El documento discute el concepto de éxito y liderazgo. Explica que el éxito es subjetivo y depende de los valores y metas personales de cada individuo. También analiza diferentes enfoques sobre el liderazgo, incluyendo la importancia de influenciar a otros para que se comprometan voluntariamente con los objetivos de la organización y el desarrollo de habilidades como la empatía.
Este documento presenta una sesión de entrenamiento sobre coaching ejecutivo. Explica que el coaching consiste en desbloquear el potencial de una persona para maximizar su desempeño ayudándole a aprender. Define el coaching como un proceso de apoyo interpersonal que requiere condiciones como la conciencia, confianza y compromiso. Finalmente, detalla técnicas como hacer preguntas efectivas, escuchar activamente, dar retroalimentación y consejería para lograr la efectividad en el coaching.
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer las propias emociones y las de los demás, y de manejarlas. Goleman estima que consta de cinco capacidades principales: autoconocimiento emocional, autocontrol emocional, automotivación, reconocimiento de emociones ajenas y habilidades interpersonales. El coaching busca desarrollar estas capacidades a través de un proceso disciplinado y orientado a resultados que mejore el desempeño individual y grupal.
Este documento presenta información sobre habilidades de comunicación, coaching y manejo de conflictos. Explica conceptos como comunicación, coaching, retroalimentación y estilos para manejar conflictos. Describe el objetivo de desarrollar el talento a través de la comunicación asertiva para entrenar a personas y dirigir situaciones de conflicto de manera exitosa. También presenta cinco modelos de estilos para manejar conflictos y da instrucciones para que grupos expongan casos prácticos sobre cada estilo.
Generando confianza en el ambiente laboral en pdf copiaadan_oca
El documento describe cómo los líderes pueden generar confianza en el ambiente laboral a través de varias estrategias: 1) confiando en las capacidades de sus empleados y cultivándolas, 2) transmitiendo aceptación de las personalidades únicas de cada empleado, y 3) compartiendo información e involucrando a los empleados en la toma de decisiones. También explica que la confianza es fundamental para el funcionamiento de cualquier sistema social y que se construye a través del cumplimiento de compromisos entre individuos.
Este documento resume un extracto de un artículo de Peter F. Drucker sobre la importancia de aprender a autogestionarse y conocer nuestras propias fortalezas y debilidades. Drucker explica que debemos analizar nuestro desempeño a través del tiempo para identificar nuestras áreas fuertes y débiles, y concentrarnos en mejorar y aprovechar nuestras fortalezas. También debemos identificar si somos "lectores" u "oyentes", ya que tendemos a desempeñarnos mejor cuando trabajamos de acuerdo a n
El documento habla sobre diferentes habilidades blandas o "soft skills" importantes para el éxito laboral como la resiliencia, el compromiso, la motivación, la curiosidad, la autodisciplina, la autorreflexión, la confianza en uno mismo, la empatía, la capacidad de comunicación, la capacidad de aceptar críticas, el conocimiento de la naturaleza humana, la capacidad de trabajar en equipo, las habilidades analíticas y la organización. Explica brevemente en qué consiste cada habilidad y por qué es útil tenerla.
El documento analiza el concepto de inteligencia emocional aplicado al ámbito laboral según la investigación de Daniel Goleman. Goleman demuestra que las personas con altos niveles de control emocional, motivación, entusiasmo y habilidades de trabajo en equipo tienden a alcanzar posiciones más altas. La inteligencia emocional incluye capacidades individuales, habilidades de trabajo en equipo y su aplicación en las empresas modernas. Los gerentes más eficaces son emocionalmente inteligentes debido a aptitudes como la claridad de objetivos y
Este documento resume un libro sobre el liderazgo titulado "La Paradoja" de James Hunter. Explora los elementos esenciales del liderazgo como la capacidad de influencia, las habilidades que se adquieren con el tiempo y el carácter. Argumenta que el verdadero liderazgo se basa en principios como la integridad, el respeto y el sacrificio por los demás. Concluye que para ser un líder efectivo, se debe ganar el respeto de los demás a través de la sinceridad, la empatía y manteniendo la inte
Este documento presenta una sesión de entrenamiento sobre coaching ejecutivo. Explica que el coaching consiste en desbloquear el potencial de una persona para maximizar su desempeño ayudándole a aprender. Define el coaching como un proceso de apoyo interpersonal que requiere condiciones como la conciencia, confianza y compromiso. Finalmente, detalla técnicas como hacer preguntas efectivas, escuchar activamente, dar retroalimentación y consejería para lograr la efectividad en el coaching.
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer las propias emociones y las de los demás, y de manejarlas. Goleman estima que consta de cinco capacidades principales: autoconocimiento emocional, autocontrol emocional, automotivación, reconocimiento de emociones ajenas y habilidades interpersonales. El coaching busca desarrollar estas capacidades a través de un proceso disciplinado y orientado a resultados que mejore el desempeño individual y grupal.
Este documento presenta información sobre habilidades de comunicación, coaching y manejo de conflictos. Explica conceptos como comunicación, coaching, retroalimentación y estilos para manejar conflictos. Describe el objetivo de desarrollar el talento a través de la comunicación asertiva para entrenar a personas y dirigir situaciones de conflicto de manera exitosa. También presenta cinco modelos de estilos para manejar conflictos y da instrucciones para que grupos expongan casos prácticos sobre cada estilo.
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El documento describe cómo los líderes pueden generar confianza en el ambiente laboral a través de varias estrategias: 1) confiando en las capacidades de sus empleados y cultivándolas, 2) transmitiendo aceptación de las personalidades únicas de cada empleado, y 3) compartiendo información e involucrando a los empleados en la toma de decisiones. También explica que la confianza es fundamental para el funcionamiento de cualquier sistema social y que se construye a través del cumplimiento de compromisos entre individuos.
