu y SlideShare, y plataformas para compartir videos, fotos y documentos como YouTube, Flickr y Google Docs. También menciona herramientas para crear mapas conceptuales, cómics, y actividades educativas como WebQuests.
Este documento presenta numerosas herramientas y recursos de las nuevas tecnologías que pueden utilizarse en educación. Describe características clave de las nuevas tecnologías como su inmaterialidad, interconexión y capacidad de almacenamiento. Además, explica cómo aplicar estas tecnologías en la educación a través de blogs, wikis, presentaciones y otros recursos interactivos.
El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y Flickr que permiten compartir información en línea. Explica brevemente cómo funcionan cada una y proporciona enlaces a tutoriales adicionales sobre su uso.
El documento proporciona información sobre el uso de herramientas web 2.0 en educación. Describe varias herramientas como blogs, wikis, Google Drive, Flickr y YouTube y explica cómo pueden usarse con fines pedagógicos. También recomienda crear una presentación electrónica y una nube de palabras sobre el tema de la web 2.0.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su uso en la educación. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y cambiar contenido de forma colaborativa. Luego resume las ventajas como la facilidad de uso y la promoción del aprendizaje colaborativo, y las desventajas como la falta de interacción social y requerir equipos técnicos. Finalmente, detalla varias herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y su aplicación en la educación.
La Web 2.0 es una transición de aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y plataformas de almacenamiento de archivos. Estas herramientas permiten compartir y construir conocimiento de forma colaborativa, y su aplicación en educación puede mejorar el aprendizaje a través de nuevas actividades y evaluaciones. Sin embargo, se requiere formar a los estudiantes en el uso correcto y responsable de estas herramient
El documento describe la Web 2.0 y sus características principales, como permitir a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Explica algunas herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, SlideShare y cómo pueden favorecer los procesos educativos al facilitar el trabajo colaborativo y compartir información. Finalmente, concluye que las nuevas tecnologías han cambiado las formas de aprendizaje al hacer a los estudiantes más protagonistas en la construcción y gestión de su conocimiento.
Este documento describe la historia y características de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción y colaboración entre usuarios, y que sitios como Wikipedia, YouTube y Facebook se basan en esta filosofía. También identifica algunas ventajas como el aprendizaje colaborativo y la actualización de contenidos, así como desventajas como los costos y la necesidad de un ancho de banda adecuado. Finalmente, incluye una breve descripción de populares herramientas y sitios web de la
El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como SlideShare, Issuu y Voki, y cómo pueden usarse en educación. Explica que la Web 2.0 permite la colaboración y participación entre estudiantes y profesores de forma virtual a través de intercambios ágiles y diversificados que incentivan el aprendizaje. Las herramientas descritas como SlideShare, Issuu y Voki pueden utilizarse para compartir presentaciones, publicaciones y crear avatares que hablan respectivamente.
El documento habla sobre la Web 2.0 y su potencial educativo. Algunas de las características clave de la Web 2.0 mencionadas son que permite la lectura y escritura en la web de forma sencilla usando herramientas como blogs, wikis y etiquetas. También menciona cómo estas herramientas pueden usarse en educación, por ejemplo, para que los estudiantes escriban blogs o corrijan artículos de Wikipedia.
La Web 3.0 se refiere a la evolución de Internet hacia una red semántica que permite a los agentes de software interpretar automáticamente el significado y la intención de la información en la Web. Esto se logra a través del uso de tecnologías como la web semántica, los microformatos y la minería de datos para agregar significado a los contenidos en la Web. El propósito es desarrollar aplicaciones que puedan interactuar con la información en la Web de una manera fácil, segura y personalizada para los usuarios.
El documento describe el surgimiento de la Web 2.0 y su aplicación en el ámbito educativo. Explica cómo las nuevas herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y etiquetas permiten una mayor colaboración, participación y construcción colectiva del conocimiento. Finalmente, argumenta que la Universidad 2.0 es posible mediante el uso de estas tecnologías para educar de forma más interactiva.
Este documento describe la evolución de la Web 2.0 y su potencial para la educación. La Web 2.0 permite que más personas publiquen contenido en línea fácilmente a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Esto está cambiando Internet de una web de solo lectura a una de lectura y escritura interactiva. La Web 2.0 ofrece nuevas formas para que estudiantes y profesores creen y compartan contenido educativo en línea.
El documento describe diversas herramientas tecnológicas utilizadas en educación como Google Drive, Wikipedia, SlideShare, WeVideo, Prezi, Dropbox, Scribd, PowToon, Pinterest, Hangouts, GoConqr, Blogger y Squid. Explica brevemente las funciones y usos de cada una en el ámbito educativo.
