El documento analiza las ventajas y desventajas de usar Facebook como herramienta universitaria. Entre las ventajas se encuentran que mejora el acceso a la información de la universidad, acorta distancias, y permite la interacción entre estudiantes y profesores. Las desventajas incluyen que algunos estudiantes lo pueden usar como distracción y que no hay cobertura total de internet. El documento concluye que Facebook ofrece más beneficios que problemas para los universitarios y docentes.

1. BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
FACULTAD DE MEDICINA
“VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE FACEBOOK
COMO HERRAMIENTA UNIVERSIDARIA”
Equipo de colaboradores:
Maldonado García Mario
Mota Solis Marco Antonio
Salcedo Santiesteban Jesús Antonio
Siles Ávila Vanesa Yackseny
D.H.T.I.C.

2. Medio de comunicación ideal, más
personalizado y directo entre la Institución
y la comunidad universitaria.

3. Es frecuente creer que las
redes sociales son una
distracción

4. Es un sitio gratuito
creado originalmente
por Mark Zuckerberg
para estudiantes de la
Universidad de Harvard
Actualmente Es en una
de las redes sociales más
importantes

6. ¿Quiénes usan Facebook?
Seindor (2009), Encuesta realizada a un grupo de personas.

7. Principales usos que un estudiante le
da a Facebook
encuesta realizada a 20.829 personas por la revista Chilena
“Tendencias Digitales” en el 2009.

8. Usos que le dan las instituciones
y empresas a Facebook
 Difundir información y noticias que
hagan referencia a temas de actualidad
de carácter académico y cultural.
 Promover el conocimiento y los
servicios que ofrece la Institución para
los públicos tanto internos como
externos que la conforman.
 Interactuar de forma neutral con los
usuarios que hacen parte de las
diferentes comunidades de las redes
sociales en las que se tenga presencia.

9. ¿Qué Herramientas me
ofrece Facebook?
- divulgar los contenidos de una manera rápida y sencilla.
- compartir fotos, videos, información, enlaces, etc., entre diferentes personas.

10. Existen tres modalidades básicas para poseer una cuenta en Facebook:
1) Perfil Este ha sido pensado para que lo manejen personas a título individual.

11. Existen tres modalidades básicas para poseer una cuenta en Facebook:
2) Grupos Son creados por un usuario, pueden ser públicos, privados o secretos
y son utilizados para debatir o hablar sobre un tema en particular.

12. Existen tres modalidades básicas para poseer una cuenta en Facebook:
3) Páginas (like pages) Han sido pensadas para ser utilizadas por
organizaciones, empresas, instituciones educativas, etc., con el fin de poder
entablar una comunicación directa y cercana con los seguidores.

13. Herramientas didácticas
del Facebook.
· Enlaces: Publicar links de contenido
académico y etiquetar a tu grupo o bien
para que lo vean tus contactos.
· Chat: Mantener una charla con una o
varias personas de carácter privado para
compartir información en tiempo real.
· Mensajes: Se puede compartir links,
archivos o bien cierta.

14. Herramientas didácticas
del Facebook.
- Notas: en este apartado se puede
usar como agenda o bitácora.
- Eventos: Publicación de
convocatorias específicas para un
evento, recordatorios a imprevistos.
- Videos: Subir videos de cualquier
contenido o bien videos personales

15. Herramientas didácticas
del Facebook.
· Imágenes: Subir imágenes de todo tipo,
fotografías, convocatorias, logos, mapas
conceptuales, gráficas, mapas mentales.
Es posible hacer etiquetas a compañeros.
· Páginas comerciales: Páginas de
instituciones o empresas con
actualizaciones.
· Lugares: Etiquetar ubicaciones de
eventos.

16. Herramientas didácticas
del Facebook.
· Aplicaciones: son aplicaciones
programables con un fin particular.
· Noticias: Sección donde se presentan las
actualizaciones sobre contactos o
subscriptores de sus actividades recientes.
· Control de seguridad de lo que recibes o
escriben en tu muro: funciona como filtro
para la información más relevante.

17. a) Autonomía.
Ventajas
b) Integración en equipo para manejar información.
c) Actualización constante.
d) Funciona como plataforma para compartir archivos.
e) Herramientas 0.2 para bibliotecas.

18. Ventajas
a) Mejora en los servicios de acceso a la información de la universidad.
b) Acortar distancias.
c) Disminución de costos:
d) En cualquier aparato electrónico se puede consultar información

19. a) No existe una cobertura total de internet.
b) Desvío en cuanto a la utilidad que se le otorgue a las
herramientas tecnológicas.
c) Existencia de gran cantidad de información chatarra y/o no
confiable.
Desventajas

20. Desventajas
a) Los estudiantes pueden tomar como distractor en vez de
herramienta las redes sociales.
b) La indisposición por adentrarse al aprovechamiento de las
nuevas tecnologías,.

21. Conclusión
Las redes sociales ofrecen una gran gama de
posibilidades para los universitarios y docentes. Al
analizar las ventajas y desventajas de las
herramientas podemos concluir que ofrece más
beneficios que problemas. Permiten y facilitan la
interacción alumno-profesor, la cooperación entre
compañeros de clase, la investigación y evaluación,
organización e integración de la información.

22. BIBLIOGRAFÍA
1. Valenzuela V. G. (2013). “Desarrollo del capital social de los
estudiantes universitarios a través de las redes sociales en línea”.
Intangible Capital.
2. Cabrera , A. y Ramírez, M. O. (Diciembre 2013). El uso de las TICS
en la universidad: Las redes sociales universitarias. Atlante.
3. Protocolo para las redes sociales. Universidad Nacional de
Colombia. Oficina de comunicación Estratégica e Imagen
Institucional – Unimedios.
4. Gómez M., Roses S. & Farias P. (2012). El uso académico de las
redes sociales en universitarios. Comunicar.
5. Mier E. (2012) El uso del Facebook y su impacto en el estudiante.
UPSA, Santa Cruz Bolívar.