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Facilitador: Solange C. Noguera
IPI – UCV - CAGUA
EL PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA EN LA
INVESTIGACIÓN
EN INGENIERÍA IPI
(Primera aproximación)
Se
desarrollan
habilidades
de
pensamiento
Se analizan
y resuelven
problemas
en equipo
Hay
intereses
compartidos
de
aprendizaje
El docente
facilita
recursos y
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Hay
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Todos
aprenden de
todos
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aprendizaje e
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Fuente: Tobón (2006). Formación basada en Competencias.
IMPORTANTE…
¿Qué es un
Ingeniero?
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en IPI?
Un Ingeniero profesional
Resolución de
problemas
Ciencias Básicas
Ciencias Sociales
La TecnologíaMejorar la calidad
de vida
define
orientado
se nutre
desarrollo y
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El Ingeniero de Procesos Industriales es
un profesional con una sólida formación
en aspectos disciplinares,
metodológicos y socio-profesionales
que aplica al diseño, ejecución y
evaluación de proyectos de ingeniería,
vinculados a la producción y control de
procesos industriales enmarcados en
políticas de calidad, económicamente
factibles y socialmente útiles.
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enmarcados en políticas de calidad
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calidad
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operaciones productivas
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Liderazgo
Visión integral del negocio
<<El Trabajo Especial de Grado, representa el mejor esfuerzo
de síntesis mediante el cual el estudiante integra los
aprendizajes obtenidos en su carrera en la identificación,
documentación, desarrollo y propuesta(s) de solución a un
problema real de ingeniería; demostrando además
originalidad en el enfoque, el método y los resultados del
problema estudiado. ..
…En semestres anteriores a través de otros cursos, como
Diseño, Ética y Desarrollo, Metodología de la Investigación va
adquiriendo y poniendo en práctica herramientas
fundamentales para su realización. Para guiar al estudiante en
el desarrollo del trabajo especial de grado, la facultad asigna
un tutor académico y si es necesario un co-tutor industrial.
Hay una amplia temática dentro de la cual el estudiante puede
seleccionar el problema del trabajo especial de grado:
sistemas de calidad, seguridad industrial y medio ambiente,
creación y aplicación de técnicas o equipos requeridos por la
industria, investigación aplicada a los campos de
mantenimiento, optimización y diseño.>>
TFG
Autoconcepto
Personal
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Disposición al
trabajo
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ÉTICA
en la Inv.
(*) Prof. Carlos Zerpa
Datos
• Aporta
información
• Punto de
partida
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• Dónde se quiere
llegar
• Lugar deseado
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y
Operaciones
• Espacio problema
• Comprensión del
problema
• Posible solución
PROBLEMA
(*) Profesores María Itriago y Carlos Zerpa
Episteme
• Teoría del Conocimiento
• Duda liberadora
Discurso
• Conocimiento fuente
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EE ¹
• Generar conocimiento
• Procesos cognitivos y metacognitivos
1: Escritura Epistémica
(*) Profesores: A. Silva y
R. Limongi
Uno de
tantos
caminos:
Gracias
por la
atención
Imagen: Chema Madoz
1) Zerpa, C. (2008). El Proyecto de Trabajo Especial de Grado en Ingeniería.
Caracas: Facultad de Ingeniería. Universidad Central de Venezuela.
Editorial Innovación Tecnológica.
2) Itriago Camejo, M. y Zerpa, C. (2011). El Planteamiento del problema en el
Proyecto de Investigación en Ingeniería. Revista de la Facultad de Ingeniería
UCV. Vol. 26. N° 3, 39-54
3) Silva, A. y Limongi R. (2017). La escritura académica en contextos académico
profesionales: desafíos de investigación educativa, cognitiva y neurocientífica.
Revista Educación Superior y Sociedad [Revista en línea], Vol.18. N° 1
Disponible: http://ess.iesalc.unesco.org.ve/ess3/index.php/ess/article/view/454
[Consulta: 2017, Noviembre 28]
4) Universidad Central de Venezuela. (2006). Proyecto de Diseño Curricular e implantación
de la Escuela de Ingeniería de Procesos Industriales. Disponible: Coordinación Académica
de la Facultad de Ingenieria de la UCV – Núcleo Cagua

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Planteamiento del Problema en Ingeniería (Primera aproximación)

  • 1. Facilitador: Solange C. Noguera IPI – UCV - CAGUA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EN LA INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA IPI (Primera aproximación)
  • 2.