El documento describe la evolución de la Web hacia la Web 2.0, la cual permite una mayor participación de los usuarios en la creación y distribución de contenidos a través de herramientas como blogs, wikis y etiquetas. Esto tiene un gran potencial educativo al facilitar que docentes y estudiantes publiquen y compartan información de forma colaborativa.
Este documento describe la evolución de la Web hacia la Web 2.0, la cual permite a los usuarios
crear y compartir contenido fácilmente. Esto tiene un gran potencial educativo ya que herramientas
como blogs, wikis y etiquetas facilitan la escritura colaborativa y la discusión en línea entre
estudiantes y profesores. La Web 2.0 también cuestiona las fuentes tradicionales de conocimiento
al permitir que cualquier persona edite enciclopedias como Wikipedia.
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo sus herramientas principales como blogs, wikis, YouTube y Flickr. Explica que la Web 2.0 representa la evolución de aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario. También discute las características clave de la Web 2.0 como ser una plataforma social, flexible y participativa.
Web 2.0 por Mario Esquiva y Rubén Cortésmarioyruben
Este documento define la Web 2.0 y explica sus orígenes y características principales. Resume las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y analiza las ventajas e inconvenientes de la Web 2.0. Finalmente, discute cómo Jordi Adell ve la Web 2.0 y cómo se puede aplicar la Web 2.0 en la enseñanza.
Este documento presenta una introducción a los aspectos generales del impacto de Internet y las nuevas tecnologías en la sociedad y la educación. Explica las diferencias entre la web tradicional y la web 2.0, siendo esta última más dinámica e interactiva donde los usuarios pueden crear y compartir contenido. También introduce el concepto de blog describiendo su estructura, contenido y función como medios de comunicación y aprendizaje.
El documento describe la Web 2.0 y sus herramientas educativas como blogs, wikis y etiquetado social. La Web 2.0 permite que cualquier persona publique contenido en línea fácilmente y promueve la lectura y escritura colaborativa. Estas herramientas tienen un gran potencial educativo al fomentar la discusión, la escritura reflexiva y el pensamiento crítico entre estudiantes y profesores.
El documento describe varias herramientas web útiles para educación como blogs, wikis, YouTube y SlideShare que permiten compartir información; también menciona herramientas de edición como Google Docs y de creación de presentaciones, mapas conceptuales, libros digitales y más. Incluye tutoriales sobre cómo usar estas herramientas educativamente.
El documento describe varias herramientas web 2.0 como blogs, wikis, servicios de almacenamiento de archivos y herramientas de edición y publicación de contenidos que pueden ser útiles para uso educativo. Explica cómo crear y compartir diferentes tipos de contenidos como documentos, presentaciones, fotos, vídeos y más a través de estas herramientas. También incluye tutoriales sobre el uso de algunas de estas herramientas.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a través de aplicaciones como redes sociales, wikis y blogs. Algunas aplicaciones importantes de la Web 2.0 son blogs (Blogger, WordPress), wikis (Wikispaces), publicación de fotos (Flickr), videos (YouTube), marcadores sociales (Delicious, Digg) e Issuu para la creación de libros electrónicos. La Web 2.0 facilita el trabajo colaborativo entre usuarios.
Este documento proporciona información sobre varias herramientas web gratuitas para crear blogs, wikis, presentaciones, libros electrónicos, videos, fotos, animaciones y mapas conceptuales. Incluye enlaces a minitutoriales elaborados en el marco de un convenio entre el Ministerio de Educación y las comunidades autónomas sobre el uso de estas herramientas en el aula.
La web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar en la creación de contenido a través de comunidades virtuales y herramientas como wikis, blogs, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. La web 2.0 fomenta el trabajo colaborativo entre usuarios y mejora la comunicación entre empresas y sus empleados. Algunas aplicaciones populares de la web 2.0 son blogs (Blogger, WordPress), wikis (Wikispaces), servicios de alojamiento de videos (YouTube) y presentaciones (SlideShare).
Este documento describe varias herramientas de la web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y SlideShare y proporciona ejemplos de cómo usar cada una. También incluye mini tutoriales sobre cómo crear presentaciones, videos, fotos y documentos digitales para compartir en línea. El autor realizó un análisis detallado de estas herramientas de la web 2.0 para un curso en la Universidad Regional Autónoma de Los Andes.
El documento proporciona información sobre la Web 2.0, incluyendo su definición, origen del término, características, herramientas como blogs, wikis, YouTube y SlideShare, tecnologías utilizadas para su desarrollo, diferencias con la Web 1.0 y debilidades. Se explican conceptos clave de la Web 2.0 como su enfoque en el usuario final, colaboración y participación.