Este documento resume un extracto de un artículo de Peter F. Drucker sobre la importancia de aprender a autogestionarse y conocer nuestras propias fortalezas y debilidades. Drucker explica que debemos analizar nuestro desempeño a través del tiempo para identificar nuestras áreas fuertes y débiles, y concentrarnos en mejorar y aprovechar nuestras fortalezas. También debemos identificar si somos "lectores" u "oyentes", ya que tendemos a desempeñarnos mejor cuando trabajamos de acuerdo a n
El documento habla sobre diferentes habilidades blandas o "soft skills" importantes para el éxito laboral como la resiliencia, el compromiso, la motivación, la curiosidad, la autodisciplina, la autorreflexión, la confianza en uno mismo, la empatía, la capacidad de comunicación, la capacidad de aceptar críticas, el conocimiento de la naturaleza humana, la capacidad de trabajar en equipo, las habilidades analíticas y la organización. Explica brevemente en qué consiste cada habilidad y por qué es útil tenerla.
El documento analiza el concepto de inteligencia emocional aplicado al ámbito laboral según la investigación de Daniel Goleman. Goleman demuestra que las personas con altos niveles de control emocional, motivación, entusiasmo y habilidades de trabajo en equipo tienden a alcanzar posiciones más altas. La inteligencia emocional incluye capacidades individuales, habilidades de trabajo en equipo y su aplicación en las empresas modernas. Los gerentes más eficaces son emocionalmente inteligentes debido a aptitudes como la claridad de objetivos y
Este documento resume un libro sobre el liderazgo titulado "La Paradoja" de James Hunter. Explora los elementos esenciales del liderazgo como la capacidad de influencia, las habilidades que se adquieren con el tiempo y el carácter. Argumenta que el verdadero liderazgo se basa en principios como la integridad, el respeto y el sacrificio por los demás. Concluye que para ser un líder efectivo, se debe ganar el respeto de los demás a través de la sinceridad, la empatía y manteniendo la inte
Comprendiendo el Liderazgo un trabajo interesante que comparto con Ustedes. Ideal para una tertulia y un buen Vino. #Gerentes #Supervisores #Emprendedores #Empresarios
El documento discute la importancia de la autogestión y el autoconocimiento para tener éxito en la economía del conocimiento. Sugieren que las personas deben identificar sus puntos fuertes y debilidades a través de la reflexión y el feedback para tomar mejores decisiones, aprovechar sus fortalezas y mejorar sus debilidades. También señala que en la sociedad actual no hay planes de carrera preestablecidos y el éxito depende de los propios méritos, por lo que el autoconocimiento es clave para asumir nuevos retos.
El documento habla sobre el automanagement y la importancia de conocerse a sí mismo para tener éxito. Explica que es necesario identificar los propios puntos fuertes, estilo de desempeño y valores a través de preguntas de autoevaluación. También enfatiza la importancia de asumir responsabilidad en las relaciones laborales teniendo en cuenta las individualidades de los demás. El automanagement permite a las personas aprovechar mejor sus habilidades y contribuir de manera significativa.
La negociación colaborativa se caracteriza por tres elementos: 1) Los negociadores exhiben una conducta asertiva con el objetivo de ampliar el beneficio mutuo, 2) Se desarrollan relaciones con la otra parte para lograr resultados beneficiosos para todos, y 3) El negociador cede ante criterios objetivos y no ante presiones, centrándose en los intereses y no en las posiciones para alcanzar una situación de ganar/ganar.
El documento presenta una reflexión sobre la calidad de vida y el desarrollo personal. Propone que para mejorar la calidad interna o "endocalidad" es necesario trabajar valores como la sensatez, visión, sensibilidad y efectividad. También sugiere un proceso de 8 pasos para la planificación personal, incluyendo definir la misión, roles y metas, identificar obstáculos, y formular un plan basado en valores prácticos. El objetivo general es lograr un estado saludable del ser a través del autoconocimiento y el desarrollo de
Este documento presenta las respuestas a un cuestionario de 20 preguntas sobre temas relacionados con la administración de capital humano y equipos de trabajo. Las preguntas cubren temas como la clasificación y tipos de grupos, los beneficios de equipos de alto desempeño, comunicación interpersonal e intrapersonal, niveles de profundidad de la comunicación, motivación, cohesión, etapas de desarrollo de equipos y tipos de conflictos.
Este documento discute el papel de la emoción en el desempeño de los equipos de trabajo. Explica que las emociones pueden ser positivas o negativas para los equipos, dependiendo de cómo se manejan. Las emociones positivas como el entusiasmo y la celebración pueden mejorar el desempeño, mientras que emociones negativas como la ira o el conflicto sin resolver pueden reducir la efectividad del equipo. También señala que aunque los conflictos son naturales en los equipos, es importante que los miembros apre
Cómo ser un trabajador altamente efectivo. (Ensayo)Rodrigo Filth
En el trabajo siguiente realizaremos el análisis respecto del tema “Cómo ser un trabajador altamente efectivo”, con la finalidad de adquirir y comprender de una mejor manera el cómo ciertas actitudes, aptitudes y formas de pensar distintas a las que comúnmente la gente está acostumbrada, mejoran nuestro entorno laboral, siendo efectivos.
Este documento presenta los principios fundamentales del liderazgo a través de un relato llamado "La Paradoja". Explica que el liderazgo se basa en la influencia y el servicio a los demás, no en el poder o el dominio. Un buen líder identifica y satisface las necesidades legítimas de su gente a través del amor, definido como la paciencia, la humildad y el compromiso con el desarrollo de los demás.
El documento habla sobre los temas de administración de capital humano y grupos de trabajo. Explica que los grupos se clasifican en primarios, secundarios y mixtos. Describe las etapas por las que pasan los equipos incluyendo orientación, insatisfacción, solución, producción y separación. También cubre temas como la comunicación, motivación, cohesión, estilos de trabajo y conflictos en los equipos.
Este documento resume los resultados de varios tests y evaluaciones sobre funciones gerenciales realizados por José Oliva. Los tests midieron su estilo gerencial, forma de tomar decisiones, habilidades de comunicación, manejo de conflictos, motivación, trabajo en equipo y habilidades de planificación. Los resultados mostraron puntos fuertes como pensamiento positivo, relaciones interpersonales efectivas y visión de futuro, pero también áreas de oportunidad como mejorar la colaboración, reducir la evasión de conflictos y aumentar la paciencia.
