Weblog 2006
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•238 vistas
Este documento describe los weblogs (blogs) como herramientas pedagógicas útiles. Explica que los blogs son páginas web con entradas cronológicas inversas que permiten la comunicación colaborativa. También destaca que los blogs motivan a los estudiantes, son excelentes para la alfabetización digital, y permiten diferentes niveles de escritura y aprendizaje. Finalmente, proporciona ejemplos de cómo se han utilizado blogs en diferentes grados de una escuela primaria.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![Weblog:Definición ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
Este documento describe diferentes herramientas de la Web 2.0 como wikis y blogs y cómo pueden aplicarse en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que las wikis permiten el trabajo colaborativo entre estudiantes y facilitan el aprendizaje basado en proyectos. También define qué es un blog, sus elementos y cómo pueden usarse para fomentar el debate entre estudiantes y docentes.
Tarea iv infotecnologia
El documento presenta información sobre los blogs y wikis en el ámbito educativo. Explica que los blogs son sitios web donde los autores publican artículos de forma cronológica sobre una temática. Señala que los blogs se están usando cada vez más en educación porque permiten a estudiantes y profesores registrar su pensamiento y actividades. También describe tres tipos comunes de blogs educativos: blogs creados por profesores para actualizar a estudiantes, blogs creados por estudiantes como portafolios, y blogs para creación cooperativa de contenido. Final
Wikispaces
Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios, permitiendo el aprendizaje colaborativo. Wikispaces es una plataforma flexible que los profesores pueden usar para enviar tareas, proyectos de clase, y comunicarse con estudiantes y padres. Esta página explica las funciones principales de Microsoft Word 2007, como formato de texto, tablas e imágenes.
Examen final computacion
Los blogs son un excelente medio para desarrollar la competencia digital y aprender a buscar e interpretar información de la red. Permiten participación interactiva a través de comentarios y debates dentro y fuera del blog. Además, los comentarios de otros usuarios ayudan a los adolescentes a conocerse mejor a sí mismos.
Tarea iv │ Herramientas de la Web para busqueda de informacion
Este documento instruye al participante a seleccionar un blog educativo y una wiki que publiquen temas relacionados con su perfil profesional. Luego deberá identificar los tipos de recursos y contenidos compartidos en cada uno, y determinar qué características de los blogs expuestas en clase están presentes en el blog seleccionado. Finalmente, deberá crear una presentación en PowerPoint sobre esto y compartir el enlace.
Uso Educativo de los Wikis
Este documento trata sobre el uso educativo de los wikis. Un wiki es una herramienta que permite la colaboración y edición conjunta de contenidos en la web. Los wikis pueden utilizarse para promover la comunicación entre estudiantes, desarrollar habilidades de colaboración y elaborar textos de forma individual o colectiva. Representan una potencialidad pedagógica al fomentar el aprendizaje social, activo y reflexivo.
Web 2.0
El documento habla sobre las herramientas de la Web 2.0, que permiten a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Incluye blogs, wikis, RSS, marcadores sociales y plantillas didácticas. Explica que un sitio web 2.0 permite a los usuarios ser creadores de contenido en lugar de solo observadores pasivos.
Usos de Blogs, Wikis, Facebook y Twitter, para potencializar el aprendizaje
Este documento describe diferentes herramientas digitales como blogs, wikis, Facebook y Twitter y cómo pueden usarse para potenciar el aprendizaje. Los blogs permiten a los estudiantes y profesores publicar contenido de forma periódica. Las wikis son sitios web colaborativos donde los usuarios pueden editar contenido juntos. Facebook y Twitter pueden usarse para compartir recursos y tener discusiones. Todas estas plataformas pueden integrarse en el aula para organizar material, trabajar en equipo y fomentar la colaboración.
Recomendados
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
Este documento describe diferentes herramientas de la Web 2.0 como wikis y blogs y cómo pueden aplicarse en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que las wikis permiten el trabajo colaborativo entre estudiantes y facilitan el aprendizaje basado en proyectos. También define qué es un blog, sus elementos y cómo pueden usarse para fomentar el debate entre estudiantes y docentes.
