Importancia del uso de las herramientas de la Web en la gestión de documentos electrónicos en la Web.

1. Abogado: Mariersy Díaz

2. Definición
 Puede definirse como:
 Todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de
datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su
contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la
información existente), pues bien en la forma de presentarlos, o en contenido y
forma simultáneamente.
 La Web 2.0 se conforma de espacios virtuales que son abiertos, auto-organizativos,
adaptativos, ágiles, accesibles y fáciles de usar, que cuentan con servicios de soporte
colaborativo que permiten a los usuarios compartir, opinar o crear nuevos
contenidos

3. Características
 Se caracteriza por:
 Constituir el escenario en el que convergen los usuarios, los
servicios, los medios y las herramientas.
 Operar bajo los principios de participación, colaboración y
retroalimentación cuyos objetivos fundamentales son el
compartir recursos y producir contenidos reutilizables por otros.
 Ser una tendencia con un funcionamiento cada vez más
participativo y bidireccional, en la que los usuarios no se limitan
a leer o visualizar contenidos, sino que incrementan su nivel de
implicación produciendo sus propios contenidos y publicándolos
mediante sencillas aplicaciones.
 facilita la conformación de una red de colaboración entre
individuos.

4. Importancia
 Actualmente, en una sociedad del conocimiento en la que se precisa un
aprendizaje permanente para sobresalir en un ambiente global, se requiere el
desarrollo de ciertas competencias. La Web 2.0 genera un impacto potencial
en la comunidad global, al aportar un entorno más colaborativo, integrado
por individuos que analizan, sintetizan y evalúan el conocimiento adquirido.
Con un entorno más abierto como el de Web 2.0, los usuarios tienen la
oportunidad de interactuar con otras personas interesadas en las mismas
materias o temas, aportando ideas propias y participando activamente en la
sociedad global.
 Por ello, posibilita el enriquecimiento de las experiencias de aprendizaje,
abriendo una amplia gama de alternativas contemporáneas que favorecen
los aprendizajes desde una perspectiva constructivista y cognitiva.
 Con las tecnologías Web 2.0, el participante no sólo genera la oportunidad
de una mayor colaboración e interacción con otros usuarios sino que al
existir una retroalimentación constante, es capaz de construir su propio
conocimiento y ser el responsable de manejar su propio aprendizaje.

5. Estructura de la web 2.0
 Redes sociales: Describe todas aquellas herramientas diseñadas para la creación de
espacios que promuevan o faciliten la conformación de comunidades e instancias de
intercambio social.
 Contenidos: hace referencia a aquellas herramientas que favorecen la escritura en
línea, así como su distribución e intercambio, y también permiten publicar videos y
audios. Dentro de esta línea se encuentran los blogs, las wikis, procesadores de
textos en línea, plataformas para almacenar y publicar fotos, videos y presentaciones
de diapositivas.
 c) Organización Social e inteligente de la información: herramientas y recursos para
etiquetar, sindicar e indexar, que faciliten el orden y almacenamiento de la
información, así como otros recursos disponibles en la Red. Dentro de esta categoría
se encuentran los buscadores que integran sistemas de rastreo u organización de
información como tags, los lectores RSS y los marcadores sociales de favoritos
 d) Aplicaciones y servicios (mashups): dentro de esta clasificación se incluye un
sinnúmero de herramientas, software, plataformas en línea y un híbrido de recursos
creados para ofrecer servicios de valor añadido al usuario final.