La Web 2.0 es una transición de aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y plataformas de almacenamiento de archivos. Estas herramientas permiten compartir y construir conocimiento de forma colaborativa, y su aplicación en educación puede mejorar el aprendizaje a través de nuevas actividades y evaluaciones. Sin embargo, se requiere formar a los estudiantes en el uso correcto y responsable de estas herramient
El documento describe la Web 2.0 y sus características principales, como permitir a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Explica algunas herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, SlideShare y cómo pueden favorecer los procesos educativos al facilitar el trabajo colaborativo y compartir información. Finalmente, concluye que las nuevas tecnologías han cambiado las formas de aprendizaje al hacer a los estudiantes más protagonistas en la construcción y gestión de su conocimiento.
Este documento describe la historia y características de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción y colaboración entre usuarios, y que sitios como Wikipedia, YouTube y Facebook se basan en esta filosofía. También identifica algunas ventajas como el aprendizaje colaborativo y la actualización de contenidos, así como desventajas como los costos y la necesidad de un ancho de banda adecuado. Finalmente, incluye una breve descripción de populares herramientas y sitios web de la
El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como SlideShare, Issuu y Voki, y cómo pueden usarse en educación. Explica que la Web 2.0 permite la colaboración y participación entre estudiantes y profesores de forma virtual a través de intercambios ágiles y diversificados que incentivan el aprendizaje. Las herramientas descritas como SlideShare, Issuu y Voki pueden utilizarse para compartir presentaciones, publicaciones y crear avatares que hablan respectivamente.
El documento habla sobre la Web 2.0 y su potencial educativo. Algunas de las características clave de la Web 2.0 mencionadas son que permite la lectura y escritura en la web de forma sencilla usando herramientas como blogs, wikis y etiquetas. También menciona cómo estas herramientas pueden usarse en educación, por ejemplo, para que los estudiantes escriban blogs o corrijan artículos de Wikipedia.
La Web 3.0 se refiere a la evolución de Internet hacia una red semántica que permite a los agentes de software interpretar automáticamente el significado y la intención de la información en la Web. Esto se logra a través del uso de tecnologías como la web semántica, los microformatos y la minería de datos para agregar significado a los contenidos en la Web. El propósito es desarrollar aplicaciones que puedan interactuar con la información en la Web de una manera fácil, segura y personalizada para los usuarios.
El documento describe el surgimiento de la Web 2.0 y su aplicación en el ámbito educativo. Explica cómo las nuevas herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y etiquetas permiten una mayor colaboración, participación y construcción colectiva del conocimiento. Finalmente, argumenta que la Universidad 2.0 es posible mediante el uso de estas tecnologías para educar de forma más interactiva.
Este documento describe la evolución de la Web 2.0 y su potencial para la educación. La Web 2.0 permite que más personas publiquen contenido en línea fácilmente a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Esto está cambiando Internet de una web de solo lectura a una de lectura y escritura interactiva. La Web 2.0 ofrece nuevas formas para que estudiantes y profesores creen y compartan contenido educativo en línea.
El documento describe diversas herramientas tecnológicas utilizadas en educación como Google Drive, Wikipedia, SlideShare, WeVideo, Prezi, Dropbox, Scribd, PowToon, Pinterest, Hangouts, GoConqr, Blogger y Squid. Explica brevemente las funciones y usos de cada una en el ámbito educativo.
El documento describe la evolución de la Web hacia la Web 2.0, la cual permite una mayor participación de los usuarios en la creación y distribución de contenidos a través de herramientas como blogs, wikis y etiquetas. Esto tiene un gran potencial educativo al facilitar que docentes y estudiantes publiquen y compartan información de forma colaborativa.
Este documento describe la evolución de la Web hacia la Web 2.0, la cual permite a los usuarios
crear y compartir contenido fácilmente. Esto tiene un gran potencial educativo ya que herramientas
como blogs, wikis y etiquetas facilitan la escritura colaborativa y la discusión en línea entre
estudiantes y profesores. La Web 2.0 también cuestiona las fuentes tradicionales de conocimiento
al permitir que cualquier persona edite enciclopedias como Wikipedia.
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo sus herramientas principales como blogs, wikis, YouTube y Flickr. Explica que la Web 2.0 representa la evolución de aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario. También discute las características clave de la Web 2.0 como ser una plataforma social, flexible y participativa.
Web 2.0 por Mario Esquiva y Rubén Cortésmarioyruben
Este documento define la Web 2.0 y explica sus orígenes y características principales. Resume las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y analiza las ventajas e inconvenientes de la Web 2.0. Finalmente, discute cómo Jordi Adell ve la Web 2.0 y cómo se puede aplicar la Web 2.0 en la enseñanza.
Este documento presenta una introducción a los aspectos generales del impacto de Internet y las nuevas tecnologías en la sociedad y la educación. Explica las diferencias entre la web tradicional y la web 2.0, siendo esta última más dinámica e interactiva donde los usuarios pueden crear y compartir contenido. También introduce el concepto de blog describiendo su estructura, contenido y función como medios de comunicación y aprendizaje.
