Encuadre e introducción de Negocios Internacionales

1. Universidad Veracruzana
Facultan de Administración Región Veracruz
Experiencia Educativa
Negocios Internacionales
Programa Educativo de Administración.
Aspirante: Jose Juan Soubervielle Castro.
Licenciado en Administración de Empresas, UV.
Estudios de Maestría en Ciencias de la computación. UV.
Maestría en Administración, CUHM.
Doctorado en Educación, CESUVER
H. Veracruz , Ver., 13 de Agosto del 2018.

2. Área Académica: Económico- Administrativa Programa Educativo: Licenciaturas en Administración
Entidad Académica: Facultad: Administración
Experiencia
Educativa
Negocios Internacionales Créditos: 7 Total de Horas: 60
Teoría: 3 Practica: 1
Descripción La experiencia educativa se encuentra ubicada en el área disciplinar en la Academia por área de conocimientos de Mercadotecnia, (3 teóricas, 1
práctica, 7 créditos) siendo indispensable para el estudiante adquirir conocimientos sobre los negocios internacionales, su evolución, perspectivas y
tendencias, que le permita mediante un análisis conocer los distintos bloques económicos existentes, aplicar el diseño estructural de empresas
internacionales, la logística internacional y la mercadotecnia internacional para la toma de decisiones de un organismo social, con responsabilidad
social..
Justificación: Se requiere de una aprendizaje significativo para el análisis y la selección de un mercado meta internacional, es decir, el estudio de los diversos
tratados internacionales que den las mejores preferencias arancelarias a un producto, así como la realización de un estudio estructural de la empresa
identificando las fortalezas y debilidades, desarrollando la mercadotecnia internacional en donde se identifiquen los entornos de los lugares a donde la
empresa desea llegar, así como la logística internacional que las satisfaga como guía de su práctica profesional con el propósito de hacerla más
eficiente y productiva a través del análisis crítico y reflexivo, haciendo que el estudiante adquiera también la conciencia de que su quehacer profesional
esté orientado hacia la responsabilidad social, tanto personal como de la empresa donde ejerza su profesión con ética en el negocio de las ventas, lo
que le permitirá asumir una actitud responsable y proactiva.
Unidad de
competencia:
Analizar y diseñar un proyecto integrador mediante la investigación bibliográfica de las teorías del comercio internacional de tal forma que conlleve a
un aprendizaje significativo en su entorno y a su ámbito más directo de aplicación, haciéndolos competentes en el marco laboral de los negocios
internacionales. Dando lugar en la estructura organizacional las actividades funcionales del departamento de comercio exterior o negocios
internacionales, así como las relaciones que la respaldan en su entorno socio-económico y las acciones o gestiones administrativas; el desarrollo de la
E.E. generará evidencias mediante la elaboración de un caso real en la aplicabilidad de un plan de negocios generando así la responsabilidad social de
la empresa.
Experiencia Educativa
Negocios Internacionales

3. Axiológicos
Colaboración
Compromiso
Creatividad
Disciplina
Iniciativa
Respeto
Responsabilidad
Tolerancia
Competencias:
Se expresa y comunica: Escucha, interpreta y
emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de medios,
códigos y herramientas apropiados.
Expresa ideas y conceptos mediante
representaciones lingüísticas, matemáticas o
gráficas.
Identifica las ideas clave en un texto o
discurso oral e infiere conclusiones a partir
de ellas.
Atributos:
Analiza críticamente los factores que influyen
en su toma de decisiones.
Maneja las tecnologías de la información y la
comunicación para obtener información y
expresar ideas.

4. Propuesta Metodología para el
Cumplimiento de la Materia
De aprendizaje De enseñanza Materiales
 Investigaciones bibliográficas
 Investigaciones de campo
 Opiniones individual y grupal
 Análisis y discusión de estudio de casos.
 Exposición grupal de temas.
 Lecturas comentadas.
 Participación en clase.
 Desarrollo de casos de aplicación
práctica,
 Desarrollo de un proyecto.
 Expositiva
 Demostrativa
 Interrogativa
 Discusión dirigida
 Participación fundamentada
 Organización de grupos
colaborativos
 Diálogos simultáneos
 Exposiciones con apoyo
tecnológico variado
 Lecturas comentadas
 Antologías
 Libros
 Manuales
 Blog
 Foros.
 Wikis