Tarea iv infotecnologia
El documento presenta información sobre los blogs y wikis en el ámbito educativo. Explica que los blogs son sitios web donde los autores publican artículos de forma cronológica sobre una temática. Señala que los blogs se están usando cada vez más en educación porque permiten a estudiantes y profesores registrar su pensamiento y actividades. También describe tres tipos comunes de blogs educativos: blogs creados por profesores para actualizar a estudiantes, blogs creados por estudiantes como portafolios, y blogs para creación cooperativa de contenido. Final
Wikispaces
Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios, permitiendo el aprendizaje colaborativo. Wikispaces es una plataforma flexible que los profesores pueden usar para enviar tareas, proyectos de clase, y comunicarse con estudiantes y padres. Esta página explica las funciones principales de Microsoft Word 2007, como formato de texto, tablas e imágenes.
Examen final computacion
Los blogs son un excelente medio para desarrollar la competencia digital y aprender a buscar e interpretar información de la red. Permiten participación interactiva a través de comentarios y debates dentro y fuera del blog. Además, los comentarios de otros usuarios ayudan a los adolescentes a conocerse mejor a sí mismos.
Tarea iv │ Herramientas de la Web para busqueda de informacion
Este documento instruye al participante a seleccionar un blog educativo y una wiki que publiquen temas relacionados con su perfil profesional. Luego deberá identificar los tipos de recursos y contenidos compartidos en cada uno, y determinar qué características de los blogs expuestas en clase están presentes en el blog seleccionado. Finalmente, deberá crear una presentación en PowerPoint sobre esto y compartir el enlace.
Uso Educativo de los Wikis
Este documento trata sobre el uso educativo de los wikis. Un wiki es una herramienta que permite la colaboración y edición conjunta de contenidos en la web. Los wikis pueden utilizarse para promover la comunicación entre estudiantes, desarrollar habilidades de colaboración y elaborar textos de forma individual o colectiva. Representan una potencialidad pedagógica al fomentar el aprendizaje social, activo y reflexivo.
Web 2.0
El documento habla sobre las herramientas de la Web 2.0, que permiten a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Incluye blogs, wikis, RSS, marcadores sociales y plantillas didácticas. Explica que un sitio web 2.0 permite a los usuarios ser creadores de contenido en lugar de solo observadores pasivos.
Usos de Blogs, Wikis, Facebook y Twitter, para potencializar el aprendizaje
Este documento describe diferentes herramientas digitales como blogs, wikis, Facebook y Twitter y cómo pueden usarse para potenciar el aprendizaje. Los blogs permiten a los estudiantes y profesores publicar contenido de forma periódica. Las wikis son sitios web colaborativos donde los usuarios pueden editar contenido juntos. Facebook y Twitter pueden usarse para compartir recursos y tener discusiones. Todas estas plataformas pueden integrarse en el aula para organizar material, trabajar en equipo y fomentar la colaboración.
Usos de Blogs, Wikis, Facebook y Twitter, para potencializar el aprendizaje
Es fundamental saber de qué hablamos, cuando nos referimos a herramientas como el Blog, Wikis, Facebook y Twitter, es una plataforma de trabajo colaborativo y de intercambio de documentos, información, y comentarios.
Las wikis
Este documento trata sobre el uso de wikis como proyectos colaborativos en el aula. Explica que una wiki es una colección de páginas web enlazadas que pueden ser editadas por cualquier persona. Las wikis son herramientas efectivas para generar contenido informativo de manera colaborativa y sencilla. También destaca que las wikis promueven un modelo de aprendizaje basado en tareas colaborativas que requieren la participación de un grupo, permitiendo nuevos aprendizajes a través de la interacción.
El Blog
El documento describe las características y beneficios de usar blogs como herramientas pedagógicas. Menciona que los blogs permiten la interacción entre estudiantes y profesores, la actualización cronológica del contenido, y la posibilidad de elegir el contenido. También señala que mediante los blogs se puede compartir información, relacionarse en un aprendizaje colaborativo, y crear un conocimiento colectivo.
