Parte 1 del Diplomado en Emprendimiento impartido en la Young Entrepreneur Association - YEA! - para jóvenes entre 18 y 24 años.

1. Oprima <ENTER> para continuar la lectura Diplomado en Emprendimiento Coach Romeo Méndez Ralda EN ESTA LECCIÓN: ¿Qué significa ser emprendedor? Desarrollando las características de un emprendedor, parte 1 Formando equipos ganadores

2. ¿Qué significa ser emprendedor? Coach Romeo Méndez Ralda Oprima <ENTER> para continuar la lectura

3. La última década se ha visto caracterizada por el aumento masivo de lo que se denomina la &quot;cultura emprendedora&quot;, elemento que es la única fuente genuina de trabajo en todos los países. Esta cultura emprendedora es una nueva manera de pensar en sí mismos, (lo que antes no era muy habitual), creando su propia empresa o negocio. El trabajo independiente se convirtió en la alternativa más importante para grandes sectores de la población que ha perdido el empleo en relación de dependencia (desempleo) y debe instrumentar ahora su propia fuente de trabajo. Oprima <ENTER> para continuar la lectura

4. Un emprendedor es : Una persona que detecta una oportunidad, la analiza, la estudia, y proyecta su plan de negocios para crear una organización. Es capaz de desenvolverse autónomamente y en forma eficiente en lo que hace. Alguien que cree en sus ideas y que es capaz de llevarlas a cabo, de encontrar la manera de materializar sus sueños. Alguien que se enamora de lo que hace y es capaz de enfrentar obstáculos y riesgos para lograr lo que quiere. Alguien que aprende de sus errores, que no se inmoviliza o abandona cuando se equivoca o fracasa, que intenta salir adelante pese a las dificultades que encuentra. Es alguien que tiene entusiasmo, mucha energía y fortaleza. Tiene miedo, pero el miedo no lo paraliza. Oprima <ENTER> para continuar la lectura

5. En síntesis, el entrepreneurship es una actitud positiva hacia la gestación de negocios , constituyendo una tecnología que se puede aprender , rompiendo así con el paradigma clásico de que se &quot;nace bueno para los negocios&quot;. Oprima <ENTER> para continuar la lectura

6. Desarrollando las características de un emprendedor (Parte 1) Coach Romeo Méndez Ralda Oprima <ENTER> para continuar la lectura

9. Las motivaciones pueden determinar una actitud y respuesta diferentes a la hora de poner en marcha y desarrollar la actividad empresarial. Es conveniente anticipar cuál podrá ser esa respuesta, al objeto de reforzar potenciales puntos fuertes o prevenir posibles debilidades. Oprima <ENTER> para continuar la lectura

10. Formando Equipos Ganadores Coach Romeo Méndez Ralda Oprima <ENTER> para continuar la lectura

11. Estamos acostumbrados a poner como ejemplo de lo que significa trabajar en equipo a la práctica de deportes colectivos: fútbol, baloncesto, balonmano…, contraponiéndolos a deportes individuales (como el tenis, esquí, automovilismo) en los que supuestamente todo el esfuerzo y reconocimiento recae en una sola persona. Por otra parte, a fuerza de poner ejemplos de lo que significa colaborar y cooperar con los demás, correos el riesgo de diluir la responsabilidades individuales en el ejercicio de determinados roles o en la consecución de objetivos. Pero curiosamente, los deportes considerados más individualistas son también un buen ejemplo de esfuerzo colectivo, ya que en el éxito de cualquier deportista de élite tienen mucho que ver son sus preparadores, entrenadores, agentes y mecánicos. Que en el trabajo de esas personas esté orientado a que sea uno el que brille es sencillamente una demostración de que forman todo un equipo: están organizados para conseguir un fin común, y ese objetivo es lo que le da sentido al trabajo de todos y cada uno. Oprima <ENTER> para continuar la lectura