El documento discute los desafíos de los directorios de empresas familiares. Señala que la mayor dificultad es la dinámica interna del directorio ya sea por conflictos al tomar decisiones o por la soledad del líder. También describe las características de los emprendedores y los dos sistemas en conflicto (familiar y empresario) que generan fricción. Finalmente, propone la función del niño para aportar una perspectiva diferente que anteponga el interés de la empresa.
Este documento resume los 7 capítulos y el epílogo de la novela "La Paradoja". Describe cómo un hombre de negocios llamado John visita un monasterio y aprende sobre el verdadero liderazgo a través de las enseñanzas del hermano Simeón. Aprende que el liderazgo efectivo se basa en servir a otros con amor, humildad y respeto. Esto ayuda a John a mejorar sus relaciones con su familia y equipo. El documento también resume cómo otro personaje, el sargento Greg, también
1) El documento discute diferentes concepciones erróneas de lo que constituye el éxito, como la riqueza, felicidad, posesiones y poder.
2) Propone que el verdadero éxito es un viaje de descubrir tu propósito en la vida y alcanzar tu máximo potencial para beneficiar a otros.
3) Ofrece consejos sobre mantener una actitud positiva y enfocarse en el crecimiento personal continuo para lograr el éxito en la vida.
Kit de supervivencia 4: Psicología empresarial básica: tipos de LiderazgoSandra B. Císcar
Libro electrónico de autoconocimiento ¿Cuál es tu estilo de Liderazgo? ¡ En la variedad está el gusto!
Dedicado a Entrenar tu empatía hacia ti mismo y hacia los demás, es decir a entrenar tu capacidad para motivar a tu equipo…¿Sabías que trabajar no es algo natural ni innato y podemos aprender a hacerlo mucho mejor? ¡pues ahí lo tienes!
Con este ebook vas a descubrir cual es tu estilo de liderazgo y el predominante en tu organización. En el libro Te presento brevemente las características principales de los diferentes estilos de liderazgo que existen.
Los grupos juegan un papel fundamental en las empresas y el liderazgo de los encargados o jefes de equipo ocupan un papel central en su funcionamiento. Existen tantas definiciones de liderazgo como autores que las planteen. Para ser prácticos y tener presente la realidad cotidiana de los equipos de trabajo veremos 6 tipos básicos. Y Te adelanto que ¡En la flexibilidad está la clave! :)
Los psicólogos no explicamos cosas, somos “provocadores de experiencias”, diseñamos intervenciones para generar cambios, tanto a nivel individual como grupal. El objetivo de compartir esta información es acercar a la gente estos conocimientos tan valiosos, para que cada uno los aplique como quiera o como pueda. Son 4 ebooks, 4 kits de supervivencia en la empresa, le he puesto este nombre porque me hace gracia :)
¡Super emocionante! espero que te guste!!
El documento discute los tipos de conflictos laborales y formas de manejarlos. Explica que los conflictos surgen de diferencias entre personas y expectativas no cumplidas. Describe cinco estilos para manejar conflictos: evasivo, complaciente, impositivo, negociador y colaborativo. También destaca la importancia de la comunicación clara, la inteligencia emocional y el liderazgo efectivo para prevenir y resolver conflictos en el trabajo.
El documento presenta el concepto de inteligencia emocional y cómo se relaciona con los equipos de trabajo. Explica que la inteligencia emocional está compuesta de cinco aptitudes principales (autoconocimiento, autoregulación, motivación, empatía y habilidades sociales) que determinan el éxito de los individuos y los equipos. También destaca que el desarrollo de la inteligencia emocional es clave para el liderazgo efectivo y el desempeño exitoso de los equipos en entornos cambiantes.
El documento habla sobre el trabajo en equipo y el liderazgo. Explica que un equipo de trabajo efectivo requiere características como la complementariedad, coordinación, comunicación, confianza y compromiso. También describe los diferentes niveles de desarrollo de un equipo y cómo el líder debe adaptarse, ya sea controlando, supervisando, asesorando u otorgando delegación. Finalmente, resalta que un líder efectivo posee rasgos como sinceridad, motivación, flexibilidad y carisma.
El documento describe los principios del aprendizaje cooperativo y colaborativo, incluyendo que requiere la interacción entre estudiantes para lograr metas compartidas, y destaca el papel del profesor en facilitar este tipo de aprendizaje a través de estrategias como la conformación de grupos y monitoreo del progreso.
Liderazgo y trabajo en equipo, complementando con una visión humana y un trabajo desde el interior de cada persona haciendo un énfasis en la determinación de objetivos y prioridades.
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El documento discute la importancia de la autogestión y el autoconocimiento para tener éxito en la economía del conocimiento. Sugieren que las personas deben identificar sus puntos fuertes y debilidades a través de la reflexión y el feedback para tomar mejores decisiones, aprovechar sus fortalezas y mejorar sus debilidades. También señala que en la sociedad actual no hay planes de carrera preestablecidos y el éxito depende de los propios méritos, por lo que el autoconocimiento es clave para asumir nuevos retos.
El documento habla sobre el automanagement y la importancia de conocerse a sí mismo para tener éxito. Explica que es necesario identificar los propios puntos fuertes, estilo de desempeño y valores a través de preguntas de autoevaluación. También enfatiza la importancia de asumir responsabilidad en las relaciones laborales teniendo en cuenta las individualidades de los demás. El automanagement permite a las personas aprovechar mejor sus habilidades y contribuir de manera significativa.
La negociación colaborativa se caracteriza por tres elementos: 1) Los negociadores exhiben una conducta asertiva con el objetivo de ampliar el beneficio mutuo, 2) Se desarrollan relaciones con la otra parte para lograr resultados beneficiosos para todos, y 3) El negociador cede ante criterios objetivos y no ante presiones, centrándose en los intereses y no en las posiciones para alcanzar una situación de ganar/ganar.