El documento describe la Web 2.0 y sus herramientas educativas como blogs, wikis y etiquetado social. La Web 2.0 permite que cualquier persona publique contenido en línea fácilmente y promueve la lectura y escritura colaborativa. Estas herramientas tienen un gran potencial educativo al fomentar la discusión, la escritura reflexiva y el pensamiento crítico entre estudiantes y profesores.
El documento describe varias herramientas web útiles para educación como blogs, wikis, YouTube y SlideShare que permiten compartir información; también menciona herramientas de edición como Google Docs y de creación de presentaciones, mapas conceptuales, libros digitales y más. Incluye tutoriales sobre cómo usar estas herramientas educativamente.
El documento describe varias herramientas web 2.0 como blogs, wikis, servicios de almacenamiento de archivos y herramientas de edición y publicación de contenidos que pueden ser útiles para uso educativo. Explica cómo crear y compartir diferentes tipos de contenidos como documentos, presentaciones, fotos, vídeos y más a través de estas herramientas. También incluye tutoriales sobre el uso de algunas de estas herramientas.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a través de aplicaciones como redes sociales, wikis y blogs. Algunas aplicaciones importantes de la Web 2.0 son blogs (Blogger, WordPress), wikis (Wikispaces), publicación de fotos (Flickr), videos (YouTube), marcadores sociales (Delicious, Digg) e Issuu para la creación de libros electrónicos. La Web 2.0 facilita el trabajo colaborativo entre usuarios.
Este documento proporciona información sobre varias herramientas web gratuitas para crear blogs, wikis, presentaciones, libros electrónicos, videos, fotos, animaciones y mapas conceptuales. Incluye enlaces a minitutoriales elaborados en el marco de un convenio entre el Ministerio de Educación y las comunidades autónomas sobre el uso de estas herramientas en el aula.
La web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar en la creación de contenido a través de comunidades virtuales y herramientas como wikis, blogs, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. La web 2.0 fomenta el trabajo colaborativo entre usuarios y mejora la comunicación entre empresas y sus empleados. Algunas aplicaciones populares de la web 2.0 son blogs (Blogger, WordPress), wikis (Wikispaces), servicios de alojamiento de videos (YouTube) y presentaciones (SlideShare).
Este documento describe varias herramientas de la web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y SlideShare y proporciona ejemplos de cómo usar cada una. También incluye mini tutoriales sobre cómo crear presentaciones, videos, fotos y documentos digitales para compartir en línea. El autor realizó un análisis detallado de estas herramientas de la web 2.0 para un curso en la Universidad Regional Autónoma de Los Andes.
El documento proporciona información sobre la Web 2.0, incluyendo su definición, origen del término, características, herramientas como blogs, wikis, YouTube y SlideShare, tecnologías utilizadas para su desarrollo, diferencias con la Web 1.0 y debilidades. Se explican conceptos clave de la Web 2.0 como su enfoque en el usuario final, colaboración y participación.
El documento describe la Web 2.0 y sus herramientas principales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar de manera dinámica con la información en línea y compartir contenido. Luego enumera 10 herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y Google Docs, y brinda breves descripciones de cada una.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de las aplicaciones web enfocadas a los usuarios y su colaboración e intercambio de información. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 incluyen blogs como Blogger y WordPress, wikis como Wikispaces, ebooks con Issuu, presentaciones con Slideshare y videos con YouTube.
Este documento describe los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje. Explica que son espacios educativos en la web que utilizan herramientas informáticas para permitir la interacción entre docentes y estudiantes de forma flexible. También describe varias herramientas comunes como blogs, wikis, foros y redes sociales y cómo estas han ayudado a romper barreras de espacio y tiempo en la educación.
Unidad educativa «perez pallares» instituto idErika Vanessa
Internet es una red mundial que conecta ordenadores para compartir información entre usuarios mediante protocolos. El documento describe varias herramientas en línea como blogs, wikis, SlideShare y Flickr que permiten compartir documentos, presentaciones, fotos y vídeos de forma colaborativa. También menciona herramientas como Bubbl.us, Scribd e iPaper para crear mapas mentales, compartir documentos y leer en línea.
Este documento presenta el proyecto final de la asignatura Infotecnología para el aprendizaje del estudiante Miguel Vásquez. Incluye una introducción sobre el conocimiento adquirido en la materia y su aplicación, una opinión sobre la herramienta Slideshare, una definición del concepto de Web 2.0, ejemplos de herramientas Web 2.0 como blogs, wikis y videos, y las competencias desarrolladas en el curso.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, YouTube y más. Explica que la Web 2.0 se centra en las comunidades de usuarios y la colaboración. También proporciona instrucciones breves sobre cómo usar herramientas populares como Blogger, Wikispaces, Issuu y Slideshare.
