La WebQuest es una metodología de aprendizaje desarrollada por Berni Dodge que implica la realización de una tarea a través de la búsqueda de información en internet. Según varios autores, una WebQuest propone una dinámica de trabajo colaborativo en grupos para lograr una meta común a través de la recopilación y análisis de información. El potencial de esta herramienta radica en que permite transformar la información en conocimiento a través de procesos como la identificación y organización de datos pertinentes.

1. WEBQUEST Síntesis de la herramienta mafalda y sus interrogantes

2. La WebQuest es: Una metodología impulsada por Berni Dodge , profesor de Tecnología Educativa de la Universidad de San Diego (California, Estados Unidos).

3. Berni Dodge nos dice que: “ La idea clave que distingue a la Webquest de otras experiencias basadas en la Red es (que) está elaborada alrededor de una tarea atractiva y posible de realizar que promueve pensamiento de orden superior de algún tipo. Tiene que ver con hacer algo con la información”.

4. Según Batista Celso y Usubiaga significa : “ Indagación e investigación a través de la Web y consiste en una propuesta que favorece un aprendizaje por descubrimiento guiado y el abordaje de una temática desde una perspectiva problematizadora. Se trata de una herramienta que permite al docente dar pautas muy concretas y precisas para que los estudiantes realicen una búsqueda a través de distintas fuentes de información” APORTE DE OTROS AUTORES Batista Celso y Usubiaga,op. cit, página 76

5. Según Batista Celso y Usubiaga propone : “ Propone una dinámica que apunta al trabajo colaborativo . Los grupos realizan tareas diferenciadas pero que confluye en el logro de una meta común. Las indagaciones pueden promoverse desde consignas que apunten a la recopilación o análisis de la información, resolución de enigmas, emisión de juicios, construcción de consensos o producción.” APORTE DE OTROS AUTORES Batista Celso y Usubiaga,op. cit, página 76

6. Según Batista Celso y Usubiaga: APORTE DE OTROS AUTORES Batista Celso y Usubiaga,op. cit, páginas 76-77 El potencial pedagógico de esta metodología… “ radica en la posibilidad de vehiculizar procesos que transforman la información en conocimiento. Es decir m en motorizar un conjunto de acciones tales como identificar información pertinente a los objetivos que se deben cumplir y organizarla; discriminar oportunidades para generar escenarios de apropiación significativa de TIC y tipos de datos; reconocer agencias productoras de información; evaluar posicionamientos o intereses del material presentado por las fuentes; establecer concusiones sobre el problema que se pretende comprender y construir colectivamente un producto final que demuestre una posible solución y toma de posición de los estudiantes”.

7. Según Manuel Area Moreira “ La realización de una Webquest consiste básicamente en que el profesor identifica y plantea un tópico/problema y a partir de ahí crea una Webquest en la que presenta la tarea al alumnado, le describe los pasos o actividades que tienen que realizar, les proporciona los recursos online necesarios para que los alumnos por sí mismos desarrollen ese tópico, así como los criterios con los que serán evaluados” Manuel Area Moreira “WebQuest una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basada en el uso de Internet” Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías Universidad de La Laguna, España 2005. En http://webpages.ull.es/users/manera/webquest/webquest.pdf APORTE DE OTROS AUTORES

8. El docente es quien: Realiza una tarea previa. Selecciona los recursos y las fuentes de información. Diseña. Tiene en cuenta a su grupo de alumnos. Posee conocimientos del contexto de su escuela. Para crear una WebQuest!!