practica
El documento describe las características y usos de los wikis. Un wiki es un sitio web colaborativo que permite a múltiples usuarios crear, editar y modificar contenido de forma fácil y rápida. Los wikis se usan comúnmente para la escritura colaborativa y como recursos educativos donde profesores y estudiantes pueden trabajar juntos de forma asincrónica. Algunos ejemplos de cómo usar wikis en educación incluyen la creación de materiales y recursos compartidos, glosarios y enciclopedias colabor
Trabajo de ntics
Este documento describe las características y usos de los blogs. Los blogs permiten a las personas publicar y compartir ideas fácilmente. Un blog típicamente incluye entradas ordenadas cronológicamente, comentarios, categorías, enlaces a otros sitios, y funciones de administración. Los blogs han ayudado a difundir cambios en la web permitiendo un uso más social de la información. En el aula, los blogs pueden usarse para publicaciones multimedia, blogs de aula o asignatura, blogs personales de estudiantes, proyectos de grupo, y como gu
Red colaboracion
Este documento describe las herramientas de colaboración en línea que facilitan el intercambio de información y la producción conjunta entre docentes y estudiantes sin estar en el mismo lugar físico, como listas de distribución, grupos colaborativos, blogs, wikis y mashups. Estas herramientas permiten compartir información, interactuar y ser responsables individualmente en la creación de grupos de trabajo. Como ejemplo, el documento propone la elaboración colaborativa de una wiki sobre las wikis usando Google Sites, donde cada grupo construirá una parte
Entornos colaborativos para el aprendezaje mediado tecnologicamente
Este documento describe las herramientas de entornos colaborativos como Google Docs, Wikis y blogs, y sus usos educativos. Explica que permiten a estudiantes crear, editar y compartir documentos de forma rápida y gratuita. Google Docs permite crear documentos, presentaciones y hojas de cálculo en línea, mientras que las Wikis permiten la co-autoría de contenidos entre múltiples usuarios. El documento también discute aplicaciones como el apoyo a material de estudio y el desarrollo de habilidades de comunicación
Entornos colaborativos
Los entornos colaborativos permiten que grupos de personas trabajen juntos en línea de forma interactiva para alcanzar objetivos comunes. Estos entornos utilizan herramientas como wikis y Google Drive que posibilitan la edición y modificación conjunta de contenidos. El trabajo colaborativo se distingue del trabajo en grupo en que requiere la responsabilidad compartida y el aprendizaje mutuo entre todos los participantes.
INTRODUCCIÓN AL BLOG
El documento describe los blogs como una herramienta educativa flexible que se ha generalizado para la publicación personal y que forma parte del ecosistema de aplicaciones web 2.0. Los blogs permiten nuevos enfoques educativos para estudiantes nativos digitales y pueden usarse de diferentes maneras en el proceso de enseñanza y aprendizaje, como diarios personales o de grupo.
Wiki
El documento describe las características y usos de los wikis. Un wiki es una página web cuyo contenido puede ser editado por múltiples usuarios a través de cualquier navegador. Los wikis se pueden utilizar para promover la comunicación entre estudiantes, desarrollar habilidades de colaboración y revisar y corregir trabajos. También son útiles para llevar a cabo proyectos colaborativos y elaborar textos de manera individual o colectiva.
Wikispaces
Wikispaces es un servicio web que permite la creación colaborativa de documentos de forma fácil entre múltiples usuarios. Un wiki es un software diseñado para crear contenido de forma colaborativa de manera rápida. Wikispaces puede utilizarse en el ámbito educativo para que estudiantes realicen trabajos en grupo de forma asincrónica y para que profesores creen material docente de forma colaborativa.
Herramientas web
El documento describe tres tipos de entornos virtuales de aprendizaje: blogs, wikis y redes sociales. Los blogs permiten la publicación de entradas y comentarios para generar interacción entre estudiantes. Las wikis permiten que usuarios editen de forma colaborativa páginas web para co-crear contenido. Las redes sociales permiten la creación de grupos para compartir información y recursos.
Los blogs
El documento describe las posibilidades educativas de las wikis y redes sociales, incluyendo cómo fomentan la participación y el aprendizaje colaborativo, y motivan la investigación y creación de contenido. También proporciona ejemplos de herramientas y programas populares para crear wikis y redes sociales.
Conceptualizando en la Blogosfera
El documento describe el concepto de blogfesor y blogosfera. Un blogfesor es un profesor que usa bitácoras como herramienta educativa de forma participativa. La blogosfera se refiere al universo cibernético de los blogs y su interconexión. También define elementos clave de una webquest, que es una actividad educativa en la que los estudiantes obtienen información de recursos en línea para completar una tarea.