El documento habla sobre los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje (EVA). Explica que los EVA son espacios educativos alojados en la web que permiten la interacción didáctica entre docentes y alumnos a través de herramientas informáticas, posibilitando la comunicación pedagógica a distancia o de forma mixta. Los EVA ofrecen flexibilidad en la dinámica educativa y comunicación asíncrona.
Este documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo su enfoque en las aplicaciones basadas en el navegador, la colaboración y participación de los usuarios. También proporciona ejemplos de cómo sitios web como Wikipedia, Flickr y los blogs representan esta transición. Finalmente, discute el potencial de las herramientas de la Web 2.0 como SlideShare, YouTube y Google Docs para mejorar la educación.
La Web 2.0 facilita la colaboración y participación activa de los usuarios en la creación y distribución de contenidos en la web. Permite compartir información a través de blogs, wikis, redes sociales y otros medios interactivos.
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, incluyendo herramientas como SlideShare, Issuu y Prezi. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios tener un doble rol como protagonistas y público de la información compartida en línea. También discute algunas debilidades de la Web 2.0 relacionadas con los derechos de autor.
El documento habla sobre las herramientas de la Web 2.0 y su uso educativo. Describe características como permitir compartir ideas y recursos de forma colaborativa. Menciona herramientas como blogs, wikis, entornos para compartir recursos como documentos, videos y presentaciones, y plataformas educativas como Moodle. Explica que estas herramientas permiten crear espacios de trabajo colaborativo que complementan el aprendizaje en el aula.
Este documento describe la Web 2.0 y algunas de sus herramientas principales. La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son blogs, wikis, redes sociales y SlideShare, una aplicación para compartir presentaciones en línea.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y Flickr que permiten compartir información en línea. Explica que los blogs son páginas web con entradas ordenadas cronológicamente en sentido inverso, Wikispaces permite la edición compartida de documentos en línea, YouTube y Flickr son populares plataformas para compartir videos y fotos respectivamente, y SlideShare permite compartir presentaciones. En conclusión, resume que estas herramientas enseñan cómo subir y compartir diferentes tipos de contenido y son importantes
algo sucedio_letra y acordes de guitarra.pdfAni Ann
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2021/07/algo-sucedio-me-cambio-cover-con-letra.html
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Son etiquetas de advertencia que están pegadas en las maquinarias pesadas, Caterpillar, Komatsu, Volvo etc., para evitar accidentes durante la operación y mantenimiento en la operación de equipos pesados por los operadores y mecánicos.
Las etiquetas de advertencia fueron primeramente pura letras y en Ingles ,luego letras y una imagen , y ahora solo es Imagen que el operador tiene que describir el riesgo y evitar los accidentes de acuerdo a la imagen que esta en los equipos pesados.
1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”
EXTENSIÓN SANTO DOMINGO
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
SEMESTRE:
Primero “A”
MATERIA:
Informática
NOMBRE:
Ruales Angamarca Nathaly Paulina
PROFESOR:
Ing. Diego Palma
SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS
2. ¿Qué es la web 2.0?
La rápida evolución del Internet ha desencadenado nuevos modelos de
producir y compartir información. La Web, con un ámbito de influencia global,
tiene como su más valiosa contribución acercar a los usuarios por encima de
fronteras geográficas, permitiendo la comunicación entre personas, más que
entre computadoras. Pasando por la Web 1.0, donde las posibles tareas de los
usuarios se limitaban a buscar y consultar la información de diferentes sitios
web, generalmente estáticos y muchos de ellos elaborados por especialistas, la
Web ha evolucionado de tal manera que son los mismos usuarios los que
participan en la construcción de los contenidos. De acuerdo a lo mencionado
por O'Reilly, la Web 2.0 no tiene una clara frontera, sino más bien un núcleo
gravitacional. Es decir, se puede visualizar la Web 2.0 como un sistema de
principios y prácticas que conforman un verdadero sistema solar de sitios que
muestran algunos o todos estos principios, a una distancia variable de ese
núcleo.
La Web 2.0 se conforma de espacios virtuales que son abiertos, auto-
organizativos, adaptativos, ágiles, accesibles y fáciles de usar, que cuentan con
servicios de soporte colaborativo que permiten a los usuarios compartir, opinar
o crear nuevos contenidos (Sabin; 2009). La Web 2.0 es un concepto que nos
muestra una capacidad de interacción superior entre los usuarios de Internet.
Como se menciona en el documento elaborado por Educastur (2007), la Web
2.0 se constituye en el escenario en el que convergen los usuarios, los
servicios, los medios y las herramientas. Un terreno en el que estas relaciones
tejen redes sociales en las que la clave es la participación, la posibilidad de
conversar e interactuar.
