El documento habla sobre las ventajas del uso de la Web 2.0 en la educación. Ofrece recursos que permiten transformar el rol pasivo del estudiante a uno más colaborativo y dinámico. El uso adecuado de la Web 2.0 permite que los estudiantes desarrollen el pensamiento crítico, alcancen aprendizajes útiles y se conviertan en agentes constructivos. Algunas herramientas mencionadas son la redacción colaborativa, el uso de redes sociales y wikis para comunicación e intercambio de conoc

1. WEB 2.0
Ventajas del uso de la Web 2.0 en la educación.
Lcdo. Juan Méndez

2. APERTURA UN SIN NÚMERO DE POSIBILIDADES PARA EL
INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN ASOCIADA A UN FIN ESPECÍFICO
DENTRO DE UN PROCESO FORMATIVO -EDUCATIVO.
OFRECE RECURSOS O HERRAMIENTAS, PARA TRANSFORMAR EL
ROL TRADICIONAL DEL ESTUDIANTE, DE OBSERVADOR (RECEPTOR
PASIVO); A ACTOR COLABORATIVO, DINÁMICO, PROPOSITIVO, EN
EL DESENVOLVIMIENTO DE LAS IDEAS Y CONCEPTOS.

3. Empleado adecuadamente permite en el estudiante:
 Desarrollar del pensamiento crítico a través del análisis e
intercambio de ideas
 Alcanzar aprendizajes útiles y significativos
 Convertir su rol en el de un agente , colaborativo, positivo,
propositivo y constructivo necesario en el anhelo máximo dentro de
la educación «APRENDER a APRENDER «

4. ¿QUÉ BUSCAMOS LOGRAR?
 Redacción colaborativa
 Uso de redes sociales (Facebook y Twitter etc) para
la comunicación interpersonal oportuna vinculada al
desarrollo de conocimientos.
 Creación de wikis para el desarrollo asincrónico de
aportes o informes acumulativos,
 Creación de blogs; donde los usuarios(estudiantes-docentes)
mediante el uso del recurso escrito
razonado y constructivo, el empleo de gráficos, enlaces
etc. Aporten al desarrollo del aprendizaje etc.
 Conclusión
 En definitiva la WebQuest busca que el estudiante
«Aprenda a aprender significativamente»