La Web 2.0 se refiere al surgimiento de aplicaciones interactivas en Internet como blogs, redes sociales y otras herramientas que permiten una mayor interacción entre usuarios. El uso de redes sociales en universidades puede crear una comunidad segura donde estudiantes colaboran y comparten contenido. Sin embargo, las universidades deben gestionar activamente estas páginas para mantener el interés de los estudiantes y evitar que queden inactivas por falta de actualización o funcionalidades útiles.

1. Elaborado por Natacha Castillo

2. Definición
 Web 2.0 es un concepto que se acuñó en
2003 y que se refiere al fenómeno social
surgido a partir del desarrollo de diversas
aplicaciones en Internet. El término establece
una distinción entre la primera época de la
Web (donde el usuario era básicamente un
sujeto pasivo que recibía la información o la
publicaba, sin que existieran demasiadas
posibilidades para que se genere la
interacción) y la revolución que supuso el
auge de los blogs, las redes sociales y otras
herramientas

4. del uso de las redes sociales
en las universidades

5. Éxitos
 Creación de una comunidad segura: El profesor es
capaz de mantener el control sobre la conversación
que ocurre en la red social, monitorizando el contenido
que se publica y así evitando los riesgos asociados a las
redes sociales.
 Se incentiva la colaboración: Los estudiantes debaten
y comentan entre ellos sus trabajos. Forman grupos
online para aprender más fácilmente, realizan
preguntas a los profesores y plantean nuevas
cuestiones.
 Se invita a la creación de contenido: Las universidades
invitan a profesores y a alumnos a crear contenido para
ser difundido en las redes sociales y dirigido a los
alumnos actuales y posibles interesados. El fin es
mostrar la personalidad del campus. La universidad
define el tipo de información con la quiere ser
identificado o encontrado en el buscador de Google.

6. Retos
 Falta de conocimientos: La página o el grupo de una
universidad debe ser gestionado por una persona que
conozca el funcionamiento de las redes sociales y
sienta pasión por la universidad que representa. Por el
contrario, los estudiantes notarán falta de autenticidad
e incompetencia.
 Falta de funcionalidades: Si la página de Facebook, por
ejemplo, no incluye aplicaciones con funcionalidades
que permitan la conexión uno a uno entre estudiantes
o que mejoren la experiencia de aprendizaje, los
alumnos dejarán de acudir a ella para interactuar.
 Falta de mantenimiento: No es suficiente con
simplemente rellenar el perfil de una página en
Facebook para estar presente en esta red social. Es
necesario publicar contenido interesante y con
frecuencia y sobre todo interactuar con los
estudiantes. De lo contrario, la página quedará desierta
en breve. Los alumnos, actuales y potenciales, juzgarán
la universidad en base a las experiencias que tengan en
los medios sociales.

8.  Infografías extraídas de:
Online Universities Infographic.png
http://www.totemguard.com/
Utilidad de la web 2.0 en la educación
http://ticsyformacion.com/