Partiendo de que la Web 2.0 opera bajo los principios de participación,
colaboración y retroalimentación cuyos objetivos fundamentales son el
compartir recursos y producir contenidos reutilizables por otros, se puede
afirmar que la tecnología Web 2.0 se ha convertido hoy en día en una potente
herramienta de apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Integrar a
los estudiantes en comunidades virtuales en las que éstos puedan discutir,
practicar, aportar y compartir lo aprendido, representa una experiencia muy
enriquecedora en la adquisición y conservación del conocimiento.
Herramientas de la web 2.0
Internet
Internet, conocida como la red e redes, es una red mundial de ordenadores conectado entre sí
mediante un conjunto de protocolos, que permite a los usuarios compartir información entre
ellos.
A continuación presentamos un minitutorial, que se ha elaborado en el marco del Convenio
"Internet en el Aula" firmado entre Red.es, el Ministerio de Educación y las CC.AA. del Estado,
3. en el que se reflexiona un poco sobre Internet:
Weblog: Blogger, Wordpress
Un weblog, blog o bitácora es una página web con apuntes fechados en orden cronológico
inverso, de tal forma que la anotación más reciente es la que primero aparece. En el mundo
educativo se suelen llamar edublogs.
Blogger es la opción de Google para que dispongas de tu blog gratuito en tan sólo tres sencillos
pasos.
4. Wordpress, además de ser un fantástico software de creación de blogs, es un servicio de
creación de blogs gratuitos en Internet.
A continuación mostramos un minitutorial que ha sido elaborado en el marco del Convenio
"Internet en el Aula" firmado entre Red.es, el Ministerio de Educación y las CC.AA. del Estado,
sobre lo sencillo que resulta crear un blog utilizando blogger. Si pulsas sobre la imagen podrás
acceder al mismo:
5. Wikispaces
Los wikis son una fantástica herramienta para el trabajo en equipo on-line. Permiten la edición
compartida de documentos simples o complejos en Internet. Wikispaces nos ofrece la
posibilidad de usar wikis de manera gratuita en la web.
A continuación mostramos un minitutorial que ha sido elaborado en el marco del Convenio
"Internet en el Aula" firmado entre Red.es, el Ministerio de Educación y las CC.AA. del Estado,
sobre lo que es y como hacer una wiki. Si pulsas sobre la imagen podrás acceder al mismo:
6. Issuu para la creación de un e-book
Es una atractiva herramienta que nos permite compartir documentos en pdf y presentarlos de
manera muy atractiva en forma de libro o cuento.
A continuación mostramos un ejemplo de cuento elaboarado con un procesador de texto y
guardado en formato pdf para luego subirlo a ISSUU y obtener el siguiente resultado:
Open publication - Free publishing - More lectura
A continuación mostramos un minitutorial que ha sido elaborado en el marco del Convenio
"Internet en el Aula" firmado entre Red.es, el Ministerio de Educación y las CC.AA. del Estado,
sobre lo qué es y como hacer e-book empleando Issuu. Si pulsas sobre la imagen podrás
acceder al mismo:
7. Slideshare
Utilidades gráficas. Son herramientas muy útiles, pues nos facilitan el compartir los
documentos en nuestra wiki o en nuestro blog. Podemos subir un archivo en cualquier
formato a un servidor y nos devuelve un código que podemos embeber en nuestra página para
que se visualice perfectamente desde nuestro blog o wiki.
Slideshare nos permite compartir tus presentaciones con el resto del mundo, admitiéndose
presentaciones en formato PowerPoint o OpenOffice. Las convierte a Flash antes de
publicarlas y nos ofrece un código que permite embeberlas en nuestras páginas web y en
nuestros blogs.
Ejemplo de presentación en PowerPoint subida a SlideShare. Se trata de un cuento elaborado
por los alumnos de Educación Infantil del CEIP Las Retamas de Santa Cruz de Tenerife:
<
View more presentations from Manuel sergio Fortes gómez.
Hermos hablado de las presentaciones. A continuación mostramos un minitutorial que ha sido
elaborado en el marco del Convenio "Internet en el Aula" firmado entre Red.es, el Ministerio
de Educación y las CC.AA. del Estado, en el que se hace una breve introducción a los programas
para hacer presentaciones: Impress y PowerPoint. Si pulsas sobre la imagen podrás acceder al
8. mismo:
YouTube
Youtube es uno de los más popular gestores de vídeos en Internet, aunque existen otros como
el de Google que también resulta muy sencillos de utilizar.
A continuación mostramos como se vería un vídeo subido previamente a youtube y embebido
en nuestro blog.