El documento presenta una reflexión sobre la calidad de vida y el desarrollo personal. Propone que para mejorar la calidad interna o "endocalidad" es necesario trabajar valores como la sensatez, visión, sensibilidad y efectividad. También sugiere un proceso de 8 pasos para la planificación personal, incluyendo definir la misión, roles y metas, identificar obstáculos, y formular un plan basado en valores prácticos. El objetivo general es lograr un estado saludable del ser a través del autoconocimiento y el desarrollo de
Este documento presenta las respuestas a un cuestionario de 20 preguntas sobre temas relacionados con la administración de capital humano y equipos de trabajo. Las preguntas cubren temas como la clasificación y tipos de grupos, los beneficios de equipos de alto desempeño, comunicación interpersonal e intrapersonal, niveles de profundidad de la comunicación, motivación, cohesión, etapas de desarrollo de equipos y tipos de conflictos.
Este documento discute el papel de la emoción en el desempeño de los equipos de trabajo. Explica que las emociones pueden ser positivas o negativas para los equipos, dependiendo de cómo se manejan. Las emociones positivas como el entusiasmo y la celebración pueden mejorar el desempeño, mientras que emociones negativas como la ira o el conflicto sin resolver pueden reducir la efectividad del equipo. También señala que aunque los conflictos son naturales en los equipos, es importante que los miembros apre
Cómo ser un trabajador altamente efectivo. (Ensayo)Rodrigo Filth
En el trabajo siguiente realizaremos el análisis respecto del tema “Cómo ser un trabajador altamente efectivo”, con la finalidad de adquirir y comprender de una mejor manera el cómo ciertas actitudes, aptitudes y formas de pensar distintas a las que comúnmente la gente está acostumbrada, mejoran nuestro entorno laboral, siendo efectivos.
Este documento presenta los principios fundamentales del liderazgo a través de un relato llamado "La Paradoja". Explica que el liderazgo se basa en la influencia y el servicio a los demás, no en el poder o el dominio. Un buen líder identifica y satisface las necesidades legítimas de su gente a través del amor, definido como la paciencia, la humildad y el compromiso con el desarrollo de los demás.
El documento habla sobre los temas de administración de capital humano y grupos de trabajo. Explica que los grupos se clasifican en primarios, secundarios y mixtos. Describe las etapas por las que pasan los equipos incluyendo orientación, insatisfacción, solución, producción y separación. También cubre temas como la comunicación, motivación, cohesión, estilos de trabajo y conflictos en los equipos.
Este documento resume los resultados de varios tests y evaluaciones sobre funciones gerenciales realizados por José Oliva. Los tests midieron su estilo gerencial, forma de tomar decisiones, habilidades de comunicación, manejo de conflictos, motivación, trabajo en equipo y habilidades de planificación. Los resultados mostraron puntos fuertes como pensamiento positivo, relaciones interpersonales efectivas y visión de futuro, pero también áreas de oportunidad como mejorar la colaboración, reducir la evasión de conflictos y aumentar la paciencia.
El documento discute los desafíos de los directorios de empresas familiares. Señala que la mayor dificultad es la dinámica interna del directorio ya sea por conflictos al tomar decisiones o por la soledad del líder. También describe las características de los emprendedores y los dos sistemas en conflicto (familiar y empresario) que generan fricción. Finalmente, propone la función del niño para aportar una perspectiva diferente que anteponga el interés de la empresa.
Este documento resume los 7 capítulos y el epílogo de la novela "La Paradoja". Describe cómo un hombre de negocios llamado John visita un monasterio y aprende sobre el verdadero liderazgo a través de las enseñanzas del hermano Simeón. Aprende que el liderazgo efectivo se basa en servir a otros con amor, humildad y respeto. Esto ayuda a John a mejorar sus relaciones con su familia y equipo. El documento también resume cómo otro personaje, el sargento Greg, también
1) El documento discute diferentes concepciones erróneas de lo que constituye el éxito, como la riqueza, felicidad, posesiones y poder.
2) Propone que el verdadero éxito es un viaje de descubrir tu propósito en la vida y alcanzar tu máximo potencial para beneficiar a otros.
3) Ofrece consejos sobre mantener una actitud positiva y enfocarse en el crecimiento personal continuo para lograr el éxito en la vida.
Kit de supervivencia 4: Psicología empresarial básica: tipos de LiderazgoSandra B. Císcar
Libro electrónico de autoconocimiento ¿Cuál es tu estilo de Liderazgo? ¡ En la variedad está el gusto!
Dedicado a Entrenar tu empatía hacia ti mismo y hacia los demás, es decir a entrenar tu capacidad para motivar a tu equipo…¿Sabías que trabajar no es algo natural ni innato y podemos aprender a hacerlo mucho mejor? ¡pues ahí lo tienes!
Con este ebook vas a descubrir cual es tu estilo de liderazgo y el predominante en tu organización. En el libro Te presento brevemente las características principales de los diferentes estilos de liderazgo que existen.
Los grupos juegan un papel fundamental en las empresas y el liderazgo de los encargados o jefes de equipo ocupan un papel central en su funcionamiento. Existen tantas definiciones de liderazgo como autores que las planteen. Para ser prácticos y tener presente la realidad cotidiana de los equipos de trabajo veremos 6 tipos básicos. Y Te adelanto que ¡En la flexibilidad está la clave! :)
Los psicólogos no explicamos cosas, somos “provocadores de experiencias”, diseñamos intervenciones para generar cambios, tanto a nivel individual como grupal. El objetivo de compartir esta información es acercar a la gente estos conocimientos tan valiosos, para que cada uno los aplique como quiera o como pueda. Son 4 ebooks, 4 kits de supervivencia en la empresa, le he puesto este nombre porque me hace gracia :)
¡Super emocionante! espero que te guste!!