Actividad 5 OBRWEB_SEPT2018_E
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 como wikis, blogs, redes sociales y mapas conceptuales y su potencial uso educativo. Estas herramientas fomentan la participación activa y colaboración entre usuarios para crear contenidos de forma dinámica. En educación, permiten que estudiantes y profesores trabajen juntos de manera flexible para compartir información y construir conocimiento.
Wendy ledesma
El documento describe las ventajas de utilizar blogs académicos (edublogs) en la educación. Los edublogs contienen enlaces a recursos educativos y artículos, e información sobre las clases y tareas para los estudiantes. Los blogs pueden usarse como herramientas de gestión del conocimiento para los profesores y como portafolios electrónicos para que los estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje y compartan conocimiento con sus compañeros. También pueden usarse blogs colectivos donde profesores y estudiantes colaboren y compart
Weblogs
Los blogs educativos (edublogs) son una herramienta poderosa para la enseñanza que se puede adaptar a cualquier disciplina, nivel y metodología docente. Los edublogs establecen un canal de comunicación informal entre el docente y el alumno y permiten que el alumno experimente su propio aprendizaje de manera personal. Los edublogs contribuyen a gestionar la sobrecarga de información y extraer sentido de la misma, con el objetivo de apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Presdiigo
El documento describe las ventajas y desventajas de varias herramientas digitales para apoyar el aprendizaje en línea en el departamento de humanidades, incluyendo WebCT, bases de datos en línea, marcadores sociales como Diigo. Se explica cómo Diigo permite a los estudiantes archivar, categorizar y compartir enlaces de internet relevantes para sus clases, y cómo los profesores pueden crear grupos para comentar recursos en línea y limitar el acceso de los estudiantes a sitios aprobados.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Usos de Blogs, Wikis, Facebook y Twitter, para potencializar el aprendizaje
Es fundamental saber de qué hablamos, cuando nos referimos a herramientas como el Blog, Wikis, Facebook y Twitter, es una plataforma de trabajo colaborativo y de intercambio de documentos, información, y comentarios.
Las wikis
Este documento trata sobre el uso de wikis como proyectos colaborativos en el aula. Explica que una wiki es una colección de páginas web enlazadas que pueden ser editadas por cualquier persona. Las wikis son herramientas efectivas para generar contenido informativo de manera colaborativa y sencilla. También destaca que las wikis promueven un modelo de aprendizaje basado en tareas colaborativas que requieren la participación de un grupo, permitiendo nuevos aprendizajes a través de la interacción.
El Blog
El documento describe las características y beneficios de usar blogs como herramientas pedagógicas. Menciona que los blogs permiten la interacción entre estudiantes y profesores, la actualización cronológica del contenido, y la posibilidad de elegir el contenido. También señala que mediante los blogs se puede compartir información, relacionarse en un aprendizaje colaborativo, y crear un conocimiento colectivo.
practica
El documento describe las características y usos de los wikis. Un wiki es un sitio web colaborativo que permite a múltiples usuarios crear, editar y modificar contenido de forma fácil y rápida. Los wikis se usan comúnmente para la escritura colaborativa y como recursos educativos donde profesores y estudiantes pueden trabajar juntos de forma asincrónica. Algunos ejemplos de cómo usar wikis en educación incluyen la creación de materiales y recursos compartidos, glosarios y enciclopedias colabor
Trabajo de ntics
Este documento describe las características y usos de los blogs. Los blogs permiten a las personas publicar y compartir ideas fácilmente. Un blog típicamente incluye entradas ordenadas cronológicamente, comentarios, categorías, enlaces a otros sitios, y funciones de administración. Los blogs han ayudado a difundir cambios en la web permitiendo un uso más social de la información. En el aula, los blogs pueden usarse para publicaciones multimedia, blogs de aula o asignatura, blogs personales de estudiantes, proyectos de grupo, y como gu
Red colaboracion
Este documento describe las herramientas de colaboración en línea que facilitan el intercambio de información y la producción conjunta entre docentes y estudiantes sin estar en el mismo lugar físico, como listas de distribución, grupos colaborativos, blogs, wikis y mashups. Estas herramientas permiten compartir información, interactuar y ser responsables individualmente en la creación de grupos de trabajo. Como ejemplo, el documento propone la elaboración colaborativa de una wiki sobre las wikis usando Google Sites, donde cada grupo construirá una parte
Entornos colaborativos para el aprendezaje mediado tecnologicamente
Este documento describe las herramientas de entornos colaborativos como Google Docs, Wikis y blogs, y sus usos educativos. Explica que permiten a estudiantes crear, editar y compartir documentos de forma rápida y gratuita. Google Docs permite crear documentos, presentaciones y hojas de cálculo en línea, mientras que las Wikis permiten la co-autoría de contenidos entre múltiples usuarios. El documento también discute aplicaciones como el apoyo a material de estudio y el desarrollo de habilidades de comunicación
Entornos colaborativos
Los entornos colaborativos permiten que grupos de personas trabajen juntos en línea de forma interactiva para alcanzar objetivos comunes. Estos entornos utilizan herramientas como wikis y Google Drive que posibilitan la edición y modificación conjunta de contenidos. El trabajo colaborativo se distingue del trabajo en grupo en que requiere la responsabilidad compartida y el aprendizaje mutuo entre todos los participantes.