  • 3.
  • 4. Se desarrollan habilidades de pensamiento Se analizan y resuelven problemas en equipo Hay intereses compartidos de aprendizaje El docente facilita recursos y espacios Hay complemento de competencias Todos aprenden de todos mediante la interacción Comunidad de aprendizaje e investigación Fuente: Tobón (2006). Formación basada en Competencias.
  • 5. IMPORTANTE… ¿Qué es un Ingeniero? ¿Qué es un IPI? ¿Qué es un TFG en IPI?
  • 6. Un Ingeniero profesional Resolución de problemas Ciencias Básicas Ciencias Sociales La TecnologíaMejorar la calidad de vida define orientado se nutre desarrollo y gestióntribute
  • 7. El Ingeniero de Procesos Industriales es un profesional con una sólida formación en aspectos disciplinares, metodológicos y socio-profesionales que aplica al diseño, ejecución y evaluación de proyectos de ingeniería, vinculados a la producción y control de procesos industriales enmarcados en políticas de calidad, económicamente factibles y socialmente útiles.
  • 8. Diseño de sistemas, procesos y productos enmarcados en políticas de calidad Solución de problemas y toma de decisiones Promoción y desarrollo de una gestión de calidad Administración, evaluación y control de operaciones productivas Creación y promoción de empresas Liderazgo Visión integral del negocio
  • 9. <<El Trabajo Especial de Grado, representa el mejor esfuerzo de síntesis mediante el cual el estudiante integra los aprendizajes obtenidos en su carrera en la identificación, documentación, desarrollo y propuesta(s) de solución a un problema real de ingeniería; demostrando además originalidad en el enfoque, el método y los resultados del problema estudiado. ..
  • 10. …En semestres anteriores a través de otros cursos, como Diseño, Ética y Desarrollo, Metodología de la Investigación va adquiriendo y poniendo en práctica herramientas fundamentales para su realización. Para guiar al estudiante en el desarrollo del trabajo especial de grado, la facultad asigna un tutor académico y si es necesario un co-tutor industrial. Hay una amplia temática dentro de la cual el estudiante puede seleccionar el problema del trabajo especial de grado: sistemas de calidad, seguridad industrial y medio ambiente, creación y aplicación de técnicas o equipos requeridos por la industria, investigación aplicada a los campos de mantenimiento, optimización y diseño.>>
  • 11.
  • 13. Datos • Aporta información • Punto de partida Metas • Dónde se quiere llegar • Lugar deseado Condiciones y Operaciones • Espacio problema • Comprensión del problema • Posible solución PROBLEMA (*) Profesores María Itriago y Carlos Zerpa
  • 14.
  • 15. Episteme • Teoría del Conocimiento • Duda liberadora Discurso • Conocimiento fuente • Sintaxis EE ¹ • Generar conocimiento • Procesos cognitivos y metacognitivos 1: Escritura Epistémica
  • 16. (*) Profesores: A. Silva y R. Limongi
  • 18. 1) Zerpa, C. (2008). El Proyecto de Trabajo Especial de Grado en Ingeniería. Caracas: Facultad de Ingeniería. Universidad Central de Venezuela. Editorial Innovación Tecnológica. 2) Itriago Camejo, M. y Zerpa, C. (2011). El Planteamiento del problema en el Proyecto de Investigación en Ingeniería. Revista de la Facultad de Ingeniería UCV. Vol. 26. N° 3, 39-54 3) Silva, A. y Limongi R. (2017). La escritura académica en contextos académico profesionales: desafíos de investigación educativa, cognitiva y neurocientífica. Revista Educación Superior y Sociedad [Revista en línea], Vol.18. N° 1 Disponible: http://ess.iesalc.unesco.org.ve/ess3/index.php/ess/article/view/454 [Consulta: 2017, Noviembre 28] 4) Universidad Central de Venezuela. (2006). Proyecto de Diseño Curricular e implantación de la Escuela de Ingeniería de Procesos Industriales. Disponible: Coordinación Académica de la Facultad de Ingenieria de la UCV – Núcleo Cagua