El documento discute los tipos de conflictos laborales y formas de manejarlos. Explica que los conflictos surgen de diferencias entre personas y expectativas no cumplidas. Describe cinco estilos para manejar conflictos: evasivo, complaciente, impositivo, negociador y colaborativo. También destaca la importancia de la comunicación clara, la inteligencia emocional y el liderazgo efectivo para prevenir y resolver conflictos en el trabajo.
El documento presenta el concepto de inteligencia emocional y cómo se relaciona con los equipos de trabajo. Explica que la inteligencia emocional está compuesta de cinco aptitudes principales (autoconocimiento, autoregulación, motivación, empatía y habilidades sociales) que determinan el éxito de los individuos y los equipos. También destaca que el desarrollo de la inteligencia emocional es clave para el liderazgo efectivo y el desempeño exitoso de los equipos en entornos cambiantes.
El documento habla sobre el trabajo en equipo y el liderazgo. Explica que un equipo de trabajo efectivo requiere características como la complementariedad, coordinación, comunicación, confianza y compromiso. También describe los diferentes niveles de desarrollo de un equipo y cómo el líder debe adaptarse, ya sea controlando, supervisando, asesorando u otorgando delegación. Finalmente, resalta que un líder efectivo posee rasgos como sinceridad, motivación, flexibilidad y carisma.
El documento describe los principios del aprendizaje cooperativo y colaborativo, incluyendo que requiere la interacción entre estudiantes para lograr metas compartidas, y destaca el papel del profesor en facilitar este tipo de aprendizaje a través de estrategias como la conformación de grupos y monitoreo del progreso.
Liderazgo y trabajo en equipo, complementando con una visión humana y un trabajo desde el interior de cada persona haciendo un énfasis en la determinación de objetivos y prioridades.
El documento describe las técnicas y características del trabajo en equipo. Explica que el trabajo en equipo implica un grupo de personas trabajando de manera coordinada para lograr un objetivo común. Algunas bases importantes del trabajo en equipo son el compromiso, la complementariedad, la confianza y la coordinación. El documento también contrasta las diferencias entre un grupo de trabajo y un equipo de trabajo.
Este documento presenta una introducción al liderazgo y al trabajo en equipo. Explora las teorías del liderazgo, como la teoría de los rasgos de personalidad y la teoría situacional. También discute los componentes del liderazgo como la motivación y la autoconciencia. Finalmente, analiza las características de un buen trabajo en equipo y las diferencias entre ser un jefe y un líder.
El documento discute la importancia del trabajo en equipo para lograr objetivos. Define el trabajo en equipo como un grupo de personas con habilidades complementarias que comparten metas y responsabilidades, y se coordinan para completar tareas. Explica que la formación de equipos requiere compromiso, liderazgo, comunicación y otros factores para que funcionen de manera efectiva.
El documento define el éxito de cuatro formas, siendo la cuarta circunstancia de obtener lo que se desea en el ámbito profesional, social o económico. El éxito produce orgullo y felicidad pero también insatisfacción y envidia. Ser exitoso depende de los valores y principios que se le atribuyen a la palabra éxito y la visión de uno mismo. El liderazgo se define como la capacidad de influir, motivar y organizar a personas y grupos para lograr objetivos de manera libre dentro de un mar
El documento discute el concepto de éxito. Según el diccionario Larousse, el éxito puede definirse de cuatro maneras. Ser exitoso depende de los valores y principios de una persona y de su visión personal. Además, la única persona que puede juzgar el éxito o fracaso de un individuo es ese mismo individuo.
El documento discute el concepto de éxito. Según el diccionario Larousse, el éxito puede definirse de cuatro maneras. Ser exitoso depende de los valores y principios de una persona y de su visión personal. Además, la única persona que puede juzgar el éxito o fracaso de un individuo es ese mismo individuo.
Este documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey. Cada hábito se describe brevemente, incluyendo su aplicación en entornos organizacionales. Los hábitos son: 1) ser proactivo, 2) empezar con un fin en mente, 3) primero lo primero, 4) ganar/ganar, 5) comprender antes de ser comprendido, 6) sinergizar, y 7) afilar la sierra. El documento enfatiza la importancia de aplicar estos hábitos para lograr el éxito personal y organizacional.
La influencia del liderazgo en la motivación del grupoTalentia Gestio
El documento discute el papel del liderazgo en la motivación del grupo. Explica que los líderes deben dar el ejemplo a través de sus acciones para inspirar a otros a alcanzar los objetivos. También analiza tres estilos de liderazgo - autocrático, democrático y laissez-faire - y cómo los líderes pueden combinar estilos según la situación. Finalmente, concluye que no hay liderazgo sin motivación y que los líderes motivados son fundamentales para el éxito de la organización.
Este documento habla sobre el liderazgo y la inteligencia emocional. Define el liderazgo como un proceso en el que alguien logra un cambio importante a través de persuadir a otros a trabajar hacia un objetivo común. Explica que el liderazgo requiere inteligencia emocional para crear un clima de cooperación y confianza. También describe habilidades importantes para líderes como inspirar una visión positiva y dar propósito, así como estilos de liderazgo como el transformacional que motiva a las personas a hacer más de lo esper
Este documento describe la importancia de desarrollar la capacidad de cambio personal y profesional para adaptarse al constante dinamismo del entorno. Explica que es necesario actualizar continuamente los conocimientos y habilidades a través del aprendizaje, y mantener la eficiencia en el uso de recursos para lograr los objetivos. Además, identifica tres componentes esenciales para el desarrollo exitoso: saber (conocimientos), saber estar (actitudes), y saber hacer (habilidades).
Articulo sobre el sentido de pertenencia como elemento imprescindible para el logro de objetivos personales y empresariales, a través de la conciencia compartida entre corporación e individuos
Este documento presenta varias teorías de motivación. Brevemente describe la Teoría X y Teoría Y de Douglas McGregor sobre la forma en que los directivos ven a los empleados, ya sea como personas perezosas que necesitan control o como personas productivas si se les da autonomía. También resume la Teoría de las dos necesidades de Herzberg sobre los factores higiénicos y motivacionales, y las teorías de necesidades de McClelland y Vroom sobre los orígenes de la motivación humana.