12. En los deportes colectivos, como el fútbol, también se observan comportamientos de equipo; pero hay algo más. Cuando un equipo ha logrado engranar mejor sus piezas solemos decir que “juega de memoria”. Eso significa que todos saben en todo momento donde deben estar los demás, y actúan contando con que nadie dejará de hacer lo que se espera de él. Pues bien, esta previsibilidad de comportamientos no es otra cosa que la confianza mutua. Cuando la confianza preside el comportamiento colectivo, la conexión ha sustituido a la proximidad; las demandas implícitas a las explícitas; la suposición a la comprobación. El perfecto engranaje de un equipo hace que se juegue sin mirar. En definitiva, podemos decir que el “trabajo en red” llega a sustituir al “trabajo en equipo” cuando se incrementa la confianza entre sus integrantes. Sólo en ese momento podemos estar seguros de que un equipo será capaz de rendir al máximo “ejerciendo la presión en todo el campo de juego”, sin dejar ningún resquicio. Oprima <ENTER> para continuar la lectura

13. Oprima <ENTER> para continuar la lectura PASADO, PRESENTE Y FUTURO DEL EQUIPO

14. Ciertamente, para que un equipo llegue a “trabajar en red” debería también poder “trabajar en equipo”, porque la confianza necesita de la integridad de los componentes, y se ha demostrado que ningún equipo funciona bien sin unos mínimos de integridad. Pero la confianza añade otro ingrediente: ese sexto sentido, la empatía para entenderse sin necesidad de decir nada. Cuando una defensa se adelanta para dejar en fuera de juego a los delanteros contrarios, no necesita reunirse para ponerse de acuerdo y marcar la jugada. Cuando alguien pasa el balón al hueco sin mirar, sabe que alguien concreto va a llegar a él con ventaja. Cuando se presiona al contrario, es porque se está convencido de que nadie va a andar despistado. Seguramente quiere todo esto decir que la era de la conectividad, de la globalidad en que vivimos, no demanda más trabajo en equipo del que ya necesitábamos, y mucho menos que proliferen los llamados equipos de trabajo, sino ante todo más trabajo en red, más confianza. Oprima <ENTER> para continuar la lectura

15. Dicho de otro modo, en el mundo de las organizaciones el perfeccionamiento del trabajo en equipo es el trabajo en red, porque, basado en la confianza, permite actuar conjuntamente a gran velocidad. Ahora bien, para construir la confianza, para llegar a ese resultado, las organizaciones necesitan administrar su pasado, su presente y su futuro. El pasado constituye la propia historia. Ningún equipo se construye de espaldas a ella. Y la historia común tiene buenos y malos recuerdos. La confianza depende en gran medida de cómo se gestione la memoria colectiva, de que primen los buenos recuerdos. Además, para que exista confianza deben estar claras las actividades a desarrollar y quiénes son sus responsables. Sin una percepción de fiabilidad, de que cada uno es suficientemente responsable de los roles asumidos, tampoco existiría confianza. Oprima <ENTER> para continuar la lectura

16. Las actividades se enmarcan en un proyecto, que debe tener la suficiente visión global como para que cada responsabilidad esté adecuadamente conectada con las demás y permita un análisis que proyecte el futuro que se está persiguiendo. Junto a la historia común, la claridad de actividades y la visión de conjunto proporcionada por el proyecto, el entorno desempeña un papel fundamental en las relaciones de confianza, porque no sólo permite, sino que posibilita reorientar las actividades y el proyecto. Sólo sobre esas bases sólidas, un equipo, o una organización, puede permitirse generar ilusiones comunes en sus componentes. No conviene olvidar que la confianza no es sólo un valor, sino también una emoción, un sentimiento. Y en la armonización de cualquier colectivo pesa más lo que se hace que lo que se dice. Sobre todo, pesa lo que las personas sienten: podemos olvidar lo que nos han dicho, o lo que nos hay hecho, pero nunca olvidamos lo que hemos sentido. Oprima <ENTER> para continuar la lectura

17. Conviene tener presente, por tanto, que para construir un verdadero equipo no basta con quererlo, ni con planificarlo, ni con decirlo; se requiere , ante todo, gestionar el conjunto de percepciones y emociones que se suscitan en los integrantes, de modo que las ideas, las políticas, las pautas, las relaciones y los sentimientos que provocan, generan confianza . Oprima <ENTER> para continuar la lectura

18. PASADO, PRESENTE Y FUTURO DE LA CONFIANZA Oprima <Enter> para finalizar