El documento discute cómo las tecnologías multimedia e hipermedia pueden fortalecer el aprendizaje colaborativo al incorporarlas en ambientes educativos escolares a través de la combinación del diseño gráfico, la ingeniería y la pedagogía. Explica que desde 1988 los sistemas hipertextos e hipermedia han evolucionado notablemente para la adquisición de conocimiento y que el uso de estas tecnologías solo ha sido posible gracias a la existencia de World Wide Web, que ha creado nuevos ambientes para la educación y ha facilitado

1. MULTIMEDIOS E HIPERMEDIOS
PARA FORTALECER EL
APRENDIZAJE COLABORATIVO.

2. INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES EN LOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE ESCOLAR COMO UNA
NUEVA FORMA DE ACERCAMIENTO AL
CONOCIMIENTO MEDIANTE LA COMBINACIÓN DEL
DISEÑO GRAFICO, LA INGENIERÍA Y LA
PEDAGOGÍA
SEGÚN FIDERIO, 1988 LOS SISTEMAS
HIPERTEXTOS E HIPERMEDIAS HAN
EVOLUCIONADO NOTABLEMENTE PARA LA
ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO

3. • CLARO QUE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS NO SERIA
POSIBLE SIN LA EXISTENCIA Y AVANCES DE WWW (WORD
WIDE WEB) EN DONDE EXISTE UNA PLATAFORMA EN LA
CUAL SE SUFRE UN SIGNIFICATIVO IMPACTO EN LA
INFORMACIÓN POR LO QUE SE A PROPICIADO NUEVOS
AMBIENTES PARA LE EDUCACIÓN LO QUE FACILITA EL
TRABAJO DEL DOCENTE PARA AYUDAR A LOS NIÑOS CON
DIFERENTES FORMAS DE APRENDER.

4. Delphi
Lluvia de ideas
Mapas cognitivos
Juegos colaborativos
Estos son unos
modelos en los
cuales de puede
trabajar como
herramientas de
apoyo que
integran
funciones o
servicios para
descubrir un