El documento describe la evolución de la web de una versión estática (Web 1.0) a una dinámica, colaborativa y participativa (Web 2.0) donde los usuarios crean y comparten contenido. Luego menciona ejemplos de sitios Web 2.0 como Wikipedia, Flickr y blogs. Explica que la Web 2.0 es adecuada para la enseñanza debido a su enfoque en la comunicación y el intercambio de información. Finalmente hace referencia a características potenciales de las futuras Web 3.0, 4.0

1. Se ha evolucionado de la web 1,0 que era un repositorio estático de informacion y la
direccion de la informacion era unidiireccional, a una web 2,0 de tipo dinámica, colaborativa,
y participativa donde los usuarios son verdaderos protagonistas, creando y participando en
los contenidos montados en la red de Internet, esta web se conoce como la web social ,ya
que se ha pasado de la web de los datos a la web de las personas, donde cada uno de
nosotros puede participar e interactuar en los contenidos colocados allí y a su vez generar
así información y comunicación.
Ejemplos de Web 2.0:
Wikipedia
Google AdSense (Servicios Publicidad)
Flickr (Comunidades fotográficas)
BitTorrent (Distribución de contenidos)
Napster (Descargas de música)
Wikis (Administradores de contenidos)
Google Maps
Blog o Bitácora.
Etc.
Debido a que la Web 2.0 tiene un gran componente social donde se potencia la
comunicación, la colaboración y el intercambio, se considera que es ésta propicia
para la docencia y el proceso de enseñanza aprendizaje debido a que se basa en la
comunicación y el intercambio de información.
En la web 3,0 se permite la autonomía respecto al navegador añade significado a la web y
combinación de técnicas de inteligencia artificial.

2. La Web 4.0 -son Personas conectándose con Personas y aplicaciones Web en un mismo
tiempo, se añaden tecnologías como la Inteligencia Artificial, la Voz como vehículo de
intercomunicación para formar una Web Total.
En la Web 5.0 trascienda la llamada realidad conciente para llevar la información al
hiperespacio en matrices compuestas de bosones de Higgs (partícula elemental hipotética).
El resultado es una red de información tan densa, tan google-pixelizada en paquetes, tan
socialmente interconectada que desafía la definición misma de lo que la Red significa