El alumno pasó 4 semanas realizando prácticas en un centro educativo, donde asistió a clases, impartió lecciones, ayudó a los estudiantes y colaboró con los maestros. También participó en actividades extracurriculares y reuniones para familiarizarse con las funciones y programas de la escuela.

1. DIARIO DE PRÁCTICAS
Semana-1
Alumno: …….
Profesora tutora: ………
Fecha Descripción somera actividades realizadas
Lunes
1-Abril
Presentación al equipo de profesores del Centro y conocimiento de las
dependencias del mismo con una visita guiada por los profesores tutores de
prácticas.
Presentación del horario y del departamento de Plástica
Asistencia a clase con la tutora y primer acercamiento y presentación a los
alumnos (1ºA y 4º B) y al trabajo desarrollado por los mismos hasta la
fecha.
Martes
2-Abril
Asistencia a una clase de un grupo de PDC y realización de una actividad
práctica programada de investigación con el volumen aplicada al diseño.
Análisis en el departamento de EPV de la programación didáctica de la
materia, realizada por el departamento, prestando especial atención en la
programación prevista para el curso, así como, unidades que restan hasta la
conclusión del mismo.
Miércoles
3-Abril
Estudio de ideas con la tutora de práctica para la elección de tema y
material para la preparación de una clase.
Asistencia a clase de un curso de 2º
Acompañamiento con la tutora a su turno de guardia e intercambio de
ideas sobre el mismo.
Jueves
4-Abril
Asistencia a clase de 1º B y celebración del cumpleaños de una de las
alumnas.
Reunión durante media mañana con el orientador del Centro para
informarnos sobre sus funciones, trabajos y actividades desarrolladas con
profesores, padres, alumnos y otras organizaciones administrativas de la
localidad.
Asistencia a clase de 2ºA con la profesora tutora de prácticas.
Viernes
5-Abril
Explicación por parte de la Tutora del proyecto curricular, recursos y
programas de dibujo para su posterior aplicación a la asignatura.
Búsqueda de material para la preparación de clases.
Colaboración con la tutora para la ayuda a los alumnos de las actividades a
desarrollar en el aula.
En ….. a …………. de …
Fdo. Tutor Prácticas: ……………………

2. DIARIO DE PRÁCTICAS
Semana-2
Alumno:
Profesora tutora:
Fecha Descripción somera actividades realizadas
Lunes
8-Abril
Asistencia a clase a primera hora con el grupo de 1ºA.
Continuación con las actividades de la semana anterior con el grupo de 4º
PDC, así como con el siguiente curso (4ºA), en los que se participa y
ayuda a la profesora tutora con los alumnos, sobre las actividades de
investigación con el volumen sobre papel, aplicado al diseño, que llevan a
cabo en clase.
Se evalúan láminas de 1º y analizamos criterios de evaluación sobre
láminas de temas anteriores.
Martes
9-Abril
Diseño de material didáctico y realización de ejemplos prácticos en el tema
de volumen aplicados en papel, para 4º PDC.
Organización y recogida de material en el departamento de EPV, para
preparación de clases.
Presentación al curso de 1º C, ayuda y aportación de ideas a los alumnos
en el desarrollo de sus actividades.
Presentación al curso de 2º B, asesoramiento en sus láminas y aportación
de opinión para evaluación de algunas de las láminas realizadas.
Miércoles
10-Abril
Asistencia a clase de un curso de Tecnología donde se encuentra una
profesora de apoyo a un alumno con síndrome de Down.
Ayuda a los alumnos de 2º C en sus trabajos para la realización de un
cartel publicitario de temática libre.
Preparación de material didáctico en la sala de profesores, para la posterior
impartición de clases.
Jueves
11-Abril
Coincidencia de clase con una excursión, aprovechada para departir
experiencias con otros docentes en la sala de profesores.
Asistencia a clase de 4º A, terminación de los ejercicios de volumen
realizados por los alumnos y ayuda a la profesora a evaluarlos.
Hora libre de la profesora dedicada a observación y aprendizaje de la
cumplimentación de actas de tutorías que han sido solicitadas por los
padres de algunos alumnos.
Viernes
12-Abril
Ayuda a la finalización en su trabajo de investigación de volumen aplicado
al diseño, a una alumna con dificultades de 4º PDC.
Evaluación de trabajos de los alumnos de 2ºA, referente a la recopilación
de información en clase en grupos de dos, para el montaje posterior de un
cartel temático.
Asistencia a clase de 2ºA, entrega de trabajos evaluados. Montaje en el
ordenador del cartel con el programa Gimp, según información anterior
recopilada.
En ……………………….
Fdo. Tutor Prácticas: …………………………