A continuación mostramos un minitutorial que ha sido elaborado en el marco del Convenio
"Internet en el Aula" firmado entre Red.es, el Ministerio de Educación y las CC.AA. del Estado,
9. sobre lo qué es y como crear un videoblog. Si pulsas sobre la imagen podrás acceder al mismo:
Flickr
Compartir fotos e imágenes de forma que encontramos álbumes de imágenes, muchos de ellos
nos ofrecen información sobre la propiedad de las mismas.
Flickr es el más popular álbum fotográfico de Internet. Desde este enlace podrás acceder a las
fotografías publicadas por sus autores bajo licencia Creative Commons.
Ejemplo de animación guardada en gif y subida a Flickr:
10. A continuación mostramos un minitutorial que ha sido elaborado en el marco del Convenio
"Internet en el Aula" firmado entre Red.es, el Ministerio de Educación y las CC.AA. del Estado,
sobre las galerías fotográficas: Picasa y Flickr. Si pulsas sobre la imagen podrás acceder al
mismo:
11. DoInk
Es un programa que nos permite hacer animaciones para incrustar de forma automática en
nuestro blog.
A continuación presentamos una animación realizada con el programa y embebida en el blog:
<
Mar by mforgom, made at DoInk.com
Artpad
Para realizar dibujos al estilo Paint mediante el navegador.
12. Bubbl.us
Bubbl.us
es una aplicación online con la que se pueden crear mapas mentales de forma gratuita para
después imprimirlos o insertarlos en una web.
A continuación mostraremos como podemos integrar el mapa conceptual en nuestro blog:
Scrib
Scribd Con iPaper del lector de documentos, cualquiera puede cargar fácilmente y de
inmediato compartir sus obras originales en Scribd.com o cualquier otro sitio web. iPaper
transforma PDF, Word, PowerPoint y muchos otros formatos de archivo en un sitio elegante
pantalla. Su trabajo puede ser compartido con la comunidad de Scribd apasionados lectores, y
porque cada una de las palabras de su documento se indiza a la optimización del motor de
búsqueda, su guión, la novela o incluso partituras y recetas también puede ser descubierto por
el mundo.
A continuación mostramos un ejemplo de un documento subido a Scrib. El documento está
13. guardado en pdf:
PonenciaInfantil - Upload a Document to Scribd
Scrapblog
Scrapblog
es una aplicación en línea gratuita muy completa y sencilla que permite combinar diversos
tipos de elementos multimedia para crear una presentación o un simple póster. Permite incluir
fotos propias, imágenes y videos, elegir fondos y música de fondo, determinar las transiciones
entre diapositivas, añadir elementos decorativos a las creaciones, incluir textos en forma de
rótulos o como bocadillos de texto a las fotos, editar las fotos (recortarlas, corregirlas,
aplicarles efectos…) y muchas cosas más. El resultado se puede bajar al ordenador en forma de
archivos JPG, incluirlo en una web o bien puede visualizarse en línea.
14. PHPWebquest
Generador de Webquest.
Las WebQuests son actividades de aprendizaje que se llevan a cabo utilizando recursos de
Internet preseleccionados por el docente, de manera que el estudiante se enfoque en el uso
de los recursos y no en la búsqueda de estos. Se componen de seis partes esenciales:
Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión.
Los docentes pueden encontrar en Internet numerosos artículos en los cuales se explica con
mayor detalle qué es una WebQuest y cómo se construye . Además, pueden acceder a sitios
con enlaces a WebQuestscreadas por docentes de diferentes partes del mundo, disponibles
para que otros las utilicen en sus clases, adaptándolas.
A continuación presentamos un par de herramientas que facilitan la publicación de WebQuests
en Internet. Es aconsejable que antes de ingresar a cualquiera de ellas , los docentes preparen
los textos de cada una de las seis partes de la WebQuest que van a publicar y, opcionalmente,
6 imágenes de apoyo (una para cada parte).
A continuación mostramos dos minitutoriales que han sido elaborado en el marco del
Convenio "Internet en el Aula" firmado entre Red.es, el Ministerio de Educación y las CC.AA.
del Estado, sobre como utilizar las herramientas para la creación de WEb Quest y Cazas del
Tesoro. Si pulsas sobre la imagen podrás acceder al mismo:
15. Google Docs
Google docs:
Permite crear y compartir documentos de texto, hojas de cálculo o presentaciones
directamente desde tu navegador sin necesidad de usar ningún software adicional. Pueden ser
editados de manera colaborativa y convertidos a varios formatos.
16. Zoho: Reúne las aplicaciones de ofimática, productividad y colaboración. Entre otras cosas,
cuenta con características como la capacidad de compartir archivos (colocándolos en zonas
públicas) para que otras personas puedad verlos e incluso editarlos, seguimiento de datos
sobre la marcha (mientras se trabaja) con el fin de evitar la pérdida de datos, importación y
exportación de archivos creados en Microsoft Office u OpenOffice.org, así como la capacidad
de publicarlos en blogs o bitácoras personales. La gran mayoría de estos productos son
gratuitos.