INTRODUCCIÓN AL BLOG
El documento describe los blogs como una herramienta educativa flexible que se ha generalizado para la publicación personal y que forma parte del ecosistema de aplicaciones web 2.0. Los blogs permiten nuevos enfoques educativos para estudiantes nativos digitales y pueden usarse de diferentes maneras en el proceso de enseñanza y aprendizaje, como diarios personales o de grupo.
Wiki
El documento describe las características y usos de los wikis. Un wiki es una página web cuyo contenido puede ser editado por múltiples usuarios a través de cualquier navegador. Los wikis se pueden utilizar para promover la comunicación entre estudiantes, desarrollar habilidades de colaboración y revisar y corregir trabajos. También son útiles para llevar a cabo proyectos colaborativos y elaborar textos de manera individual o colectiva.
Wikispaces
Wikispaces es un servicio web que permite la creación colaborativa de documentos de forma fácil entre múltiples usuarios. Un wiki es un software diseñado para crear contenido de forma colaborativa de manera rápida. Wikispaces puede utilizarse en el ámbito educativo para que estudiantes realicen trabajos en grupo de forma asincrónica y para que profesores creen material docente de forma colaborativa.
Herramientas web
El documento describe tres tipos de entornos virtuales de aprendizaje: blogs, wikis y redes sociales. Los blogs permiten la publicación de entradas y comentarios para generar interacción entre estudiantes. Las wikis permiten que usuarios editen de forma colaborativa páginas web para co-crear contenido. Las redes sociales permiten la creación de grupos para compartir información y recursos.
Los blogs
El documento describe las posibilidades educativas de las wikis y redes sociales, incluyendo cómo fomentan la participación y el aprendizaje colaborativo, y motivan la investigación y creación de contenido. También proporciona ejemplos de herramientas y programas populares para crear wikis y redes sociales.
Conceptualizando en la Blogosfera
El documento describe el concepto de blogfesor y blogosfera. Un blogfesor es un profesor que usa bitácoras como herramienta educativa de forma participativa. La blogosfera se refiere al universo cibernético de los blogs y su interconexión. También define elementos clave de una webquest, que es una actividad educativa en la que los estudiantes obtienen información de recursos en línea para completar una tarea.
Actividad 5 OBRWEB_SEPT2018_E
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 como wikis, blogs, redes sociales y mapas conceptuales y su potencial uso educativo. Estas herramientas fomentan la participación activa y colaboración entre usuarios para crear contenidos de forma dinámica. En educación, permiten que estudiantes y profesores trabajen juntos de manera flexible para compartir información y construir conocimiento.
