SlideShare una empresa de Scribd logo
*




    VIVIANA BARRERA SANCHEZ
hola niños aprenderemos
que es un conjunto y
como nosotros hacemos
parte de ellos.


   *
ELABORA UN
CARTEL DONDE
TE DIBUJES Y
DIBUJES LOS
CONJUNTOS A
LOS CUALES
PERTENECES
               *
* Escribeen tu cuaderno que es conjunto,
 los símbolos que se utilizan y dibuja el
 conjunto de tu familia, amigos,
 compañeros y profesores y escríbelos por
 extensión y comprensión.
* Enestos conjuntos encierra: en el de
 familia: los hijos, en el de amigos: a ti,
 en el de compañeros: a los niños y en el
 de profesores: a tu profesora de grupo.
* Enestos conjuntos escribe si perteneces
 o no perteneces a estos grupos
* Enestos conjuntos une el de los
 profesores con el de los compañeros


                       *
* Observa   la presentación.




http://www.slideshare.net/VIVI8086/pres
entacion-de-conjuntos


                      *
* Observa    el video




http://www.youtube.com/watch?v=1XOElJti6bw


                           *
* Presentación  y sustentación del
  cartel sobre conjuntos-
* Escribió en el cuaderno los conceptos
  de conjunto y sus símbolos.
* Realizo el dibujo del conjunto de la
  familia, amigos, compañeros y
  profesores e identifico los
  siguientes conceptos extensión y
  comprensión, pertenece, no
  pertenece, subconjunto, unión e
  intersección




             *
*ALO LARGO DE LA VIDA NOS VEMOS
INMERSO EN DIFERENTES TIPOS DE
CONJUNTOS : DESDE QUE SE NACE
SOMOS PARTE DEL CONJUNTO DE “LA
FAMILIA”, LUEGO CONTINUAMOS CON
NUESTRO CONJUNTO DE “AMIGOS” Y
POR ULTIMO CONFORMAMOS NUESTRO
CONJUNTO AL CONSTRUIR NUESTRA
“PROPIA FAMILIA” POR ELLO EL
PETENECER Y EL LOGRAR UBICARNOS
Y ENTEDER EL CONCEPTO DE
CONJUNTO DEBE SER A TRAVES DE LA
COTIDIANIDAD .

          *
* Esta página ha sido creada durante
el curso de tecnología con la ayuda de
la docente Fanny López Valek.
* Es creado por Viviana Barrera
Sánchez
 Lic. En Educación para la Infancia
Universidad Distrital Francisco José
de Caldas
* Conto con el apoyo visual de la
  pagina web www.scribd.com
* http://www.youtube.com/watch?v=1
  XOElJti6bw


                   *

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PROYECTO DE CÁTEDRA 2017
PROYECTO DE CÁTEDRA 2017PROYECTO DE CÁTEDRA 2017
PROYECTO DE CÁTEDRA 2017
Belén Vega
 
Trabajo 14 secuencia-didáctica-etapa-presilabica-uso-de-fichas-de-colores
Trabajo 14 secuencia-didáctica-etapa-presilabica-uso-de-fichas-de-coloresTrabajo 14 secuencia-didáctica-etapa-presilabica-uso-de-fichas-de-colores
Trabajo 14 secuencia-didáctica-etapa-presilabica-uso-de-fichas-de-colores
rosamariaherreraolono
 
Etapa presilabica
Etapa presilabicaEtapa presilabica
Etapa presilabica
Marily Dominguez Soto
 
Planeación con el método alfabético
Planeación con el método alfabético Planeación con el método alfabético
Planeación con el método alfabético
yisselrobles
 
Secuencia didáctica preescolar
Secuencia didáctica preescolarSecuencia didáctica preescolar
Secuencia didáctica preescolar
mnietososa
 
El catalogo de juguetes
El catalogo de juguetesEl catalogo de juguetes
El catalogo de juguetes
Natividad Molina
 
2º infantil
2º infantil2º infantil
2º infantil
colegioaddburlada
 
Juegos relacionados con cmpos formativos
Juegos relacionados con cmpos formativosJuegos relacionados con cmpos formativos
Juegos relacionados con cmpos formativos
Karem Bernal
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
grupojeme
 
8 de setiembre
8 de setiembre8 de setiembre
Nos atrevimos con las aleluyas
Nos atrevimos con las aleluyasNos atrevimos con las aleluyas
Nos atrevimos con las aleluyas
191171
 
Planificacion de nadia
Planificacion de nadia Planificacion de nadia
Planificacion de nadia
NancyArce9
 
Juegos educativos
Juegos educativosJuegos educativos
Juegos educativos
CinthiaVHerrera
 
Planeacion etapa pre-silabica
Planeacion etapa pre-silabicaPlaneacion etapa pre-silabica
Planeacion etapa pre-silabica
yisselrobles
 
El libro de mis sentimientos adecuado a discapacidad visual.
El libro de mis sentimientos adecuado a discapacidad visual.El libro de mis sentimientos adecuado a discapacidad visual.
El libro de mis sentimientos adecuado a discapacidad visual.
Simplemente Yo. Romantica, Berrinchuda Y Genial
 
Presilabico
PresilabicoPresilabico
Presilabico
normagaxiola
 
Planeacion la familia
Planeacion la familiaPlaneacion la familia
Planeacion la familia
Berenice Robles Larios
 
Weblesson blogger
Weblesson  bloggerWeblesson  blogger
Weblesson blogger
lucitagenial54
 

La actualidad más candente (18)

PROYECTO DE CÁTEDRA 2017
PROYECTO DE CÁTEDRA 2017PROYECTO DE CÁTEDRA 2017
PROYECTO DE CÁTEDRA 2017
 
Trabajo 14 secuencia-didáctica-etapa-presilabica-uso-de-fichas-de-colores
Trabajo 14 secuencia-didáctica-etapa-presilabica-uso-de-fichas-de-coloresTrabajo 14 secuencia-didáctica-etapa-presilabica-uso-de-fichas-de-colores
Trabajo 14 secuencia-didáctica-etapa-presilabica-uso-de-fichas-de-colores
 
Etapa presilabica
Etapa presilabicaEtapa presilabica
Etapa presilabica
 
Planeación con el método alfabético
Planeación con el método alfabético Planeación con el método alfabético
Planeación con el método alfabético
 
Secuencia didáctica preescolar
Secuencia didáctica preescolarSecuencia didáctica preescolar
Secuencia didáctica preescolar
 
El catalogo de juguetes
El catalogo de juguetesEl catalogo de juguetes
El catalogo de juguetes
 
2º infantil
2º infantil2º infantil
2º infantil
 
Juegos relacionados con cmpos formativos
Juegos relacionados con cmpos formativosJuegos relacionados con cmpos formativos
Juegos relacionados con cmpos formativos
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
8 de setiembre
8 de setiembre8 de setiembre
8 de setiembre
 
Nos atrevimos con las aleluyas
Nos atrevimos con las aleluyasNos atrevimos con las aleluyas
Nos atrevimos con las aleluyas
 
Planificacion de nadia
Planificacion de nadia Planificacion de nadia
Planificacion de nadia
 
Juegos educativos
Juegos educativosJuegos educativos
Juegos educativos
 
Planeacion etapa pre-silabica
Planeacion etapa pre-silabicaPlaneacion etapa pre-silabica
Planeacion etapa pre-silabica
 
El libro de mis sentimientos adecuado a discapacidad visual.
El libro de mis sentimientos adecuado a discapacidad visual.El libro de mis sentimientos adecuado a discapacidad visual.
El libro de mis sentimientos adecuado a discapacidad visual.
 
Presilabico
PresilabicoPresilabico
Presilabico
 
Planeacion la familia
Planeacion la familiaPlaneacion la familia
Planeacion la familia
 
Weblesson blogger
Weblesson  bloggerWeblesson  blogger
Weblesson blogger
 

Destacado

Exposición animada-narrada
Exposición animada-narrada Exposición animada-narrada
Exposición animada-narrada marifercruz6
 
Sandra gaitán1 2mapac
Sandra gaitán1 2mapacSandra gaitán1 2mapac
Sandra gaitán1 2mapacSandra Gaitán
 
ETB 1, ETB 3, “Euskadi” e “Gaztea” en Navarra!! (Occitan)
ETB 1, ETB 3, “Euskadi” e “Gaztea” en Navarra!! (Occitan)ETB 1, ETB 3, “Euskadi” e “Gaztea” en Navarra!! (Occitan)
ETB 1, ETB 3, “Euskadi” e “Gaztea” en Navarra!! (Occitan)
Nafarroasalaketa
 
Generaciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasGeneraciones de las computadoras
Generaciones de las computadoras
SAMMY99-06
 
Erromanizazioa latorre(iñigo latorre)
Erromanizazioa latorre(iñigo latorre)Erromanizazioa latorre(iñigo latorre)
Erromanizazioa latorre(iñigo latorre)CUERVO-KROWKORVUS
 
Aleaciones lukas
Aleaciones lukasAleaciones lukas
Aleaciones lukas
Leyre_prof
 
Caratula de revista de investigacion2
Caratula de revista de investigacion2Caratula de revista de investigacion2
Caratula de revista de investigacion2
Luis Villalobos
 
Arquitectura de el equipo de cómputo
Arquitectura de el equipo de cómputoArquitectura de el equipo de cómputo
Arquitectura de el equipo de cómputo
marcelondomontes
 
Hipervínculos.pptx
 Hipervínculos.pptx  Hipervínculos.pptx
Hipervínculos.pptx
esteban_paredes13
 
Origen monetario presentar
Origen monetario presentarOrigen monetario presentar
Origen monetario presentar
CrisVillota
 
Elipseeeee
ElipseeeeeElipseeeee
Elipseeeee
LauraaVC
 
Rosalba atuesta actividad1_2mapac.pdf
Rosalba atuesta actividad1_2mapac.pdfRosalba atuesta actividad1_2mapac.pdf
Rosalba atuesta actividad1_2mapac.pdf
2040121314
 
Diana trabajo de laboratorio
Diana trabajo de laboratorioDiana trabajo de laboratorio
Diana trabajo de laboratorio
Diana Ramos
 
Diapositiva 4
Diapositiva 4Diapositiva 4
Diapositiva 4
Jhony Condori Perez
 
CONSUMO DEL ARTE
CONSUMO DEL ARTECONSUMO DEL ARTE
CONSUMO DEL ARTE
rutlopezconejero
 
Estrellas del futbol
Estrellas del futbolEstrellas del futbol
Estrellas del futbol
CriSof SofCri
 
scratch NO.1
scratch NO.1scratch NO.1

Destacado (20)

Exposición animada-narrada
Exposición animada-narrada Exposición animada-narrada
Exposición animada-narrada
 
Sandra gaitán1 2mapac
Sandra gaitán1 2mapacSandra gaitán1 2mapac
Sandra gaitán1 2mapac
 
ETB 1, ETB 3, “Euskadi” e “Gaztea” en Navarra!! (Occitan)
ETB 1, ETB 3, “Euskadi” e “Gaztea” en Navarra!! (Occitan)ETB 1, ETB 3, “Euskadi” e “Gaztea” en Navarra!! (Occitan)
ETB 1, ETB 3, “Euskadi” e “Gaztea” en Navarra!! (Occitan)
 
Generaciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasGeneraciones de las computadoras
Generaciones de las computadoras
 
Erromanizazioa latorre(iñigo latorre)
Erromanizazioa latorre(iñigo latorre)Erromanizazioa latorre(iñigo latorre)
Erromanizazioa latorre(iñigo latorre)
 
Aleaciones lukas
Aleaciones lukasAleaciones lukas
Aleaciones lukas
 
Caratula de revista de investigacion2
Caratula de revista de investigacion2Caratula de revista de investigacion2
Caratula de revista de investigacion2
 
Arquitectura de el equipo de cómputo
Arquitectura de el equipo de cómputoArquitectura de el equipo de cómputo
Arquitectura de el equipo de cómputo
 
Hipervínculos.pptx
 Hipervínculos.pptx  Hipervínculos.pptx
Hipervínculos.pptx
 
Marcelino
MarcelinoMarcelino
Marcelino
 
Origen monetario presentar
Origen monetario presentarOrigen monetario presentar
Origen monetario presentar
 
Grupo Z3BOY02
Grupo Z3BOY02Grupo Z3BOY02
Grupo Z3BOY02
 
Elipseeeee
ElipseeeeeElipseeeee
Elipseeeee
 
Rosalba atuesta actividad1_2mapac.pdf
Rosalba atuesta actividad1_2mapac.pdfRosalba atuesta actividad1_2mapac.pdf
Rosalba atuesta actividad1_2mapac.pdf
 
Diana trabajo de laboratorio
Diana trabajo de laboratorioDiana trabajo de laboratorio
Diana trabajo de laboratorio
 
Domino geometrico
Domino geometricoDomino geometrico
Domino geometrico
 
Diapositiva 4
Diapositiva 4Diapositiva 4
Diapositiva 4
 
CONSUMO DEL ARTE
CONSUMO DEL ARTECONSUMO DEL ARTE
CONSUMO DEL ARTE
 
Estrellas del futbol
Estrellas del futbolEstrellas del futbol
Estrellas del futbol
 
scratch NO.1
scratch NO.1scratch NO.1
scratch NO.1
 

Similar a Webquestconjunto 2

EDA MI FAMILIA ME AMA Y ME PROTEGE.pdf
EDA  MI FAMILIA  ME AMA Y ME PROTEGE.pdfEDA  MI FAMILIA  ME AMA Y ME PROTEGE.pdf
EDA MI FAMILIA ME AMA Y ME PROTEGE.pdf
ykiara
 
ESCRIBIMOS ANECDOTAS.docx
ESCRIBIMOS ANECDOTAS.docxESCRIBIMOS ANECDOTAS.docx
ESCRIBIMOS ANECDOTAS.docx
ESTRELLASOCOLAZAPATA
 
"APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l...
"APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l..."APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l...
"APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l...
Sulio Chacón Yauris
 
Lg grado03 02_10_01_ a-d un4
Lg grado03 02_10_01_ a-d un4Lg grado03 02_10_01_ a-d un4
Lg grado03 02_10_01_ a-d un4
Luz Angelica
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02-mi familia me quiere y me protege-2017.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02-mi familia me quiere y me protege-2017.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02-mi familia me quiere y me protege-2017.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02-mi familia me quiere y me protege-2017.docx
julyjacoryManihuariH
 
Semana 34 3 ero escribimos una carta a comunidad para generar conciencia y a...
Semana 34 3 ero escribimos una carta  a comunidad para generar conciencia y a...Semana 34 3 ero escribimos una carta  a comunidad para generar conciencia y a...
Semana 34 3 ero escribimos una carta a comunidad para generar conciencia y a...
Felicitas Espino Vivanco
 
crecion de frases a la salud.pdf
crecion de frases a la salud.pdfcrecion de frases a la salud.pdf
crecion de frases a la salud.pdf
KaterinTatianaSantaC1
 
ESCUELA Y FAMILIAS DIALOGANDO de acuerdo a la SEJ.pdf
ESCUELA Y FAMILIAS DIALOGANDO de acuerdo a la SEJ.pdfESCUELA Y FAMILIAS DIALOGANDO de acuerdo a la SEJ.pdf
ESCUELA Y FAMILIAS DIALOGANDO de acuerdo a la SEJ.pdf
AFAsociados
 
Pri 2 ci_s2_01-lamejorfamiliadelmundo
Pri 2 ci_s2_01-lamejorfamiliadelmundoPri 2 ci_s2_01-lamejorfamiliadelmundo
Pri 2 ci_s2_01-lamejorfamiliadelmundo
Katy Hernández
 
httpswww.euskadi.euscontenidosdocumentacioninn_doc_convivenciaes_defadjuntosE...
httpswww.euskadi.euscontenidosdocumentacioninn_doc_convivenciaes_defadjuntosE...httpswww.euskadi.euscontenidosdocumentacioninn_doc_convivenciaes_defadjuntosE...
httpswww.euskadi.euscontenidosdocumentacioninn_doc_convivenciaes_defadjuntosE...
MisrrainJaredPuigCal
 
Innovatic monica
Innovatic monicaInnovatic monica
Innovatic monica
diplomado innovatic
 
Competencias ciudadanas
Competencias ciudadanasCompetencias ciudadanas
Competencias ciudadanas
yenyparrado
 
Semana 31 4_to_organizamos_el_tiempo_libre_con_actividades_ludicas_fortalecie...
Semana 31 4_to_organizamos_el_tiempo_libre_con_actividades_ludicas_fortalecie...Semana 31 4_to_organizamos_el_tiempo_libre_con_actividades_ludicas_fortalecie...
Semana 31 4_to_organizamos_el_tiempo_libre_con_actividades_ludicas_fortalecie...
Felicitas Espino Vivanco
 
Ficha 01 escuela y familias dialogando
Ficha 01 escuela y familias dialogandoFicha 01 escuela y familias dialogando
Ficha 01 escuela y familias dialogando
Pablo Adrián Cortez
 
Ficha 01 escuela y familias dialogando
Ficha 01 escuela y familias dialogandoFicha 01 escuela y familias dialogando
Ficha 01 escuela y familias dialogando
Roberto Pérez
 
ESCUELAS Y FAMILIAS DIALOGANDO. Ficha de trabajo para la primera sesión del C...
ESCUELAS Y FAMILIAS DIALOGANDO. Ficha de trabajo para la primera sesión del C...ESCUELAS Y FAMILIAS DIALOGANDO. Ficha de trabajo para la primera sesión del C...
ESCUELAS Y FAMILIAS DIALOGANDO. Ficha de trabajo para la primera sesión del C...
ma072001
 
Nuestro botiquín de plantas medicinales 2°-3°.pdf
Nuestro botiquín de plantas medicinales 2°-3°.pdfNuestro botiquín de plantas medicinales 2°-3°.pdf
Nuestro botiquín de plantas medicinales 2°-3°.pdf
eleanaperez2
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
tapirjackluis
 
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx
Xochitl Cabrera
 
AS_18_al_29_de_Septiembre.pdf
AS_18_al_29_de_Septiembre.pdfAS_18_al_29_de_Septiembre.pdf
AS_18_al_29_de_Septiembre.pdf
RiosDeItaSelene
 

Similar a Webquestconjunto 2 (20)

EDA MI FAMILIA ME AMA Y ME PROTEGE.pdf
EDA  MI FAMILIA  ME AMA Y ME PROTEGE.pdfEDA  MI FAMILIA  ME AMA Y ME PROTEGE.pdf
EDA MI FAMILIA ME AMA Y ME PROTEGE.pdf
 
ESCRIBIMOS ANECDOTAS.docx
ESCRIBIMOS ANECDOTAS.docxESCRIBIMOS ANECDOTAS.docx
ESCRIBIMOS ANECDOTAS.docx
 
"APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l...
"APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l..."APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l...
"APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l...
 
Lg grado03 02_10_01_ a-d un4
Lg grado03 02_10_01_ a-d un4Lg grado03 02_10_01_ a-d un4
Lg grado03 02_10_01_ a-d un4
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02-mi familia me quiere y me protege-2017.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02-mi familia me quiere y me protege-2017.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02-mi familia me quiere y me protege-2017.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02-mi familia me quiere y me protege-2017.docx
 
Semana 34 3 ero escribimos una carta a comunidad para generar conciencia y a...
Semana 34 3 ero escribimos una carta  a comunidad para generar conciencia y a...Semana 34 3 ero escribimos una carta  a comunidad para generar conciencia y a...
Semana 34 3 ero escribimos una carta a comunidad para generar conciencia y a...
 
crecion de frases a la salud.pdf
crecion de frases a la salud.pdfcrecion de frases a la salud.pdf
crecion de frases a la salud.pdf
 
ESCUELA Y FAMILIAS DIALOGANDO de acuerdo a la SEJ.pdf
ESCUELA Y FAMILIAS DIALOGANDO de acuerdo a la SEJ.pdfESCUELA Y FAMILIAS DIALOGANDO de acuerdo a la SEJ.pdf
ESCUELA Y FAMILIAS DIALOGANDO de acuerdo a la SEJ.pdf
 
Pri 2 ci_s2_01-lamejorfamiliadelmundo
Pri 2 ci_s2_01-lamejorfamiliadelmundoPri 2 ci_s2_01-lamejorfamiliadelmundo
Pri 2 ci_s2_01-lamejorfamiliadelmundo
 
httpswww.euskadi.euscontenidosdocumentacioninn_doc_convivenciaes_defadjuntosE...
httpswww.euskadi.euscontenidosdocumentacioninn_doc_convivenciaes_defadjuntosE...httpswww.euskadi.euscontenidosdocumentacioninn_doc_convivenciaes_defadjuntosE...
httpswww.euskadi.euscontenidosdocumentacioninn_doc_convivenciaes_defadjuntosE...
 
Innovatic monica
Innovatic monicaInnovatic monica
Innovatic monica
 
Competencias ciudadanas
Competencias ciudadanasCompetencias ciudadanas
Competencias ciudadanas
 
Semana 31 4_to_organizamos_el_tiempo_libre_con_actividades_ludicas_fortalecie...
Semana 31 4_to_organizamos_el_tiempo_libre_con_actividades_ludicas_fortalecie...Semana 31 4_to_organizamos_el_tiempo_libre_con_actividades_ludicas_fortalecie...
Semana 31 4_to_organizamos_el_tiempo_libre_con_actividades_ludicas_fortalecie...
 
Ficha 01 escuela y familias dialogando
Ficha 01 escuela y familias dialogandoFicha 01 escuela y familias dialogando
Ficha 01 escuela y familias dialogando
 
Ficha 01 escuela y familias dialogando
Ficha 01 escuela y familias dialogandoFicha 01 escuela y familias dialogando
Ficha 01 escuela y familias dialogando
 
ESCUELAS Y FAMILIAS DIALOGANDO. Ficha de trabajo para la primera sesión del C...
ESCUELAS Y FAMILIAS DIALOGANDO. Ficha de trabajo para la primera sesión del C...ESCUELAS Y FAMILIAS DIALOGANDO. Ficha de trabajo para la primera sesión del C...
ESCUELAS Y FAMILIAS DIALOGANDO. Ficha de trabajo para la primera sesión del C...
 
Nuestro botiquín de plantas medicinales 2°-3°.pdf
Nuestro botiquín de plantas medicinales 2°-3°.pdfNuestro botiquín de plantas medicinales 2°-3°.pdf
Nuestro botiquín de plantas medicinales 2°-3°.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx
 
AS_18_al_29_de_Septiembre.pdf
AS_18_al_29_de_Septiembre.pdfAS_18_al_29_de_Septiembre.pdf
AS_18_al_29_de_Septiembre.pdf
 

Webquestconjunto 2

  • 1. * VIVIANA BARRERA SANCHEZ
  • 2. hola niños aprenderemos que es un conjunto y como nosotros hacemos parte de ellos. *
  • 3. ELABORA UN CARTEL DONDE TE DIBUJES Y DIBUJES LOS CONJUNTOS A LOS CUALES PERTENECES *
  • 4. * Escribeen tu cuaderno que es conjunto, los símbolos que se utilizan y dibuja el conjunto de tu familia, amigos, compañeros y profesores y escríbelos por extensión y comprensión. * Enestos conjuntos encierra: en el de familia: los hijos, en el de amigos: a ti, en el de compañeros: a los niños y en el de profesores: a tu profesora de grupo. * Enestos conjuntos escribe si perteneces o no perteneces a estos grupos * Enestos conjuntos une el de los profesores con el de los compañeros *
  • 5. * Observa la presentación. http://www.slideshare.net/VIVI8086/pres entacion-de-conjuntos *
  • 6. * Observa el video http://www.youtube.com/watch?v=1XOElJti6bw *
  • 7. * Presentación y sustentación del cartel sobre conjuntos- * Escribió en el cuaderno los conceptos de conjunto y sus símbolos. * Realizo el dibujo del conjunto de la familia, amigos, compañeros y profesores e identifico los siguientes conceptos extensión y comprensión, pertenece, no pertenece, subconjunto, unión e intersección *
  • 8. *ALO LARGO DE LA VIDA NOS VEMOS INMERSO EN DIFERENTES TIPOS DE CONJUNTOS : DESDE QUE SE NACE SOMOS PARTE DEL CONJUNTO DE “LA FAMILIA”, LUEGO CONTINUAMOS CON NUESTRO CONJUNTO DE “AMIGOS” Y POR ULTIMO CONFORMAMOS NUESTRO CONJUNTO AL CONSTRUIR NUESTRA “PROPIA FAMILIA” POR ELLO EL PETENECER Y EL LOGRAR UBICARNOS Y ENTEDER EL CONCEPTO DE CONJUNTO DEBE SER A TRAVES DE LA COTIDIANIDAD . *
  • 9. * Esta página ha sido creada durante el curso de tecnología con la ayuda de la docente Fanny López Valek. * Es creado por Viviana Barrera Sánchez Lic. En Educación para la Infancia Universidad Distrital Francisco José de Caldas * Conto con el apoyo visual de la pagina web www.scribd.com * http://www.youtube.com/watch?v=1 XOElJti6bw *