5. Propuesta Metodología para el
Cumplimiento de la Materia
Evidencia (s) de desempeño Criterios de desempeño Ámbito(s) de
aplicación Porcentaje
Examen escrito
Trabajos de investigación.
Resolución de casos.
Ensayos académicos.
Reporte de trabajo y
diagnósticos
Consulta Documental
Elaboración de mapas
conceptuales y redes
semánticas
Elaboración de resúmenes y
síntesis.
Participación en clase
Participación en debates y
discusiones
Proyecto emprendedor
Respuestas correctas
Estructura Contenido
Planteamiento del problema.
Desarrollo y conclusion
Estructura Análisis Contenido
Propuestas de alternativas de
solución a los problemas.
Estructura Análisis Contenido
Estructura, Análisis y reflexión
Estructura Análisis Contenido
Proactiva y Sinergia
Presentación
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula.
Aula.
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
40%
30%
30%

6. Programa Educativo de Administración.
Negocios Internacionales
1. Elementos de la teoría del comercio
internacional.
1. Teoría de las ventajas absolutas
2. Teorías de las ventajas comparativas
3. Teorías de las ventajas competitivas
2. Integración económica y Globalización
1. Proceso de integración
2. Tratados de libre comercio de
México 12 y 39 acuerdos
3. Diseño de estructuras empresariales
internacionales.
1. Empresas exportadoras
2. Empresas globales
3. Empresas multinacionales
4. Empresas transnacionales Filiales
Subsidiarias de producción.
4. Proyectos de comercio exterior y la empresa.
1. Capacidad física de exportación
2. Capacidad financiera
3. Capacidad administrativa.
5. Mercadotecnia internacional.
1. Precio
2. Producto
3. Plaza
4. Promoción
6. Logística internacional
1. Empaque
2. Envase
3. Embalaje
4. Medios de transporte
5. incoterms
Expo
6 Equipos
Equipo 1
Equipo 2
Equipo 3
Equipo 4
Equipo 6
Equipo 5

7. ¡BIENVENIDO AL CURSO!
Este Modulo ha sido diseñado con el fin de
ofrecerte una alternativa efectiva para el
desarrollo de habilidades, que contribuyan a
elevar tu potencial productivo; así mismo, el
desarrollo personal y profesional; a la vez que
satisfagan las demandas actuales de los
clientes de la organización donde se
desenvuelva.

8. ▪Bienvenidos
▪En hora buena
▪Felicidades.

9. Contrato
▪ Normas de la institución
▪ Asistencia y Puntualidad
▪ Participación
▪ Tolerancia
▪ Celulares en vibrar.
▪ Horario
▪ Trabajo colaborativo
▪ Responsabilidad.
▪ Libertad sin libertinaje.

10. Bibliografía
1. Economía internacional:
teoría y política,
KRUGMAN, Paul R. y Maurice
Obstfeld,
Edit. McGraw Hill
2. Negocios internacionales
DANIELS John, Radebaugh, Lee
H., Addison Wesley Logman.
3. Fundamentos de
Mercadotecnia
Kotler Phillip
Edit. Prentice Hall
Edic. México
4. Logística empresarial: control y
planificación
BALLOU, Ronald H.
Díaz de Santos, España
5. Negocios Internacionales
Charles Hills
Edit. Mc Graw Hill
6.- Tugores ques j. economia
internacional globalizacion e
integración
economica
Ed mc graw hill mexicoEd. Mc
Graw Hill
Edic. México

11. Dinámica de Presentación
e Integración de los
participantes.
Curso Único Básico
Elemental para
Principiantes

12. Plataforma Educativa

13. Aplicaciones Web

14. Consideraciones del curso
▪ Formas para contactar.
▪ juansoubervielle@gmail.com
▪ Facebook Juan Soubervielle

15. Programa Educativo de Administración.
Negocios Internacionales
I.-ELEMENTOS DE LA TEORÍA DEL COMERCIO
INTERNACIONAL.

16. Beneficios del Comercio Internacional
▪¿Porqué comercian los países?
▪ Por que pueden comprar bienes más baratos en
el extranjero que en su país.
▪ Por que aumenta el bienestar de su población
cuando realizan comercio internacional

17. El comercio permite aumentar el consumo de
bienes de un país:
▪ ¿Por que existen diferencias en las
disponibilidades de materias primas en cada
país?
▪ Porque existen diferencias en los costos de
producción debido a la tecnología que posee
cada país.
▪ Porque existen economías a escala; la producción
a gran escala reduce costos y permite obtener
ganancias.

18. ▪ Sin embargo, aunque en el largo plazo los países que comercian
con el exterior salen ganado, en el corto plazo pueden existir
personas o empresas que pierdan por efecto de los ajustes en la
economía derivados de la apertura comercial.

19. Ejemplo
▪ El bienestar de los consumidores americanos
mejora, cuando la producción de automóviles
japoneses es más eficiente, debido a que
obtienen un producto de mejor calidad a un
menor precio; sin embargo, los empleados de la
compañía Detroit no, por que disminuyen las
ventas de los autos que fabrica Detroit y tengan
que ser despedidos.

20. Video
Los Origenes del Comercio y la OMC.flv

21. ▪ Tema OMC