Wendy ledesma
El documento describe las ventajas de utilizar blogs académicos (edublogs) en la educación. Los edublogs contienen enlaces a recursos educativos y artículos, e información sobre las clases y tareas para los estudiantes. Los blogs pueden usarse como herramientas de gestión del conocimiento para los profesores y como portafolios electrónicos para que los estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje y compartan conocimiento con sus compañeros. También pueden usarse blogs colectivos donde profesores y estudiantes colaboren y compart
Weblogs
Los blogs educativos (edublogs) son una herramienta poderosa para la enseñanza que se puede adaptar a cualquier disciplina, nivel y metodología docente. Los edublogs establecen un canal de comunicación informal entre el docente y el alumno y permiten que el alumno experimente su propio aprendizaje de manera personal. Los edublogs contribuyen a gestionar la sobrecarga de información y extraer sentido de la misma, con el objetivo de apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La actualidad más candente (17)
Usos de Blogs, Wikis, Facebook y Twitter, para potencializar el aprendizaje
Usos de Blogs, Wikis, Facebook y Twitter, para potencializar el aprendizaje
Entornos colaborativos para el aprendezaje mediado tecnologicamente
Entornos colaborativos para el aprendezaje mediado tecnologicamente
Destacado
Presdiigo
El documento describe las ventajas y desventajas de varias herramientas digitales para apoyar el aprendizaje en línea en el departamento de humanidades, incluyendo WebCT, bases de datos en línea, marcadores sociales como Diigo. Se explica cómo Diigo permite a los estudiantes archivar, categorizar y compartir enlaces de internet relevantes para sus clases, y cómo los profesores pueden crear grupos para comentar recursos en línea y limitar el acceso de los estudiantes a sitios aprobados.
Educacion Calidad
El documento discute la calidad de la educación en México. Señala que hablar de calidad educativa es como armar un rompecabezas con muchas piezas. Muchos profesores prefieren métodos tradicionales en lugar de nuevos paradigmas que fomenten la reflexión crítica. Para lograr un cambio hacia la calidad, se necesita ir más allá de una calidad como forma de vida y considerar elementos de adecuación constante en respuesta a una sociedad cambiante. La calidad educativa depende de factores como la educación preescolar, las
Destacado (6)
Similar a Weblog 2006
Herramientas Colaborativas
Este documento describe varias herramientas colaborativas para la enseñanza como blogs, wikis y redes sociales. Discute cómo estas herramientas pueden fomentar la interacción entre estudiantes y profesores, permitiendo que los estudiantes sean protagonistas en su propio aprendizaje. También analiza cómo estas herramientas pueden usarse para evaluación formativa y la publicación de material educativo.
Blog para profesores
Este documento presenta una introducción al uso de blogs en educación. Explica que los blogs son herramientas flexibles que permiten producir y publicar contenidos de forma sencilla. Propone crear blogs educativos para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de las tecnologías. Incluye ejemplos de blogs educativos existentes y ofrece un tutorial inicial para crear un blog en cinco minutos. Finalmente, invita a los lectores a participar del proyecto dejando comentarios.
Herramientas colaborativas2
Este documento describe diferentes herramientas colaborativas para la enseñanza como weblogs, wikis, redes sociales y Web 2.0. Explica que los weblogs pueden clasificarse en académicos, profesor-alumno o grupales, y que permiten la interacción, actualización de contenidos y evaluación continua. También define wikis y redes sociales como herramientas útiles para la educación.
M2 u4 a2_herramientas_colaborativas_santamaria
Este documento describe herramientas colaborativas para la enseñanza como weblogs, wikis, redes sociales y Web 2.0. Explica que los weblogs pueden clasificarse en académicos, profesor-alumno o grupales, y que permiten la interacción, publicación de contenidos y evaluación continua. También cubre brevemente el uso de wikis y redes sociales para la educación.
Los blogs
Este documento describe la importancia de los blogs como herramienta de apoyo en el aprendizaje de los estudiantes. Explica que los blogs permiten publicar varios recursos como texto, imágenes y videos que permiten la interacción entre docentes, estudiantes y entre estudiantes. También describe los objetivos de los blogs de aula, como utilizar internet con fines educativos y fomentar la escritura y colaboración. Finalmente, explica los tipos de blogs educativos como blogs de centros educativos, de estudiantes y de aula.
Los Blogs y Tutorial
Este documento describe los blogs como una herramienta para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Explica que los blogs permiten la publicación y compartición de recursos como texto, imágenes y videos. También permite la interacción entre docentes, estudiantes y entre los propios estudiantes dentro y fuera del aula. Luego, detalla los diferentes tipos de blogs educativos, sus objetivos, características y cómo pueden usarse para actividades educativas.