1) El documento presenta las competencias directivas más importantes para emprendedores, divididas en cinco categorías: competencias estratégicas, de liderazgo y formación de equipos, comunicativas y relacionales, y de autodesarrollo personal. 2) Dentro de las competencias estratégicas se destacan la visión, planificación, dirección por objetivos, y control. 3) Las competencias de liderazgo incluyen trabajo en equipo, liderazgo, delegación y empatía.
Este documento discute la importancia de las relaciones interpersonales y el liderazgo en el entorno laboral. Argumenta que el liderazgo autoritario y vertical ya no es efectivo en el entorno globalizado actual y en su lugar propone un liderazgo basado en la confianza, el respeto, la empatía y el reconocimiento de los trabajadores. También enfatiza que el trabajo lo hacen las personas y que para lograr buenos resultados se debe cuidar las relaciones humanas en la empresa.
El documento habla sobre la motivación. Define la motivación como un impulso que mantiene la continuidad de la acción para alcanzar un objetivo y satisfacer una necesidad. Explica que la motivación es compleja e influenciada por factores como las necesidades, deseos y metas de una persona. También describe teorías sobre los motivadores y el ciclo de la motivación.
Este documento discute la excelencia y el humanismo como elementos esenciales para el desarrollo integral. Define la excelencia como hacer las cosas de la mejor manera posible en cada momento. Argumenta que la excelencia es el camino hacia el éxito personal y colectivo. También define el humanismo como dar prioridad al bienestar y la felicidad humana. Resalta que la excelencia y el humanismo son elementos centrales en la misión y visión de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales.
Jefferson diaz codigo 2010281321 (catedra ecci)jeffersdiaz
Este documento discute el concepto de éxito. Define el éxito no como fama o riqueza, sino como lograr metas personales a través de un plan de acción. Explica que el fracaso no define a una persona exitosa, sino que es una oportunidad para aprender. También argumenta que el éxito no se puede comparar entre personas, ya que cada uno tiene metas diferentes. Concluye que el éxito es un proceso continuo de mejora personal a través del tiempo.
Las organizaciones sólo aprenden a través de individuos que aprenden. El aprendizaje individual no garantiza el aprendizaje organizacional, pero no hay aprendizaje organizacional sin aprendizaje individual. El dominio personal trasciende la competencia y las habilidades aunque se basa en ellas, trasciende la apertura espiritual. Las personas con alto nivel de dominio personal comparten un sentido especial del propósito de sus visiones y metas.
Presentacion 8 caracteristicas que hacen a un buen liderseremprendedor
El documento describe 8 características clave de un buen líder: 1) motivar al equipo, 2) gestionar las emociones, 3) guiar y enseñar, 4) proyectar confianza, 5) visualizar el futuro, 6) inspirar a asumir riesgos, 7) trabajar en equipo, y 8) tener buen sentido del humor. Un buen líder motiva a su equipo, maneja las emociones, enseña a sus colaboradores, proyecta confianza, anticipa cambios, inspira a asumir riesgos, traba
El documento habla sobre la naturaleza del éxito. Define el éxito como algo que se puede lograr a diferentes niveles e intensidades en diversas áreas como el trabajo, los pasatiempos y el deporte. Para tener éxito, una persona debe esforzarse y prepararse continuamente, mejorando sus habilidades a través de la educación. El éxito requiere valores como la ética y la cooperación con los demás.
1) El documento define el liderazgo, la autogestión, la participación y el emprendimiento, y describe las cualidades de un emprendedor exitoso y los errores más comunes que enfrentan.
2) También explica los pasos para estructurar un proyecto de vida, incluido el conocimiento propio y la elaboración de metas, sueños y un plan de acción.
3) Finalmente, menciona algunas claves importantes para negociar de manera efectiva, como la preparación, claridad de objetivos, alternativas y flexibilidad.
El documento trata sobre los conceptos de liderazgo, autogestión, participación y emprendimiento. Define liderazgo como la guía e influencia sobre otros para lograr metas. Autogestión elimina la propiedad privada del capital y pone la dirección de la empresa en manos de los trabajadores. La participación involucra la intervención de personas en asuntos de interés general o para tomar decisiones. El emprendimiento implica identificar oportunidades de negocio y organizar los recursos para aprovecharlas.
2. Sentirse exitoso es algo incuantificable e incluso indescriptible, se
puede tratar de hacer todo tipo de metáforas pero difícilmente las
palabras describirán la sensación que produce. El éxito es una meta que
debe repetirse tantas veces cuanto sea necesario. No hay límites para
experimentarlo.
El éxito produce orgullo, satisfacción y felicidad, pero a la vez produce
insatisfacción, desdén, envidia y frustración para quienes solo pueden
observar en terceros su presencia y, en algunos casos hasta en las
personas que lo experimentan .
El éxito… ¿es relativo?
3. ¿qué es el éxito?
Así pues que, el éxito, al menos como
palabra, parece contener un significado
más amplio y complejo que el que se le da
en la rutina del lenguaje diario y, por ende,
no necesariamente debería ser asociado
únicamente al reconocimiento y al dinero
como usualmente se hace.
4. Ser exitoso depende principalmente de los valores y principios que se le
adjudiquen a esa palabra y a la visión que se posea de sí mismo, mientras que
estén perfectamente alineados a la esperanza o plan de vida que se posea. Por
ejemplo, si el sueño es alcanzar el más alto nivel académico en una carrera,
sacrificando todo lo que socialmente se considera lógico y necesario para auto-
realizarse, y la meta se logra ¿quién está autorizado para cuestionarlo? El éxito es
la salida, la acción de ir tras lo que se desea y se espera, de alcanzarlo. Nadie
puede delimitar sus fronteras porque al fin y al cabo el éxito es una experiencia
personal. Algunas personas se sienten presionados por el éxito, conciben sus
vidas vacías y sin sentido porque no han logrado alcanzar los estándares
generalmente aceptados con relación al éxito, cuando en realidad esa sensación
de insatisfacción y frustración son consecuencia de una conceptualización
exagerada y, hasta cierto punto, comercial y manipulada de lo que ha de
comprenderse por ello.