3. DIARIO DE PRÁCTICAS
Semana-3
Alumno:
Profesora tutora:
Fecha Descripción somera actividades realizadas
Lunes
15-Abril
Imparto clase en el grupo de 2º C, tema IV “Cuando el arte nos habla”
parte-I.- Simbología en el Arte, según material de preparación propia.
Asistencia a clase impartida por mi compañera de Práctica en 1º A.
Organización y preparación de material para nuevas actividades de 4º PDC
Reunión con Jefe de Estudios en su departamento para informarnos de sus
funciones y análisis del Reglamento de Organización y Funcionamiento.
Reunión con el Orientador del Centro para especificarnos los programas de
atención a la diversidad que se aplican en el Centro y análisis de los mismos.
Martes
16-Abril
Asistencia a la clase que imparte mi compañera de Práctica sobre teoría y
práctica del sistema cónico en 1º C.
Imparto clase en 2º B, tema IV “Cuando el arte nos habla” parte-I.-
Simbología en el Arte, según material de preparación propia.
Reunión en el Centro con la Tutora universitaria, para el seguimiento y
planteo de dudas sobre las prácticas en el Centro.
Asistencia con la tutora de práctica a su hora de guardia en una clase.
Miércoles
17-Abril
Imparto clase en el grupo de 2º B, tema IV “Cuando el arte nos habla”
parte-II.- Expresividad de la Composición, según material de preparación
propia.
Modificación de la estructuración de la materia, para la clase del siguiente
curso en el departamento de EPV.
Imparto clase en el grupo de 2º C, tema IV “Cuando el arte nos habla”
parte-II.- Expresividad de la Composición, según material preparado
anteriormente.
Asistencia a clase impartida por mi compañera del Master y cambio de
impresiones con la tutora de prácticas, sobre las materias impartidas en la
clase anterior, para realizar algunas modificaciones e intentar mejorarlas.
Jueves
18-Abril
Asistencia en el pabellón de gimnasia a la fiesta de despedida, organizada
por los alumnos, a un profesor del Centro.
Imparto clase en 2º A, tema IV “Cuando el arte nos habla” parte-I.-
Simbología en el Arte, según material preparado.
Viernes
19-Abril
Asistencia a clase impartida por mi compañera del Master a un curso de 1º.
Imparto clase en el grupo de 2º A, tema IV “Cuando el arte nos habla”
parte-II.- Expresividad de la Composición, según material de preparación
propia.
En …………………………
Fdo. Tutor Prácticas: ……………………………

4. DIARIO DE PRÁCTICAS
Semana-4
Alumno:
Profesora tutora:
Fecha Descripción somera actividades realizadas
Lunes
22-Abril
Vuelvo a impartir el tema IV “Cuando el arte nos habla” parte-II-
Expresividad de la Composición al grupo de 2º C, cambiando el
planteamiento y comparando los resultados con los obtenidos en la anterior
ocasión que fueron bastante bajos.
Asistencia y ayuda en la actividades de cónico a los alumnos, en la clase
impartida por mi compañera del Master a 1º A.
Asistencia a la presentación de un libro por parte de su autor en el Cinema
Corrales, como actividad extraescolar conmemorando el día del libro.
Evaluación de los trabajos prácticos realizados por los alumnos de 4º PDC,
correspondiente al tema de volumen aplicado al papel.
Martes
23-Abril
Descarga y aprendizaje del manejo del programa de diseño de productos
Sketchup con la profesora tutora en 1º C, mientras mi compañera imparte
su clase.
Continuación con el manejo y funcionamiento del programa Sketchup en
la clase de 2º B.
Miércoles
24-Abril
Participación en una actividad extraescolar con alumnos del Centro de 4º
curso, consistente en la visita a las dependencias y cursos impartidos en
Escuela de Arte de Huelva para mostrarles una posible elección tras
finalizar su ciclo en el Centro. Se continuó con una visita a una exposición
fotográfica al Museo Provincial.
Ayudo a mi compañera con las actividades de cónico en la clase de 1º C.
Jueves
25-Abril
Asistencia a clase y ayuda a mi compañera con las actividades de cónico
en la clase de 1º B.
Sesión en la biblioteca del Centro con la profesora responsable del
proyecto bilingüe para informarnos sobre el mismo.
Intercambio de opiniones con la tutora de prácticas en la sala de profesores
para la creación de un modelo de autoevaluación, el cual se le pasará a un
curso de 2º.
Viernes
26-Abril
Asistencia y ayuda en clase a mi compañera con las actividades de cónico
en la clase de 1º B.
Asistencia a la última clase de las Prácticas, en la que se les pasa a los
alumnos de 2ºA una autoevaluación para que puedan evaluar mi labor ante
ellos, cuyos resultados se adjuntan a la memoria.
En ……………………………
Fdo. Tutora Prácticas:………………………….