Ana Loida Santos Suriel
El documento presenta información sobre el uso de blogs en educación. Explica que los blogs permiten compartir contenidos educativos y promover el aprendizaje activo. También describe las características y funcionalidades básicas de los blogs como la organización cronológica de contenidos y la posibilidad de comentarios.
Edublog
El documento describe los blogs educativos (edublogs) y su uso en el aula. Explica que los edublogs pueden usarse para que los alumnos publiquen sus propios trabajos y proyectos, mantengan diarios de clase, compartan recursos educativos y opiniones, y mejoren su alfabetización digital y habilidades de comunicación. También presenta varias propuestas de cómo los alumnos pueden crear y contribuir a edublogs, como diccionarios digitales, blogs de noticias, blogs musicales, blogs de lectura y perió
La tecnología aplicada a la educación
Este documento describe el uso de blogs en la educación. Propone que los blogs permiten involucrar activamente a los estudiantes en la construcción del conocimiento dentro y fuera del aula. También promueven la escritura, lectura, discusión y respeto a otras ideas. Los blogs pueden usarse como herramientas educativas que facilitan la discusión y el intercambio de experiencias entre estudiantes.
Weblogs
Este documento describe los weblogs o blogs y su potencial uso en educación. Explica que los blogs permiten a estudiantes expresarse, comunicarse y construir conocimiento de forma colaborativa. También desarrollan habilidades como organización de información, expresión escrita y pensamiento crítico. Los blogs pueden ser creados por docentes, estudiantes o equipos docente-estudiantil y usados para compartir recursos, proyectos y retroalimentación.
Uso didactico del blog y el correo electronico
Este documento describe el uso de blogs y correo electrónico como estrategias didácticas de aprendizaje. Explica que los profesores deben incorporar estas herramientas tecnológicas en sus clases para que los estudiantes puedan desarrollar habilidades de comunicación y colaboración. Los blogs permiten que estudiantes y profesores construyan conocimiento de manera cooperativa y compartan experiencias a través de varios formatos multimedia. El documento también provee instrucciones sobre cómo crear y administrar un blog educativo.
Blogs Y Wikis4
El documento habla sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad actual. Menciona que las TIC son fundamentales para las actividades culturales y económicas en una sociedad basada en la información. También destaca que las TIC permiten analizar y compartir información para construir nuevo conocimiento. Finalmente, resalta que los blogs y wikis son herramientas útiles en el aula para motivar a los estudiantes y modificar los roles del profesor y los alumnos.
Herramientas colaborativas2
El documento describe diferentes herramientas colaborativas para la enseñanza como weblogs, wikis y redes sociales. Explica que los weblogs (blogs) son páginas web con apuntes ordenados cronológicamente que pueden usarse en educación. Describe tres tipos de blogs educativos: académicos, de profesor a alumno, y grupales. También menciona wikis y redes sociales como herramientas colaborativas para la enseñanza.
Web Blogs Y Edu Blogs
Este documento presenta las nuevas tendencias de aprendizaje en la web 2.0, incluyendo una mayor participación de los estudiantes, el uso de nuevas herramientas digitales que facilitan la producción y distribución de información, y procesos de pensamiento más divergentes. También discute los beneficios de los blogs educativos, como una experiencia significativa de producción de contenido, una comunicación más abierta, y el uso de material en diferentes formatos.
El Blog como recurso didáctico
El documento describe los blogs y edublogs, sus características y usos en educación. Explica que un blog es un sitio web donde se publican artículos de forma cronológica sobre una temática. Los edublogs apoyan procesos de enseñanza-aprendizaje y permiten la formación personal continua y la comunicación. Ofrece ejemplos de tipos de edublogs como blogs del profesorado, blogs personales de estudiantes, blogs de proyectos grupales y talleres creativos multimedia.
Uso educativo de los blogs
El documento describe los blogs y su importancia en el ámbito educativo. Explica que un blog es una publicación en la web compuesta de artículos breves que pueden ser personales o temáticos. Luego, detalla diferentes tipos de blogs como blogs educativos (edublogs), fotologs, podcasts y blogs colaborativos. Finalmente, explica cómo los blogs pueden usarse en el proceso de aprendizaje por profesores y estudiantes para portafolios, proyectos cooperativos y como guías de navegación.