A continuación mostramos un minitutorial que ha sido elaborado en el marco del Convenio
"Internet en el Aula" firmado entre Red.es, el Ministerio de Educación y las CC.AA. del Estado,
sobre los qué son las herramientas ofimáticas en la que podremos conocer algo más sobre el
Google Docs, el OpenOffice o el MS Office . Si pulsas sobre la imagen podrás acceder al mismo:
17. Icarito
Ikarito
Secciones interesantes como: adivinanzas, experimentos, biología, lengua, matemática...
Enciclopedia Escolar por excelencia.
Media Convert
Media Convert te permite la conversión de documentos facil, gratis y a través de la web, sin
descargas ni registros.
Busca el arhivo en tu ordenador mediante explorar archivos. Elige el formato al que deseas
convertir el documento..bmp, .gif, .ico, .jpg, .png, .pcx, .tga, .tiff, .wbmp, .wmf, .cvs, .doc,
.docx, .odp, .ods, .odt, .pdf, .ppt, .pptx, .pub, .rtf, .wpd, .wps, .xls, .xlsx, .mdb, .ps, .xml, .aac,
.ac3, .flac, .m4a, .mp3, .ra , .ogg, .ram, .wav, .wma, .3g2, .3gp, .avi, .flv, .gvi, .m4v, .mov, .mp4,
.mpg, .mpeg, .rm, .rmvb, .vob, .wmv, .rar, .tar, .tar.gzh, .yz1, .cab, .lzh, .zip, .yz1. Pulsa OK y
espera a que te devuelba el archivo dispuesto para ser descargado en tu ordenador.
18. Box
Disco duro virtual. Son, simplemente, sitios web que te permiten (de forma gratuita con
servicios mínimos o pagando y obteniendo servicios especiales) almacenar tus propios archivos
y compartirlos con otros usuarios.
Esta web te permite almacenar de forma totalmente gratuita . Algo realmente útil y práctico
para almacenar cualquier tipo de información virtualmente y acceder a ella desde cualquier
lugar del planeta con conexión a Internet.
Box nos ofrece de forma gratuita lo siguiente:
5 collaboration folders1 GB of storage25 MB file uploads
Pixton
Pixton es otro generador de tiras cómicas muy completo y versátil. Permite, entre otras cosas,
personalizar los fondos y los personajes, añadirles expresiones y posturas, y acercar o alejar los
elementos que conforman cada escena. El resultado se puede enviar por correo o insertarse
en una web. Requiere registrarse.
A continuación podemos ver un ejemplo de utilización del comic. Si pulsamos sobre la imagen
pasarán las distintas biñetas:
19. Imagination Cubed
Con imagination Cubed podrás realizar bonitos dibujos mediante tu navegador. Además,
podrás invitar a dos amigos más para que lo hagan de manera colaborativa contigo, la
invitación se hace por medio del correo electrónico, por lo que tendrán que tener correo
(gmail, hotmail, pueden ser una buena solución). El sistema reproduce luego la secuencia de
creación lo que lo hace más interesante.
Conversor de voz: at&t
Agentes de voz en ingles, francés, alemán y español, que leen el texto que escribiremos en el
campo correspondiente. Primero escogemos el agente que leerá el texto, desplegando el
menú. Escribimos el texto (hasta un máximo de 300 caracteres). Pulsando el botón “SPEAK”
escuchamos la locución, y pulsando DOWNLOAD, se creará un archivo tipo WAV que podremos
descargar gratuitamente (“guardar destino como”), para utilizarlo como creamos conveniente.
20. Google Maps
Google Maps: Visita cualquier rincón del mundo con una precisión increíble en algunos casos .
A continuación mostramos un ejemplo con el Auditorio de Tenerife. Al embeber el mapa
mantiene la interactividad:
También nos permite hacer visitas en 3D por las principales ciudades del mundo:
Cooliris
Buscador de imágenes con un aspecto muy futurista y atractivo. Necesita instalación, pero es
gratuito y fácil de instalar. Nos permite buscar imágenes, vídeos en diferentes buscadores.
21. Audacity
Audacity no es una herramienta de la web 2.0, pero hago mención a él porque me parece muy
interesante su uso en Educación Infantil.
Es un programa de grabación y edición de sonido digital para archivos de diferentes formatos
(mp3, wav, ogg, ...). Es un software que requiere instalación pero se
puede desacargar gratuitamente.
A continuación mostramos un minitutorial que ha sido elaborado en el marco del Convenio
"Internet en el Aula" firmado entre Red.es, el Ministerio de Educación y las CC.AA. del Estado,
sobre cómo utilizar el Audacity. Si pulsas sobre la imagen podrás acceder al mismo: