Este documento presenta el programa de las XII Jornadas de Intercambio de Experiencias Didácticas en Ciencias Sociales que se llevarán a cabo de forma virtual debido a la pandemia. El programa incluye ponencias de profesores de diferentes centros educativos sobre temas como el uso de aplicaciones móviles, la microhistoria, la enseñanza del Holocausto y actividades virtuales para dar clase de historia. El objetivo de las jornadas es conocer buenas prácticas docentes, promover la formación del profesorado y crear
Actividad formativa sobre el concepto de barrio como objeto de estudio en Secundaria. El ejemplo del barrio de Valdeolleros (Córdoba). CEP de Córdoba, marzo 2020.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
XII JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS SOCIALES
1. De 17:40 a 18:00 Pepa Cobos Maroto, José Ramón Pedraza Serrano y
Rafael Pila Martínez. IES Averroes (Córdoba)
• Aventuras y desventuras didácticas en 1º ESO: de los rudimentos
básicos al teletrabajo
De 18:00 a 18:20 José R. Pedraza Serrano (IES Averroes) y José Moraga
Campos (CEP Córdoba)
• La escuela rural en Córdoba
De 18:20 a 18:40. Manuel Toribio García
• Dos testimonios del exilio republicano en homenaje a Manuel
García Jaén (Quito,2020)
NÚMERO DE HORAS CERTIFICADAS A LOS/AS ASISTENTES.
8 horas presenciales.
DESTINATARIOS.
• Profesorado de Ciencias Sociales, Geografía e Historia que
imparten clase en centros sostenidos con fondos públicos
• Profesorado interesado en la materia.
ASESORÍA RESPONSABLE
José Moraga Campos, asesor del ámbito cívico-social.
Correo electrónico jose.moraga@cepcordoba.org
Tfnos. 671567349/767349
PLAN DE ACTUACIÓN
2019/20
XII JORNADAS
DE INTERCAMBIO
DE EXPERIENCIAS
DIDÁCTICAS EN
CIENCIAS
SOCIALES
(19-21/Mayo/2020)
201408GE075
2. JUSTIFICACIÓN
Debido a las circunstancias excepcionales que estamos viviendo,
la celebración de las XII Jornadas de Intercambio de
Experiencias Didácticas en Ciencias Sociales, Geografía e
Historia se ha visto alterada así como su esquema habitual de
realización. Es por ello que, en esta edición, las jornadas se van a
realizar a través de internet mediante sesiones on line. La idea es
recurrir a medios extraordinarios para hacer frente a una situación
excepcional y momentánea, sin perder la idea inicial que sostiene
estos encuentros de profesorado de CCSS.
OBJETIVOS
• Conocer y difundir las buenas prácticas que se realizan en el
ámbito de las Ciencias Sociales.
• Crear nuevos instrumentos de comunicación, así como un espacio
de encuentro para el profesorado del ámbito.
• Incentivar la participación activa del profesorado a través de
comunicaciones, propuestas o debates.
• Promover la formación y actualización del profesorado.
• Creación de una red de profesorado de Ciencias Sociales.
Día 19 de Mayo de 2020
De 17:00 a 17:05 Recepción on line de los asistentes y ponentes.
De 17:05 a 17:25 José Luis Redondo Prieto. EEPP SAFA (Úbeda,
Jaén)
• Trabajo por estaciones en ciencias sociales
De 17:25 a 17:45 José Manuel Lara Fuillerat. IES El Tablero (Córdoba)
• El uso de aplicaciones móviles en el proceso de aprendizaje de las
Ciencias Sociales
De 17:45 a 18:05 Andrés Moriel Gómez. IES Luis de Góngora(Córdoba)
• Relat-arte: La microhistoria y el álbum familiar
De 18:05 a 18:25 Rafael González Requena. IES Grupo Cántico
(Córdoba)
• De Valdeolleros a Nuremberg: una experiencia ciudadana
De 18:25 a 18:45 Miguel Ángel De La Fuente Frechoso. IES Grupo
Cántico (Córdoba)
• Aprender a enseñar el Holocausto
Día 20 de Mayo de 2020
De 17:00 a 17:20 Álvaro Molina Ayuso. IES Blas Infante (Córdoba)
• Julio Romero de Torres, modo RA/RV
De 17:20 a 17:40 Jesús Martín Cardoso. IES El Argar (Almería)
• RinasCittà: La ciudad del renacimiento
De 17:40 a 18:00 Mª Adela Camacho Manarel. IES Las Lagunas (Mijas,
Málaga)
• El Guardián del Legado y El periplo de Egeria
De 18:00 a 18:20 Manuel Jesús Fernández Naranjo, IES Virgen del
Castillo (Lebrija, Sevilla)
• ¿En qué mundo vivimos?
De 18:20 a 18:40 Ángel Ramos Zamora. IES Alminares (Arcos de la
Frontera, Cádiz)
• Escribir Historia
De 18:40 a 19:00 Francisco Ramón Merino Mesa. CEIP Araceli Bujalance
Arcos (Encinarejo, Córdoba)
• Vivir, sentir...y aprender la historia: Otro modo de descubrir nuestro
patrimonio
Día 21 de Mayo de 2020
De 17:00 a 17:20 Juan Antonio Gavilán Sánchez, IES Grupo Cántico
(Córdoba)
• Actividades virtuales para dar clase de Historia de 2º ESO
De 17:20 a 17:40 Manuel Marín Moreno, IES Carbula (Almodóvar,
Córdoba)
• De Cárbula a Almodóvar