En la escena social el éxito se asocia a la comodidad de la vivienda, elegancia y
sofisticación de los medios de transporte, ostentación de riquezas y tecnología.
En el campo laboral se relaciona con el reconocimiento, la posición jerárquica y el
nivel de mando y en el campo educativo con los títulos de grado y postgrado que
se puedan alcanzar en determinadas carreras. Pero en realidad, tales elementos
rara vez se conjugan en una sola persona cuyo sentimiento de satisfacción y paz
le permita experimentar una vida sin complicaciones.
5.
6. Esa visión limitada del éxito lo que ha generado es una conducta orientada a
satisfacer alguna de las tres versiones anteriores, y otras tantas, a costa de lo que
sea; si se carece de posibilidades académicas o laborales se recurre al azar para
lograr satisfacer el estereotipo social generando con ello una prospección a la
ludopatía. Si se trata en el área laboral, son tales las presiones que ejerce la
imagen del éxito asociadas a ese escenario, que existen personas capaces de
sacrificarlo todo por lograr la aceptación y el reconocimiento en su trabajo,
suprimiendo a tal punto su vida social y familiar que terminan por convertirse en
verdadero adictos al trabajo y menoscabando su salud física y psicológica. La
ausencia de títulos y grados ha inspirado la adquisición y comercialización de
éstos de manera inmerecida y totalmente referencial, incluso la alusión a los
mismos aún cuando en realidad no se posean, alimentando así la mitomanía y la
certificación ilícita, por ejemplo. Pero cabe preguntarse ¿acaso tener éxito en
una sola área es suficiente para considerarse exitoso?
Nuevamente dependerá del individuo que lo experimente. Desde un punto de
vista muy particular tener éxito en una única área no transforma a la persona en
un individuo de exitoso, aunque no se puede negar que ha sobresalido si se le
compara con aquel que no lo ha experimentado.
7. Sin embargo, a modo de reflexión, podría decirse que una persona exitosa debería
ser aquella que logre conjugar el equilibrio entre cada uno de los escenarios que
explora, pero, sobre todo, que su éxito, entendido como su salida, jamás reste
valor a la sociedad, comunidad o ambiente donde se desempeña, ni a terceros ni a
sí mismo, pues de lo contrario lo que es un éxito para él, en el contexto en que le
sea reconocido, sería una desgracia para otros y esto generaría desmérito en el
resultado final. Por ende el éxito es sustancialmente relativo.
CONCLUSIÓN
Por otro lado, la única persona moralmente autorizada y certificada para calificar el
éxito o el fracaso de un individuo es él mismo, pues, como ya se señaló, se trata de
un elemento tan particular que sólo quien lo experimenta puede establecer el
grado de satisfacción y la sensación de logro que ello le genera. El resto está
asociado más a paradigmas y estándares que no necesariamente se ajustan a las
expectativas que poseen todas las personas. Pueden ser válidas para inspirar pero
también frustrantes al no satisfacerse como la mayoría lo exige.
El éxito dependerá más de lo que se espera de sí mismo que de lo que piensen y
acuerden terceros. No obstante, es prudente señalar que el éxito deja de poseer
connotación personal cuando el individuo decide someterse a un escenario
normado y regulado, en ese caso habrán de cubrirse las expectativas de terceros
para poderlo experimentar como ellos lo han establecido.
8. Por otro lado, la única persona moralmente autorizada y certificada para calificar el
éxito o el fracaso de un individuo es él mismo, pues, como ya se señaló, se trata de un
elemento tan particular que sólo quien lo experimenta puede establecer el grado de
satisfacción y la sensación de logro que ello le genera. El resto está asociado más a
paradigmas y estándares que no necesariamente se ajustan a las expectativas que
poseen todas las personas. Pueden ser válidas para inspirar pero también frustrantes
al no satisfacerse como la mayoría lo exige.
El éxito dependerá más de lo que se espera de sí mismo que de lo que piensen y
acuerden terceros. No obstante, es prudente señalar que el éxito deja de poseer
connotación personal cuando el individuo decide someterse a un escenario normado
y regulado, en ese caso habrán de cubrirse las expectativas de terceros para poderlo
experimentar como ellos lo han establecido.
9. LIDERAZGO
El liderazgo ha sido definido como la "actividad de influenciar a la gente para que
se empeñe voluntariamente en el logro de los objetivos del grupo". Por grupo
debe entenderse un grupo pequeño, un sector de la organización, una
organización, etc. Debido a que lo que aquí interesa es el liderazgo en el terreno
organizacional, de ahora en más utilizaremos la palabra "organización" para
significarla tomada en conjunto o cualquier sector o grupo que la compone.
De tal definición surgen los dos campos fundamentales de liderazgo:
1) El proceso intelectual de concebir los objetivos de la organización.
2) El factor humano, esto es, influenciar a la gente para que voluntariamente se
empeñe en el logro de los objetivos.
La definición de liderazgo citada al principio contiene una palabra clave:
"voluntariamente", que también podría traducirse como "de buena gana". No se
trata sólo de influenciar a la gente sino de hacerlo para que voluntariamente se
empeñe en los objetivos que correspondan. Por lo tanto, excluimos del concepto
de liderazgo la influencia basada en la coerción.
Puede concluirse que liderazgo y motivación son dos caras de una misma
moneda, en donde la primera mira al líder y la segunda a sus seguidores; por
lo tanto, también podemos afirmar que liderar es provocar motivación.
10.
11. El liderazgo en la admón. No lo es todo; los líderes fuertes pueden ser malos gerentes si
sus errores en planeación hacen que un grupo avance en direcciones equivocadas, o por
otra parte, una persona puede ser un líder débil y de todos maneras ser un gerente
relativamente eficaz, si se administra a personas que entienden claramente sus empleos y
tienen un fuerte impulso para trabajar.
