El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual se basa en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración y el intercambio de información. La Web 2.0 permite que los usuarios produzcan y compartan contenido de forma descentralizada utilizando aplicaciones como Google, blogs, wikis y redes sociales.

1. • INTEGRANTES:
• Centeno Paola
• Rodríguez melisa

2. EL PODER DE LAS REDES

3. • El término Web 2.0 fue acuñado por O'Reilly en 2004
para referirse a una segunda generación de Web basada
en comunidades de usuarios y una gama especial de
servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o
las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el
intercambio ágil de información entre los usuarios.
• José Luis Orihuela, explica que, el famoso boom de la
llamada Web 2.0 es, un espacio para la generación
compartida de conocimientos, para el trabajo cooperativo
a distancia y para la publicación a escala universal de
todo tipo de contenidos, textos, imágenes, sonidos y
vídeos.

4. OBJETIVOS
 Conocer los avances
de la sociedad e la
información.
Trabajo colaborativo.
Nuevas formas de
construcción del
conocimiento.
Productores de
contenidos.
CONSIDERACIONES
PREVIAS
La sociedad de la
información presenta, una
realidad en permanente
cambio, manteniéndonos
expectantes e innovaos
contantemente.
Es un excelente aliado
para el docente, ya que
pone a prueba la clásica
postura de enseñanza de
alumnos consumista, que
solo recibe y la produce.

5. Ha comenzado a habitar nuestro mundo de forma impactante,
prueba de ello son los mensajes de texto, mail y documentos en
distintos formatos que compartimos permanentemente. Esto
agiliza he inmediatiza la información entre usuarios de todo el
mundo.
Niños y jóvenes, son quienes evidencian estos cambios al
alternar distintas formas de comunicarse, aquí habría que
reflexionar sobre los aprendizajes que hacen de todos estos
medios.
José Luis Orihuela, plantea que la tecnología nunca ha
solucionado ningún problema social ni político, es la gente la
que apropiándose de la tecnología, tiende a transformar el
mundo y para ello hay que educarlos sobre esta alfabetización
digital.

6. WEB 1.0
 Información centralizada.
Software tradicional.
Información poco
actualizada.
Diseño y producción a
cargo de quienes saben
de informática.
Software con licencias
pagas.
Su función es difundir
información.
WEB 2.0
 Información descentralizada
 Software y aplicaciones que
no requieren de su
instalación con la PC.
 Diseño y producción sin
necesidad de grandes
conocimientos. Accesibles y
prácticos.
 Software gratuitos para el
usuario.
 Su función es producir,
diseñar, construir y
compartir información en
diferentes soportes.

7. • Cada vez, estos recursos están mas al alcance de los
usuarios de forma simple, sencilla, propiciando la apertura y
socialización en diferentes soportes y lenguajes. Ahora ya no
sólo tenemos que escuchar lo que los medios tienen para
decirnos, sino que también nosotros podemos introducirnos
en un mar de significados, apropiándonos del lenguaje en el
más amplio de los sentidos, cambiando, rotundamente, la
historia de la gestión de la información.
• Aplicaciones, que nos permiten surgir a la web 2.0 son:
 Google, Blog, Wiki, Repositorios, Flickr, Youtuve, Rss 2.0 y
Feevy.

8. • Podemos dar algunos indicios de cuáles serían las pautas de
interacción y las habilidades necesarias para formar parte de lo que
actualmente se denomina Web 2.0.
• los cambios en esta nueva etapa tienen que ver con dos movimientos
profundamente relacionados: una nueva organización de la información
y una participación diferente del usuario.
• Para ello, los usuarios deben aprender constantemente nuevas formas
de relacionarse con este medio a través de distintos software que
vienen a simplificar y dinamizar el recorrido por los sitios de sus
preferencias, esto ayudaría a simplificar la tarea, resolver publicaciones
en poco tiempo, acceder a información según un criterio de
preselección, socializar nuestras producciones, comunicarnos de forma
efectiva con gran cantidad de usuarios, conformar comunidades de
interés, aproximarnos al intercambio de conocimientos y hasta, en
muchos casos, participar de espacios donde poder plantear situaciones
problemáticas y encontrar la respuesta de forma colaborativa.