Weblogs
Este documento analiza los usos actuales de los weblogs en el mundo educativo y la visión pedagógica a la que responden. Introduce el concepto de weblog y su historia, examina sus principales usos como herramienta educativa como la organización de cursos y foros de discusión. Explica que los weblogs apoyan tanto la transmisión de conocimientos como el aprendizaje activo a través de la resolución de problemas y la interacción social, alineándose con diferentes modelos pedagógicos.
Weblogs
Este documento analiza los usos actuales de los weblogs (blogs) en el mundo educativo y cómo se alinean con diferentes modelos pedagógicos. Examina cómo los blogs se usan para comunicar información del curso, foros de discusión, y tareas de los estudiantes. También explora cómo los blogs pueden apoyar la transmisión de conocimientos, el aprendizaje basado en problemas, y el aprendizaje sociocultural a través de la colaboración. El documento concluye que los blogs proporcionan una herramienta flexible para apoy
Weblogs
Este documento analiza los usos actuales de los weblogs (blogs) en el mundo educativo y cómo se alinean con diferentes modelos pedagógicos. Examina cómo los blogs se usan para comunicar información del curso, foros de discusión, y tareas de los estudiantes. También explora cómo los blogs pueden apoyar la transmisión de conocimientos, el aprendizaje basado en problemas, y el aprendizaje sociocultural a través de la colaboración. El documento concluye que los blogs proporcionan una herramienta flexible para apoy
Weblogs
Este documento analiza los usos actuales de los weblogs (blogs) en el mundo educativo y cómo se alinean con diferentes modelos pedagógicos. Examina cómo los blogs se usan para comunicar información del curso, foros de discusión, y tareas de los estudiantes. También explora cómo los blogs pueden apoyar la transmisión de conocimientos, el aprendizaje basado en problemas, y el aprendizaje sociocultural a través de la colaboración. El documento concluye que los blogs proporcionan una herramienta flexible para apoy
Similar a Weblog 2006 (20)
Último
Computacion cuántica y sus ventajas y desventajas
Computación Cuántica y sus características concepto y ventajas desventajas
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
Refrigeradores Samsung Modo Test y Forzado
Reparación de refrigeradores Samsung, forzado de deshielo.
Inteligencia Artificial
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
Projecte Iniciativa TIC 2024 KAWARU CONSULTING. inCV.pdf
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
mantenimiento de chasis y carroceria1.pptx
Describe el mantenimiento del chasis y carrocería del automóvil
Informació Projecte Iniciativa TIC SOPRA STERIA.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 SOPRA STERIA. inCV.pdf
Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
En este manual se encontrará información para desarrollar estrategias de mantenimientos exitosas.
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES
Último (20)
Manual de Soporte y mantenimiento de equipo de cómputos
Manual de Soporte y mantenimiento de equipo de cómputos
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Second Life, informe de actividad del maestro Tapia
Second Life, informe de actividad del maestro Tapia
Projecte Iniciativa TIC 2024 KAWARU CONSULTING. inCV.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 KAWARU CONSULTING. inCV.pdf
Informació Projecte Iniciativa TIC SOPRA STERIA.pdf
Informació Projecte Iniciativa TIC SOPRA STERIA.pdf
Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
Weblog 2006
- 1. Los weblogs como herramienta pedagógica Escuela Normal Nº 8 2006
- 10. Primer y segundo grado
- 11. Quinto grado
- 12. Cuarto y Sexto
- 13. Séptimo
- 14. 1º grado http ://1amiprimercuento. blogspot . com http://la-convivencia.blogspot.com http://normagracielaizquierdo.blogspot.com 2º grado http://visitadeautores.blogspot.com Weblogs
- 15. 4º grado http :// www . cuartosalud . blogspot . com 5º grado http :// quemadurasdesol . blogspot . com http :// huracanesgrandes . blogspot . com http :// eltiempoylasalud . blogspot . com Weblogs
- 16. 6º grado http :// sextoinvestiga . blogspot . com 7º grado http :// primarialumaseni . blogspot . com http ://escuelaprimaria2006. blogspot . com http :// recordandolaprimaria . blogspot . com http ://recuerdosdelnormal8. blogspot . com http ://thebestrecuer2. blogspot . com http ://nsn8jar. blogspot . com Weblogs