Este conjunto de circunstancias es menos probable y, por lo tanto, se puede esperar que
los buenos gerentes tengan una habilidad de liderazgo razonablemente elevada.
Afortunadamente esta habilidad puede adquirirse mediante capacitación gerencial y
experiencia laboral. Se fundamenta en cinco bases del poder que debe tener un líder:
Poder para recompensar.
Poder coercitivo.
Poder legitimo.
Poder de referencia.
Poder del experimento.
Cuanto mayor sea el número de estas fuentes de poder disponibles para el líder más
grandes serán sus posibilidades de lograr un buen liderazgo.
En la eficacia del líder se basa en tres enfoques fundamentales para su estudio, en el
primero, el liderazgo se considera procedente de una combinación de rasgos, el segundo
trata de identificar los comportamientos personales relacionados con buen liderazgo estos
dos enfoques tienen en común la suposición de que los que poseen los rasgos apropiados o
muestran las conductas adecuadas.
SU NATURALEZA
12. ACTIVIDADES CULTIVADAS DE
LOS LÍDERES.
En esta oportunidad hablaremos de la "Empatía", la cual no es otra cosa
sino "la habilidad que posee un individuo de inferir los pensamientos y
sentimientos de otros, lo que genera sentimientos de simpatía,
comprensión y ternura". Sentimiento de participación afectiva de una
persona en la realidad que afecta a otra: la empatía consiste en ser capaz
de ponerse en la situación de los demás.
EMPATÍA:
Se da entonces en la actitud honesta del científico o del hombre que
formula una conjetura y no acude a toda serie de argumentos para
defender su propuesta, los más dogmáticos acuden a "estratagemas
inmunizadoras" con el objeto de salvar su teoría del error; el espíritu
crítico por el contrario, se convierte como autor de la conjetura o teoría
en el principal crítico, buscando desde su génesis la forma de demostrar
su falsedad, único camino que permite la evolución del conocimiento,
una vez que el dogmatismo no permite el avance y desarrollo de la
ciencia.
13. Moldear la Visión: Lo sencillo es mejor, pues la delegación depende de una de una
comprensión compartida de la meta organizacional.
Educar: Para así formar una organización que apoye el liderazgo hacia alcanzar los
objetivos institucionales.
Dar y Obtener retroalimentación.
Saber delegar autoridad: Combinar el control centralizado, con la ejecución
descentralizada.
No depender totalmente de fórmulas: Los líderes deben aprender a confiar en sus
instintos y desarrollar sus corazonadas
Conducir: Guiar y dirigir a los subordinados de forma, que perfeccionando la educación e
instrucción en el ámbito colectivo, desarrollen la comprensión y cooperación entre
todos.
Instruir: Enseñar las nociones técnicas precisas y dirigir los ejercicios prácticos, para
proporcionar a los subordinados los cono cimientos específicos que necesiten para
cumplir sus misiones
TÉCNICAS DE LIDERAZGO
14. LIDERAZGO TÉCNICO Y
CULTURALMENTE APROPIADO
Esos líderes serán los buenos directivos, los que sepan dirigir bien, en el plano
económico, en el sociopolítico y en el moral, sin fisuras ni soluciones de
continuidad.
Todo empresario se encuentra en un entorno en el que hay personas con
necesidades,
Personas con capacidades y recursos. Esos son los ingredientes de la empresa.
Primero debe definir cuáles son las necesidades que va a tratar de satisfacer y las
personas de cuyas necesidades se va a ocupar. Esas necesidades deben ser
satisfechas de forma eficiente, para que sus clientes estén dispuestos a seguir
confiando en él, día a día. Esto define su misión.
Luego, debe reunir a las personas cuyas capacidades va a emplear para producir
los Bienes y servicios, y debe comunicarles aquella misión, de manera que ellos
consideren que vale la pena participar en esa empresa.
La tarea del Líder Empresarial ,consistirá de un lado, en ofrecer a sus
subordinados los medios para satisfacer sus motivaciones (el sueldo, las
oportunidades de carrera profesional, el desarrollo de conocimientos,
capacidades y virtudes, la satisfacción de participar en una misión que los llene),
y, de otro, en conseguir que todos participen con eficiencia en la producción de
los bienes y servicios en los que se concreta la misión de la empresa. Y esto no
una sola vez, sino cada día.
15. Finalmente, el empresario deberá conseguir los recursos -dinero, equipos,
tecnología, etc., necesarios para la producción, de modo que los propietarios
de esos recursos se sientan también satisfechos por su colaboración en la
misión de la empresa.
Los líderes de la organización del siglo XXI, deberán conducir a sus empresas
e instituciones hacia un mayor desarrollo tecnológico exigido por la
competitividad y hacia un mayor desarrollo humano requerido por sus
miembros, la sociedad y la misma tecnología.
Si no logramos generar este tipo de hombres y mujeres, corremos el riesgo
de crear un mundo altamente tecnificado y productivo, pero no solidario de
los demás: de su comunidad, de su ciudad, de su país y del mundo de todos.
Tendremos a un mundo tan productivo que desplazará la mayoría de los
puestos de trabajo y crearemos un mundo supra capitalista de desempleados
sin una verdadera ética y corresponsabilidad social, lo que generaría un
mundo altamente peligroso y explosivo.
Para la formación de estos nuevos líderes corresponsables se deberá insistir
en su formación sicológica y filosófica de tal manera que se conviertan en
verdaderos especialistas en la conducción del espíritu y del potencial
Humano.
16. Aclarado el proceso del liderazgo, cabe agregar que, como surge de todo
lo dicho, si se pretende motivar a los participantes de una organización,
para lograr no sólo que entre todos se satisfagan los objetivos de ella, sino
también que quienes participan encuentren en la acción beneficios para la
consecución de sus objetivos individuales, se debe conseguir una cabal
integración entre las metas del grupo humano y la meta de la
organización.
Para esto es necesario que quienes posean autoridad formal tengan la
suficiente habilidad, capacidad y sensibilidad como para erigirse en lideres
del grupo humano en general.
CONCLUSIÓN.